臨近開學(xué)，浮山后教育版圖迎來重磅調(diào)整——市北區(qū)兩所熱點初中同步換帥！

具體變動如下：
·青島第六十五中學(xué)原校長田科，接替藺彥，全面主持青島市第四實驗初級中學(xué)各項工作；·青島第二實驗初級中學(xué)分校原執(zhí)行校長孫堯，接替田科，全面主持青島第六十五中學(xué)工作。
兩位校長的履新，意味著浮山后初中學(xué)校進(jìn)入新一輪辦學(xué)周期。

【青島第六十五中學(xué)】

田科轉(zhuǎn)戰(zhàn)四實驗，孫堯接棒執(zhí)掌老校

在此次調(diào)整中，青島六十五中原校長田科完成了他在該校的階段性使命，調(diào)任四實驗。

公開資料顯示，2021年8月田科由青島二實驗副校長，調(diào)任青島六十五中校長，直至此番履新。在六十五中的三年多時間里，田科延續(xù)了其對浮山后片區(qū)教育生態(tài)的深入了解，帶領(lǐng)學(xué)校保持穩(wěn)定辦學(xué)節(jié)奏與發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡與持續(xù)向好。

接替田科的是孫堯。

孫堯擁有碩士學(xué)歷、物理全國優(yōu)質(zhì)課特等獎、青島市教學(xué)能手等多項榮譽，特別擅長物化自招輔導(dǎo)，并有多年抓自招的管理經(jīng)驗，此前擔(dān)任青島第二實驗初級中學(xué)分校的執(zhí)行校長，對二實驗的教育理念和辦學(xué)模式有著深刻理解，具備豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。

在近日舉行的青島第六十五中學(xué)期初全體教工大會上，孫堯首次以校長身份作表態(tài)發(fā)言。她表示，將接過學(xué)校發(fā)展的接力棒，既要傳承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又不墨守成規(guī)；既要積極創(chuàng)新，又不急于求成，以踏實肯干的作風(fēng)繼往開來，把學(xué)校的發(fā)展放在心上，把責(zé)任扛在肩上，與全體教職工并肩攜手，共同把六十五中的教育事業(yè)辦好。

【青島市北區(qū)第四實驗初級中學(xué)】

首任校長藺彥即將到達(dá)退休年齡，田科接棒執(zhí)掌島城新秀

作為浮山后片區(qū)的年輕學(xué)校，四實驗自開辦以來便備受關(guān)注。此次迎來田科出任校長，有利于強化浮山后初中教育的整體協(xié)同。

田科在青島二實驗、六十五中多年的一線管理經(jīng)驗，使其對浮山后片區(qū)的生源結(jié)構(gòu)、家長訴求以及初中的辦學(xué)節(jié)奏均有精準(zhǔn)把握。由他掌舵四實驗，有利于學(xué)校在傳承與創(chuàng)新之間找到更穩(wěn)健的發(fā)展路徑，也有望進(jìn)一步推動浮山后初中教育的整體協(xié)同。

【銅牛角觀察】

這一輪浮山后初中的人事調(diào)整，呈現(xiàn)出幾個值得關(guān)注的看點：

1. “老將”開拓新戰(zhàn)場：田科從六十五中轉(zhuǎn)戰(zhàn)四實驗，意味著這位深耕浮山后多年的校長，將承擔(dān)起推動新校持續(xù)提質(zhì)發(fā)展的任務(wù)。

2. “新生力量”接棒老校：孫堯從二實驗分校調(diào)任六十五中，既帶來了二實驗體系的成熟經(jīng)驗，也面臨著融入六十五中既有文化、延續(xù)辦學(xué)優(yōu)勢的挑戰(zhàn)。

3. 浮山后教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化：此次調(diào)整并非簡單的輪崗，而是著眼于各校發(fā)展階段的實際需求。田科補位新校，孫堯接棒老校，形成了良好的人才流動閉環(huán)。

目前，兩位新校長均已到崗，開始為新學(xué)期的工作做準(zhǔn)備。浮山后作為青島的熱點學(xué)區(qū)，這一輪人事變動會帶來怎樣的“化學(xué)反應(yīng)”？我們將持續(xù)關(guān)注。

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