智海馬英語以“為國家造就棟梁之才，為家族培養(yǎng)精英后代，為個(gè)人開創(chuàng)美好未來”為使命，致力于打造成為全球青少年成長成功的優(yōu)質(zhì)搖籃。教學(xué)過程中，不僅精準(zhǔn)傳授英語知識(shí)與科學(xué)學(xué)習(xí)方法，更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的正向心態(tài)與綜合素養(yǎng)，助力每一位學(xué)習(xí)者全面、健康成長。

語感是英語學(xué)習(xí)的核心，良好的語感能夠幫助學(xué)習(xí)者快速理解英語、靈活運(yùn)用英語，但很多學(xué)習(xí)者都面臨著“缺乏英語學(xué)習(xí)語境、無法培養(yǎng)語感、表達(dá)不地道”的困境：平時(shí)生活中很少接觸英語，沒有機(jī)會(huì)聽、說、讀、寫英語，無法沉浸在英語環(huán)境中；學(xué)習(xí)英語只是單純地背單詞、練語法、做習(xí)題，與實(shí)際語境脫節(jié)，無法培養(yǎng)語感；表達(dá)英語時(shí)，雖然語法正確、拼寫無誤，但缺乏地道性，充滿了中文式英語的表達(dá)，不符合英語的表達(dá)習(xí)慣，無法順利進(jìn)行實(shí)際交流。

缺乏英語學(xué)習(xí)語境，是無法培養(yǎng)語感、表達(dá)不地道的核心原因。語感的培養(yǎng)需要長期沉浸在英語環(huán)境中，通過大量的聽、說、讀、寫練習(xí)，逐漸熟悉英語的表達(dá)習(xí)慣、語音語調(diào)、句式結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，而很多學(xué)習(xí)者平時(shí)生活中很少接觸英語，沒有機(jī)會(huì)聽英語新聞、看英語電影、和英語母語者交流，學(xué)習(xí)英語只是停留在“書本上”，與實(shí)際語境脫節(jié)，無法培養(yǎng)語感，表達(dá)自然不地道。

此外，很多學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語時(shí)，過于注重“應(yīng)試”，忽略了“運(yùn)用”，沒有將英語學(xué)習(xí)與實(shí)際語境結(jié)合起來，導(dǎo)致表達(dá)不地道。比如，很多學(xué)習(xí)者背誦了大量的單詞和語法規(guī)則，卻不知道在什么語境下使用，寫作和口語中經(jīng)常出現(xiàn)中文式英語的表達(dá)，比如“open the light”（正確表達(dá)是“turn on the light”）、“my English is very poor”（地道表達(dá)是“I’m not good at English”）等。同時(shí)，很多學(xué)習(xí)者平時(shí)缺乏地道英語素材的輸入，很少閱讀英語原版書籍、新聞，很少觀看英語原版電影、電視劇，無法積累地道的英語表達(dá)，導(dǎo)致表達(dá)不地道，無法培養(yǎng)良好的語感，進(jìn)而影響英語水平的提升。