大二下學(xué)期，人生的岔路口悄然浮現(xiàn)。親朋好友突然頻繁地詢問我今后的打算：是在國(guó)內(nèi)讀研，還是出國(guó)留學(xué)，抑或直接步入職場(chǎng)？

最初，我對(duì)出國(guó)留學(xué)并無強(qiáng)烈意愿，更傾向于留在熟悉的環(huán)境中繼續(xù)讀研，還搜集了很多相關(guān)信息以作準(zhǔn)備。

然而事實(shí)告訴我，生活總在不經(jīng)意間改寫預(yù)設(shè)的劇本。

某天，系里的老師突然帶來德國(guó)大學(xué)交換項(xiàng)目的通知。我初時(shí)非常激動(dòng)，但由于沒有申到最心儀的項(xiàng)目，最終放棄了名額。之后我仍一直關(guān)注系里其他同學(xué)申請(qǐng)交換的過程，心里有一點(diǎn)后悔，畢竟這是一個(gè)很好的開拓視野、拓寬眼界、提升能力的機(jī)會(huì)。

于是，這件事情就在我心里埋下了一顆去留學(xué)的種子。我開始慢慢摸索：如果真的有機(jī)會(huì)去留學(xué)，我要選擇什么專業(yè)，去往哪所學(xué)校，又該如何準(zhǔn)備？

01

以用為學(xué)，打好語言基礎(chǔ)

赴德讀研，德語自然是不可或缺的通行證。本科就讀日耳曼語言文學(xué)專業(yè)的我，除了日常需要學(xué)習(xí)德語外，也有更多機(jī)會(huì)了解德國(guó)歷史、文化、社會(huì)等各方面的內(nèi)容。

還記得那時(shí)，我經(jīng)常聽一個(gè)叫作“Easy German”的德語播客，主播除了分享德語知識(shí)外，還開設(shè)了一檔專欄，邀請(qǐng)德語學(xué)習(xí)者分享自己的德語學(xué)習(xí)心得。其中不少學(xué)習(xí)者已經(jīng)達(dá)到了較高的語言水平，他們的學(xué)習(xí)方法也時(shí)常為我?guī)韱l(fā)。

印象最深的一期節(jié)目中，一位學(xué)習(xí)者談到，她會(huì)每天選擇5個(gè)生詞，嘗試用它們?cè)炀洌蜃珜懞?jiǎn)單文段，最后再請(qǐng)老師或借助其他方式訂正其中的錯(cuò)誤。她還將自己的這些練習(xí)內(nèi)容都保存在一個(gè)本子里，隨時(shí)翻看，不斷加固記憶。

這樣的學(xué)習(xí)方法既不會(huì)帶來特別大的壓力，又充滿“儀式感”，因?yàn)樵趯ふ覇卧~和造句的過程中，她總是能夠隨意馳騁想象。

有時(shí)候，她還會(huì)用德語寫自己當(dāng)天的日記，或是編一些小故事。這其實(shí)就是不斷地給自己學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造使用情境，從而讓語言學(xué)習(xí)更鮮活、更實(shí)用，也更具效率。

就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，學(xué)語言既要勤于動(dòng)筆，更要主動(dòng)開口。秉持著“開口即有益”的想法，在表達(dá)中增強(qiáng)自信，在交流中積累經(jīng)驗(yàn)，水平一定會(huì)有很大的提升。

留學(xué)的過程中更是如此，可以充分利用沉浸式的語言環(huán)境，讓語言學(xué)習(xí)融入生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

比如，超市就是我日常的語言課堂。剛到德國(guó)的時(shí)候，我對(duì)很多產(chǎn)品的種類都不甚熟悉，經(jīng)常買錯(cuò)商品。

有一次，我錯(cuò)將玉米淀粉（Maisst?rke）買成了土豆淀粉（Kartoffelst?rke），這就給我提了個(gè)醒。之后再逛超市，我總會(huì)很認(rèn)真地查看商品介紹。這個(gè)過程中，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就立刻查詢并記錄。一次購(gòu)物下來，竟也能學(xué)到不少東西。

02

有條不紊，迎接人生新階段

現(xiàn)在回想收到德國(guó)大學(xué)發(fā)來Zu（錄取通知書）時(shí)的情形，依稀還能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情。但喜悅之余，繁雜的準(zhǔn)備工作接踵而至：租房、購(gòu)買保險(xiǎn)、申請(qǐng)簽證、訂機(jī)票、市政廳注冊(cè)、辦電話卡，等等。這個(gè)時(shí)候，前輩的攻略就成了指路明燈，讓我得以更加從容不迫地走完入學(xué)流程。

比如租房問題，柏林、慕尼黑等大城市的房源非常緊張，若不提前計(jì)劃，很可能面臨落地之后無房可入住或者住房條件不理想的情況。而提前定下住處，也可以有更充分的時(shí)間了解周邊的環(huán)境，和房東做好溝通，以便到達(dá)后盡快適應(yīng)，用良好的精神面貌迎接新的校園生活。

德國(guó)的學(xué)生公寓多由專門的企業(yè)管理，租賃流程比較商業(yè)化，只要向房東發(fā)送租房需求，確認(rèn)合同后雙方簽字就可以。但如果要租私人住房，則需要多和房東進(jìn)行溝通，清晰表達(dá)自己的訴求，也耐心傾聽房東的要求。

有一些房東會(huì)提出特別的規(guī)定，比如在特定的時(shí)間段禁止發(fā)出噪聲，做飯時(shí)注意控制油煙，不能養(yǎng)寵物，不能請(qǐng)朋友留宿，等等。如果沒有提前確定好這些要求，很容易在租住的過程中發(fā)生摩擦。

此外，無論是學(xué)生公寓還是私人住房，在入住前務(wù)必仔細(xì)檢查房屋和家具的使用狀態(tài)和損壞情況，入住之后更要悉心愛護(hù)。若有條件，也不妨提前了解一下租房險(xiǎn)。雖然我本人沒有遇到這樣的情況，但聽說有的留學(xué)生在退房時(shí)被要求賠償一些房子和家具出現(xiàn)的磨損，價(jià)格幾十歐到幾千歐的都有，確實(shí)有些嚇人。

很多留學(xué)生初到德國(guó)時(shí)，對(duì)一切都感到新鮮和好奇。妥善辦理各種必要手續(xù)，保護(hù)好自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，都是留學(xué)生的必修課。

比如，到達(dá)之后，需要在14天內(nèi)前往當(dāng)?shù)?strong>市政廳辦理居住登記。由于從前輩的攻略中知曉這項(xiàng)信息，我在出發(fā)前就準(zhǔn)備好了需要用到的房屋確認(rèn)書等材料，并了解了登記表格填寫規(guī)范，到達(dá)第二天就前往辦理，過程非常絲滑，為留德生活開了個(gè)好頭。

此外，辦理電話卡和連通網(wǎng)絡(luò)也是首要任務(wù)。我最初使用的電話卡時(shí)常信號(hào)不穩(wěn)，在使用社交軟件和導(dǎo)航時(shí)尤其不便，讓我頗為困擾。后來也是依靠前輩的經(jīng)驗(yàn)分享，我在附近的超市購(gòu)入了預(yù)付卡，又辦理了攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)，才順利解決這一問題，并一直沿用至今。

不過，網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，不可盡信。特別是很多人會(huì)打著經(jīng)驗(yàn)分享的名號(hào)打廣告，實(shí)際的產(chǎn)品體驗(yàn)一言難盡，甚至有詐騙的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在瀏覽相關(guān)信息的時(shí)候，自己要有主動(dòng)甄別信息的能力，多方比對(duì)再作出選擇，也盡量?jī)?yōu)先考慮大品牌。這不管是在入學(xué)準(zhǔn)備階段還是在之后的留學(xué)生活中都非常重要。

類似的瑣碎事務(wù)還有很多很多，而且從這個(gè)時(shí)候開始，我們幾乎完全脫離了父母的保護(hù)和照顧，事事都需要自己面對(duì)、自己計(jì)劃，雖然有時(shí)也會(huì)因此而焦慮、煩躁，但也不妨將其當(dāng)作一種與社會(huì)接軌的歷練，享受自己在此過程中的成長(zhǎng)。

從申請(qǐng)到就讀，留學(xué)之路總會(huì)伴隨著諸多煩惱與欣悅。我們?nèi)σ愿暗刈穼つ繕?biāo)，自然不希望無功而返。但作為過來人，我想說：留學(xué)申請(qǐng)就像一場(chǎng)馬拉松，只要能堅(jiān)持到底，便已經(jīng)是一種勝利。

德國(guó)大學(xué)的招生政策每年都在更新：一些專業(yè)春季學(xué)期可能還在，冬季學(xué)期就被取消或者合并了；還有的專業(yè)和課程因?yàn)槿藬?shù)限制而作出招生計(jì)劃的調(diào)整……種種外部因素是無法預(yù)測(cè)和控制的。

因此，申請(qǐng)人只要盡力完善自己的材料并按時(shí)提交，然后靜待花開，哪怕錄取結(jié)果并不理想，也無須否定自己，更不必質(zhì)疑自己付出的努力。

對(duì)我而言，從最初的猶豫迷茫，到下定決心踏上留學(xué)之路，再到從容應(yīng)對(duì)異國(guó)生活的瑣碎與挑戰(zhàn)，這場(chǎng)赴德求學(xué)之旅，不僅是對(duì)于知識(shí)的追尋，更是一場(chǎng)“編譯”自我的修行。

在跨文化的碰撞中，我不斷突破局限、增長(zhǎng)見識(shí)，逐漸成長(zhǎng)為更獨(dú)立、更從容、更有底氣的自己。這段旅程中的每一次嘗試、每一次感悟，都將成為人生行囊中最珍貴的財(cái)富，照亮未來前行的道路。

來源：本文系原創(chuàng)，作者小貓系美因茨大學(xué)翻譯學(xué)院在讀研究生，原載于《留學(xué)》雜志2026年第4期