每年春節(jié)，小朋友們最開心的莫過于收到長輩們的壓歲錢。而且和父母們的小時(shí)候幾百元壓歲錢相比，現(xiàn)在的壓歲錢動(dòng)輒幾千幾萬，對(duì)于孩子來說簡直是“潑天富貴”！但是關(guān)于是否上交壓歲錢的話題，家長們態(tài)度不一，小朋友們也有自己的想法。有些小朋友被稱為“人間清醒”，表示自己的壓歲錢就是過過手，爸媽過了春節(jié)就會(huì)給自己存起來，沒啥特別的。有些小朋友則覺得，壓歲錢都是自己的錢，應(yīng)該留給自己用，不應(yīng)該給父母。

前兩天，就有一位12歲的孩子小王因?yàn)閺拈L輩那里收到了兩萬多塊錢的壓歲錢，被媽媽要求上交，媽媽覺得壓歲錢是禮尚往來所得，這個(gè)得由父母保管比較妥當(dāng)，畢竟其他親戚那兒的錢可是自己花出去的。但是孩子卻覺得這是長輩給自己的，理應(yīng)由自己保管并且支配，為此母子倆發(fā)生了爭吵。網(wǎng)上還因此有了一條熱搜，叫做“媽媽讓上交2萬壓歲錢孩子不干了”。那么，孩子的壓歲錢是否應(yīng)該上交呢？

對(duì)于父母管理孩子壓歲錢，其實(shí)目前有很多的處理辦法。有一些父母幫孩子存銀行、買理財(cái)產(chǎn)品，讓孩子的壓歲錢增值。這就像是一個(gè)“未來儲(chǔ)蓄罐”，等到孩子理解錢該如何花或者成年后，全部移交給孩子，在此期間，父母屬于代理人角色，免費(fèi)幫忙讓壓歲錢“越來越多”！

而有的父母，則會(huì)提前讓孩子梳理正確的金錢觀和理財(cái)觀念，教育孩子怎么花錢、怎么省錢。首先告訴孩子金錢的來源，它不是刮風(fēng)刮來的，也不是隨地可以撿的，所以在花費(fèi)每一筆錢的時(shí)候，需要保持理性。一般父母會(huì)先給孩子一部分零花錢，在有限的金額中，對(duì)比自己想要購買的物品價(jià)格和使用時(shí)限，做好計(jì)劃與抉擇，這樣才能慢慢培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)，做到量入為出。

其次在對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育時(shí)，我們一定要規(guī)劃一些類似活動(dòng)，讓孩子知道金錢的來之不易。比如在使用完零花錢后，也并非一棍子打死不再有出口?？梢酝ㄟ^家庭衛(wèi)生打掃、幫忙處理其他能夠鍛煉孩子成長的事情來獲取更多零花錢，這也讓孩子能夠理解金錢的來之不易，并且告誡孩子“君子愛財(cái)，取之有道”。

最后則是讓孩子明白金錢并不是萬能的。有很多金錢買不到的東西，比如歲月、健康等等，可以帶孩子親身去感受別人的遭遇，做到萬事不被金錢所依賴。

最失敗的家長則是以幫孩子存壓歲錢為由，直接據(jù)為己有。這不僅是對(duì)孩子的傷害，根據(jù)上述《民法典》的條例，其實(shí)也涉嫌違法。

其實(shí)，孩子的壓歲錢在日常生活中，不僅僅是錢的歸屬的問題，而且其中涉及到了很多人情世故、家庭教育。所以，對(duì)于是否上交的問題，我覺得還是根據(jù)孩子的成長程度“因材施教”，但是家長必須掌握的一條原則是“尊重”二字！

對(duì)于無行為能力的孩子，需要和孩子進(jìn)行良好溝通，告訴孩子為他保管壓歲錢是為了讓壓歲錢更多！

其次對(duì)于限制民事行為能力的孩子，則分是否具備了金錢觀和理財(cái)觀念及能力，可以循序漸進(jìn)，讓孩子慢慢懂得如何自主存錢、用錢和賺錢！

畢竟，正如教育家默克爾所說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”