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《前瞻“十五五”》

劉世錦 編著

由權(quán)威專家領(lǐng)銜，聚焦“十五五”這一中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵五年，深入剖析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

書(shū)中結(jié)合國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、消費(fèi)提振、綠色轉(zhuǎn)型等重點(diǎn)領(lǐng)域，系統(tǒng)闡述如何釋放中國(guó)經(jīng)濟(jì)潛力、推動(dòng)發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換，并從多維度提出破解發(fā)展難題的路徑，為理解未來(lái)五年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)方向提供重要參考。

《全球南方》

殷之光 著

一部兼具歷史縱深、理論創(chuàng)新與時(shí)代關(guān)懷的著作，為理解當(dāng)代國(guó)際關(guān)系轉(zhuǎn)型與未來(lái)世界秩序走向，提供了關(guān)鍵的思想資源，深入解讀“全球南方”這一重要概念，系統(tǒng)追溯其從“被壓迫民族”“第三世界”到當(dāng)代“全球南方”的歷史脈絡(luò)與思想傳承，揭示了貫穿其中的反殖民、反霸權(quán)與追求實(shí)質(zhì)平等的核心訴求。

《知兵者言》

宮玉振 著

通過(guò)深入解讀《孫子兵法》，為企業(yè)管理者在充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中提供了打破內(nèi)卷、超越競(jìng)爭(zhēng)的智慧指引。

作者宮玉振以權(quán)威注本為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代商業(yè)實(shí)踐，系統(tǒng)闡釋兵法的戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)原則，幫助管理者從被動(dòng)價(jià)格戰(zhàn)轉(zhuǎn)向高維戰(zhàn)略較量，從資源互耗轉(zhuǎn)向環(huán)境塑造與組織鍛造，最終實(shí)現(xiàn)從對(duì)抗到合作、從生存到勝利的根本性突破。

《出海36法則》

雷凌 著

作者基于16年海外實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)性總結(jié)了企業(yè)全球化過(guò)程中面臨的真實(shí)挑戰(zhàn)——從文化隔閡、制度差異到組織管控與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，并提煉出36條可操作的出海法則。

書(shū)中不僅提供從戰(zhàn)略認(rèn)知、本地化運(yùn)營(yíng)到跨文化管理的完整框架，更幫助管理者在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中構(gòu)建可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)從生存到共贏的突破。這是一本助力管理者在海外市場(chǎng)找到方向、建立信任，并最終贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)指南。

《地緣經(jīng)濟(jì)》

中金研究院 等 著

在當(dāng)前復(fù)雜嚴(yán)峻的地緣經(jīng)濟(jì)變局中，本書(shū)提供了一個(gè)系統(tǒng)性的分析框架，以解讀經(jīng)濟(jì)手段如何被用于實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，及其對(duì)全球格局的深刻影響。

書(shū)中指出，面對(duì)逆全球化、供應(yīng)鏈重構(gòu)與去金融化等挑戰(zhàn)，中國(guó)可憑借在綠色產(chǎn)業(yè)、人工智能等領(lǐng)域的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，把握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。

《對(duì)手》

[美] 勞拉·里斯 著

一本為想要打破常規(guī)、創(chuàng)造強(qiáng)大品牌認(rèn)知的企業(yè)和營(yíng)銷人士提供的實(shí)戰(zhàn)指南。品牌若要在同質(zhì)化市場(chǎng)中勝出，關(guān)鍵不在于“做得更好”，而在于“做得不同”。

作者勞拉·里斯指出，通過(guò)“尋找敵人”這一策略，品牌可以確立獨(dú)特定位，從而吸引消費(fèi)者并建立忠誠(chéng)。書(shū)中結(jié)合多個(gè)品牌的真實(shí)案例，深入分析了如何形成鮮明的品牌身份并實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)突破。

《流量營(yíng)銷》

[英] 亞歷克斯·舒爾茨 著

一部系統(tǒng)梳理數(shù)字營(yíng)銷本質(zhì)與增長(zhǎng)方法論的專業(yè)著作，凝聚了Meta首席營(yíng)銷官亞歷克斯·舒爾茨20余年在全球一線市場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

他關(guān)注的并非如何獲取更多流量，而是一個(gè)更根本的問(wèn)題：如何判斷一項(xiàng)營(yíng)銷行為是否真正產(chǎn)生了有效且可持續(xù)的商業(yè)結(jié)果。

《簡(jiǎn)單致富2》

[美] J. L. 柯林斯 著

圍繞“簡(jiǎn)單致富之路”的核心策略展開(kāi)：量入為出、避免債務(wù)、將結(jié)余資金長(zhǎng)期投入低成本的寬基指數(shù)基金，講述了從儲(chǔ)蓄、控制消費(fèi)、投資到應(yīng)對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)的方法，包括如何運(yùn)用“4%法則”規(guī)劃退休提取策略，以及“精簡(jiǎn)型FIRE”“奢華型FIRE”等不同實(shí)現(xiàn)路徑。

《股市心經(jīng)》

謝明夷 著

中國(guó)第一代股民謝明夷的30年實(shí)戰(zhàn)總結(jié)。他以親身經(jīng)歷串聯(lián)中國(guó)股市重大節(jié)點(diǎn)，圍繞“市場(chǎng)永遠(yuǎn)是對(duì)的”核心原則，構(gòu)建了三大實(shí)戰(zhàn)體系。

書(shū)中以作者“從1萬(wàn)到1億”的歷程，融入注冊(cè)制等新變化，提煉出“預(yù)期-概率-追隨”的反人性生存法則，為散戶提供從認(rèn)知到實(shí)戰(zhàn)的系統(tǒng)性指引。

《AI教育革命》

吳曉飛 著

以AI對(duì)教育的沖擊為起點(diǎn)，聚焦于未來(lái)人才培養(yǎng)的核心問(wèn)題。作者結(jié)合20年教育實(shí)踐指出，AI時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)是“善用AI者”與“不會(huì)用AI者”的競(jìng)爭(zhēng)，更是具有熱愛(ài)與定力之人實(shí)現(xiàn)差異化生存的競(jìng)爭(zhēng)。

全書(shū)分為“方向”與“方法”兩篇，在厘清變與不變的基礎(chǔ)上，提出“人才四力模型”，并針對(duì)學(xué)習(xí)與教學(xué)提供可落地的實(shí)踐路徑。

《慷慨》

[美] 克里斯?安德森 著

由TED掌門人克里斯·安德森撰寫，深入探討了慷慨這一人性本質(zhì)所蘊(yùn)含的強(qiáng)大聯(lián)結(jié)與改變力量。

結(jié)合近50個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，呈現(xiàn)了從個(gè)體善舉到社會(huì)運(yùn)動(dòng)的溫情圖景，并指出在充滿分歧的時(shí)代，慷慨能成為連接彼此、激發(fā)樂(lè)觀的行動(dòng)起點(diǎn)。

《人性的本源》

[美] 杰羅姆·凱根 著

從生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)出發(fā)，多維度探討個(gè)體的發(fā)展。作者以批判傳統(tǒng)的“環(huán)境決定論”為起點(diǎn)，結(jié)合實(shí)證研究，提出人類的發(fā)展是生物學(xué)因素與成長(zhǎng)環(huán)境交互作用的結(jié)果。

書(shū)中系統(tǒng)地剖析了影響個(gè)體發(fā)展的因素，結(jié)合個(gè)人研究經(jīng)歷、歷史案例和跨文化比較，試圖揭示人性的復(fù)雜性和多樣性。

《人文通史》

[美] 詹尼特·勒博·本頓 等 著

從史前洞穴的巖畫和早期文明的巨大陵墓，到希臘羅馬古典文明的建筑和雕塑；從各大宗教早期的造型藝術(shù)，到中世紀(jì)高聳的哥特式建筑和精巧細(xì)致的手抄本......

書(shū)中敘述的內(nèi)容涵蓋從史前到21世紀(jì)各個(gè)歷史時(shí)期的歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、繪畫、雕塑、音樂(lè)、建筑、戲劇等領(lǐng)域，包含近400幅高清藝術(shù)作品圖片，是一本內(nèi)容翔實(shí)、淺顯易懂的人文藝術(shù)入門指南。

《天下一知》

嚴(yán)伯鈞著

以“人工智能可能是人類的最后一項(xiàng)重要發(fā)明”這一深刻洞察為起點(diǎn)，引導(dǎo)我們穿透技術(shù)表象，理解AI革命的本質(zhì)與未來(lái)走向。

作者嚴(yán)伯鈞融合多學(xué)科視角，從哲學(xué)、科學(xué)到倫理，系統(tǒng)探討了AI的發(fā)展邏輯、能力邊界及其對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域的根本性影響。

《活明白的學(xué)問(wèn)》

姚洋 著

整天加班，疲于奔命的日子什么時(shí)候到頭？瑣事纏身，焦慮不安的內(nèi)心怎樣才能平定？每天在“擺爛”和“內(nèi)卷”間反復(fù)搖擺， 還有其他出路嗎？

書(shū)中，姚洋教授用經(jīng)濟(jì)與政治哲學(xué)的知識(shí)，帶我們重新理解人性的復(fù)雜、財(cái)富的分配以及社會(huì)的公正與不公，最后在中國(guó)歷史中探尋儒家政治智慧，搭建理解社會(huì)的完整框架，系統(tǒng)拆解當(dāng)下的種種現(xiàn)象，從而活得通透、明白。

《統(tǒng)計(jì)的藝術(shù)》

[英] 戴維·施皮格爾霍爾特 著

直面信息時(shí)代的核心困境：在數(shù)據(jù)與算法充斥的世界中，我們?nèi)绾伪鎰e真相、避免被誤導(dǎo)？通過(guò)一系列生動(dòng)而深刻的日常案例，作者揭示了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如何被誤解、操縱甚至濫用，并系統(tǒng)闡述了統(tǒng)計(jì)推理的真實(shí)邏輯。

這不僅是一本關(guān)于統(tǒng)計(jì)的書(shū)，更是一套培養(yǎng)批判性思維的實(shí)用工具。

“思想實(shí)驗(yàn)室”系列

[英] 朱利安·巴吉尼 著

“思想實(shí)驗(yàn)室”叢書(shū)集結(jié)了“英國(guó)哲普天王”朱利安·巴吉尼四本哲學(xué)普及圖書(shū)，用哲學(xué)的思維方式解構(gòu)瑣碎的日常生活，在不停的追問(wèn)和解答中構(gòu)建自己的良好生活。

《一只摸了就中獎(jiǎng)的鴨子》通過(guò)100個(gè)典型“金句”套路拆解幫助我們厘清生活中的是非和對(duì)錯(cuò)；

《一頭想要被吃掉的豬》借由110個(gè)腦洞大開(kāi)的思想實(shí)驗(yàn)給予我們應(yīng)對(duì)具體困難和挑戰(zhàn)的思路和方向指引；

《一只帶殼的烏龜》針對(duì)20個(gè)人生各個(gè)階段遭遇的迷茫和困惑提供了破解的方法；

《一只蟻群中的螞蟻》則從6個(gè)角度試圖探尋“生命的意義”這一終極問(wèn)題的答案。

《好女孩綜合征》

[西] 瑪爾塔·馬丁內(nèi)斯·諾沃亞 著

“好女孩綜合征"不是一種疾病，而是一種常見(jiàn)的、有問(wèn)題的行為模式，通常指女性為了滿足他人期待而壓抑甚至犧牲自己的需求和感受。

書(shū)中以專業(yè)、細(xì)致又不失溫情的筆觸，分析了這一行為模式的家庭和社會(huì)成因，揭示其如何影響成年女性的自我認(rèn)同與幸福感，并提供了擺脫束縛的方法。

《何以為證》

[英] 亞當(dāng)·庫(kù)哈爾斯基 著

書(shū)中探討了一個(gè)貫穿科學(xué)與生活的基本問(wèn)題：我們?nèi)绾闻袛嗪螢檎鎸?shí)、何為可靠，并在此基礎(chǔ)上做出明智的決策？

作者幫我們穿透表象、識(shí)別謬誤、審慎評(píng)估權(quán)威主張，并在信息紛雜的世界中，形成屬于自己的理性判斷力與決策智慧。

《花布》

王春 編著

作者王春從 2004 年開(kāi)始收集中國(guó)傳統(tǒng)大紅花布。目前已收集近 300 余塊，遍及除青藏滇黔外的所有省區(qū)。

書(shū)中以大紅花布的色彩、紋樣，以及構(gòu)圖的解讀為主線，輔以作者的花布收集經(jīng)歷，以及作者采訪老一輩畫布設(shè)計(jì)師、印染技師的口述筆記。

《國(guó)潮之光》

張光宇 繪

致敬中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)與“國(guó)潮”先驅(qū)張光宇，通過(guò)近300幅代表作與深度解讀，呈現(xiàn)他如何在插畫、設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等領(lǐng)域貫通傳統(tǒng)與先鋒，創(chuàng)造出跨越時(shí)代的視覺(jué)語(yǔ)言。

從《西游漫記》的奇絕想象到《大鬧天宮》中永恒的美猴王形象，張光宇不僅塑造了民族美學(xué)的經(jīng)典符號(hào)，更以超越時(shí)代的創(chuàng)造力，為“中國(guó)風(fēng)”注入了歷久彌新的生命力。讀懂他，便是讀懂國(guó)潮的根源，看見(jiàn)傳統(tǒng)如何被點(diǎn)亮為永不褪色的潮流。

《宋時(shí)飛花》

孟暉 著

在宋代，相約花下飲酒的文人雅集叫作“飛英會(huì)”，酒宴上依次說(shuō)出含“花”詩(shī)句的酒令游戲叫作“飛花令”。飛英會(huì)上飛花令，是宋人美學(xué)精神的一隅。

映著宋朝春光的十五片飛花，攜來(lái)八九百年前的人間煙火，四季輪回，千里江山。作者孟暉以史料記載、傳世宋畫、考古實(shí)物和文學(xué)作品為依據(jù)，為我們重現(xiàn)了清新雅致、閑適淡然的宋朝“慢生活”。

《白色綿羊里的黑色綿羊》

雙雪濤 著

影視《平原上的摩西》《飛行家》《我的朋友安德烈》原著作者雙雪濤，如何一路走來(lái)？

作為非科班寫作出身的雙雪濤，結(jié)合自身經(jīng)歷傳授寫作技巧，讓我們感受到寫作是人人可參與的日常實(shí)踐。他坦誠(chéng)分享了自己從職場(chǎng)轉(zhuǎn)型為作家的多年心路，包括寫作中的迷茫、挫敗與覺(jué)醒。

《浮生一刻》

溫義飛 著

采用傳記式的章節(jié)結(jié)構(gòu)，記敘了杜甫、辛棄疾、劉禹錫、白居易、蘇軾等9位文化名人迥異的人生境遇，通過(guò)文本細(xì)讀、歷史考據(jù)解析文學(xué)名篇背后的歷史風(fēng)貌，揭示詩(shī)詞名作背后的情感掙扎與復(fù)雜人性，以及傳世名句創(chuàng)作背后的“那一刻”。

《我可憐的女朋友》

朱岳 著

作者朱岳從早年作品中，精選出19個(gè)短篇結(jié)成本書(shū)。

其中有從奇特設(shè)定出發(fā)構(gòu)造的世界，有虛構(gòu)的技藝簡(jiǎn)史，也有或荒誕或痛楚的夢(mèng)幻錄：拼命讀小說(shuō)的刀客，研究睡覺(jué)的大師，可以溶解一切的萬(wàn)能溶劑……19篇驚奇古怪的故事，19次把常識(shí)扔進(jìn)攪拌機(jī)。

《復(fù)學(xué)記》

[韓] 李柳南 著

講述了一位曾追求完美教育的教師母親李柳南，在高三兒子與高二女兒相繼休學(xué)、家庭瀕臨崩潰后，痛苦反思與艱難轉(zhuǎn)變的真實(shí)經(jīng)歷。

這段歷程不僅是個(gè)人教養(yǎng)觀念的重塑，更觸及了當(dāng)代教育中成績(jī)導(dǎo)向與心靈成長(zhǎng)之間的深刻矛盾。它提醒每一位父母與教育者：比起塑造“成功”，更重要的是看見(jiàn)并接納那個(gè)真實(shí)的孩子。

《呼吸14：尋找一平方米的秩序》

英國(guó)Breathe編輯部 著

第14期以“尋找一平方米的秩序”為線索，引導(dǎo)讀者在繁忙與無(wú)序中，通過(guò)微小的可控空間與儀式——如整理書(shū)桌、專注呼吸或建立日常慣例——重獲內(nèi)心的穩(wěn)定與節(jié)奏。

本期邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的實(shí)踐者，探討如何在外部世界充滿不確定時(shí)，于生活中開(kāi)辟屬于自己的有序角落，并圍繞健康目標(biāo)、孤獨(dú)相處、情緒調(diào)節(jié)等議題提供豐富而溫和的啟發(fā)。

《隈研吾談隈研吾》

[日] 隈研吾 著

世界建筑大師隈研吾的自傳性作品，以77個(gè)承載其思想成長(zhǎng)的“場(chǎng)所”與概念為線索，系統(tǒng)梳理了他從少年時(shí)代到成為國(guó)際建筑師的真實(shí)軌跡。

隈研吾以“樹(shù)”自喻，追溯滋養(yǎng)其創(chuàng)作的“土壤、水、陽(yáng)光與風(fēng)”，不僅回顧了影響其設(shè)計(jì)的關(guān)鍵事件與思考，更展現(xiàn)了他如何在現(xiàn)代建筑中重建人與空間、自然的聯(lián)結(jié)。

《星魚(yú)》

周曉楓 著

作家周曉楓創(chuàng)作的童話故事，靈感源于其志愿者經(jīng)歷與對(duì)海洋生命的關(guān)注。作品講述了天上的一對(duì)孿生星星兄弟——小弩與小弓，為追尋夢(mèng)想躍入地球海洋，化為鯨鯊，卻在大氣沖擊中失散......

故事以優(yōu)美而富有哲思的筆觸，探討生命成長(zhǎng)、自然共生與情感聯(lián)結(jié)，既是一部寫給孩子的幻想之旅，也是一則獻(xiàn)給所有年齡讀者的生命寓言。

《DK科學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》

（多巴胺版）

英國(guó)DK公司 著

DK給孩子的理科入門奇書(shū)，1000張極具視覺(jué)沖擊力高清圖片，70余項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，講清科學(xué)背后的原理，見(jiàn)證震撼科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

全書(shū)涵蓋物質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)、材料、能量、力學(xué)、生命科學(xué)、地球與太空8大領(lǐng)域，配以實(shí)用科學(xué)量表，帶孩子們突破課堂界限，探索更廣闊的科學(xué)世界。

《手電筒看里面科普透視繪本》

[英] 卡倫·布朗 著

一套能帶給孩子全新閱讀體驗(yàn)的科普繪本。全書(shū)采用獨(dú)特的光影透視效果，用手電筒從彩圖背面照一照，或者把書(shū)頁(yè)掀開(kāi)，將黑白的一面對(duì)著光，從而在書(shū)頁(yè)正面展示出內(nèi)部結(jié)構(gòu)和場(chǎng)景。

發(fā)現(xiàn)隱藏在畫面背后的“秘密”知識(shí)，整個(gè)過(guò)程從“看不到”到“解密”，充分滿足孩子的好奇心。

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2026.2.28

編輯：孫小悠 | 審核：醒醒