近日，為深入推進(jìn)第二屆任城區(qū)“學(xué)而?運(yùn)河紅”志愿服務(wù)項(xiàng)目走深走實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展“五彩蝸牛”公益課堂未成年人服務(wù)項(xiàng)目，豐富轄區(qū)未成年人精神文化生活，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣，“五彩蝸牛”公益課堂特邀大學(xué)生志愿者，精心開(kāi)展藍(lán)色閱讀課堂主題活動(dòng)，以趣味授課、互動(dòng)交流的方式，讓孩子們?cè)跁?shū)香浸潤(rùn)中感悟閱讀魅力，領(lǐng)悟讀書(shū)的重要性。

　　活動(dòng)伊始，大學(xué)生志愿者結(jié)合未成年人的閱讀特點(diǎn)，以通俗易懂的語(yǔ)言，開(kāi)啟了本次藍(lán)色閱讀課堂。志愿者重點(diǎn)圍繞“看書(shū)的幾要素”展開(kāi)講解，詳細(xì)拆解“眼到、口到、心到”的核心內(nèi)涵，告訴孩子們看書(shū)時(shí)要專(zhuān)注用眼、大聲朗讀、用心感悟，才能真正讀懂書(shū)籍、收獲知識(shí)。講解過(guò)程中，志愿者結(jié)合簡(jiǎn)單易懂的案例，將抽象的閱讀方法變得生動(dòng)具體，有效調(diào)動(dòng)了孩子們的參與積極性。

　　為讓孩子們更好地掌握閱讀技巧、加深理解，課堂上還設(shè)置了互動(dòng)答題環(huán)節(jié)。志愿者圍繞講解的閱讀要素、常見(jiàn)書(shū)籍知識(shí)等內(nèi)容提問(wèn)，孩子們踴躍舉手、積極搶答，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈祥和。對(duì)于回答正確的孩子，志愿者及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì);對(duì)于暫時(shí)回答不上來(lái)的孩子，志愿者耐心引導(dǎo)、細(xì)心講解，讓每一位孩子都能參與其中、有所收獲。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，在輕松愉悅的互動(dòng)氛圍中，本次藍(lán)色閱讀課堂圓滿結(jié)束。孩子們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了科學(xué)的閱讀方法，更深刻領(lǐng)悟到了讀書(shū)的重要性，今后會(huì)堅(jiān)持多讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　此次藍(lán)色閱讀課堂，既是“五彩蝸?！惫嬲n堂豐富服務(wù)內(nèi)容的具體舉措，也是推進(jìn)“學(xué)而?運(yùn)河紅”志愿服務(wù)項(xiàng)目走深走實(shí)的生動(dòng)實(shí)踐。下一步，“五彩蝸牛”公益課堂將持續(xù)依托各類(lèi)特色課堂，開(kāi)展更多形式多樣、貼合未成年人需求的閱讀活動(dòng)，讓書(shū)香浸潤(rùn)童心，讓閱讀陪伴孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，助力孩子們?cè)谖淖种屑橙×α俊⑹斋@成長(zhǎng)。

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