近日，河南平頂山郟縣人民政府發(fā)布的一則通報(bào)，讓人心緒難平。2 月 19 日晚，郟縣茨芭鎮(zhèn)衛(wèi)生院門口路段，一場(chǎng)因二輪電動(dòng)車相撞引發(fā)的尋釁滋事、毆打他人案件，如一顆巨石投入輿論的湖面，激起千層浪。

事情的經(jīng)過并不復(fù)雜。19 時(shí) 40 分，15 歲的丁某樂與其弟丁某洛騎電動(dòng)車途中，與楊某發(fā)生碰撞，雙方產(chǎn)生口角。楊某電話叫來其子劉某飛。僅僅 5 分鐘后，劉某飛與妻子韓某娜到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，便開始了一系列令人發(fā)指的行為。他們先是誤認(rèn)他人辱罵其母，對(duì)郭某、張某凡、薛某源三人進(jìn)行毆打，在發(fā)現(xiàn)打錯(cuò)人后，竟又將毒手伸向了丁某樂。19 時(shí) 48 分，派出所雖迅速出警處置，但傷害已然造成。

受害者被緊急送往醫(yī)院，丁某樂經(jīng)鑒定構(gòu)成輕傷二級(jí)，一個(gè) 15 歲的女孩，本應(yīng)在陽光下綻放青春，卻因這突如其來的暴力，承受著身體和心靈的雙重傷痛。而薛某源、郭某、張某凡等其他受害者，也在此次事件中遭受無妄之災(zāi)。

2 月 21 日，郟縣公安局對(duì)劉某飛、韓某娜采取刑事強(qiáng)制措施，2 月 24 日，郟縣人民檢察院以涉嫌 “尋釁滋事罪” 對(duì)二人批準(zhǔn)逮捕，他們終將為自己的暴行付出代價(jià)。從法律角度看，他們?cè)诠矆?chǎng)所隨意毆打他人，其行為已超出合理維權(quán)邊界，符合尋釁滋事罪中 “隨意毆打他人，情節(jié)惡劣” 的構(gòu)成要件，尤其是暴力侵害未成年人，更是法定加重情節(jié)，依法應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任。

這起事件，暴露出的是部分人法治意識(shí)的淡薄和情緒管理能力的缺失。一場(chǎng)本可通過協(xié)商解決的小摩擦，卻因劉某飛夫婦的沖動(dòng)與戾氣，演變成惡劣的暴力事件。他們的行為，不僅是對(duì)受害者身體和心靈的傷害，更是對(duì)社會(huì)公序良俗和法治尊嚴(yán)的踐踏。

同時(shí)，該事件也給當(dāng)?shù)匦蜗髱砹素?fù)面影響。春節(jié)期間，本是展現(xiàn)地方風(fēng)土人情、促進(jìn)文旅發(fā)展的好時(shí)機(jī)，卻因這起惡性事件，讓當(dāng)?shù)匚穆眯蜗竺蓧m，相關(guān)文旅賬號(hào)被負(fù)面評(píng)論淹沒，甚至導(dǎo)致當(dāng)?shù)孛袼揞A(yù)訂量下滑，旅游推廣項(xiàng)目受阻。這提醒著各地，良好的法治環(huán)境和人文生態(tài)，是地方發(fā)展的重要基石，任何一起惡劣事件，都可能讓長(zhǎng)期的建設(shè)成果付諸東流。

這起案件引發(fā)的漣漪效應(yīng)仍在持續(xù)。當(dāng)?shù)亟逃块T已啟動(dòng)校園安全專項(xiàng)排查，心理咨詢師團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐涉事學(xué)校，為目睹暴力事件的學(xué)生提供心理干預(yù)。而丁某樂所在班級(jí)的同學(xué)們自發(fā)折疊千紙鶴，在教室后墻拼出"法"字圖案，用稚嫩的方式詮釋著對(duì)正義的期盼。

更值得關(guān)注的是，案發(fā)地茨芭鎮(zhèn)衛(wèi)生院門前的監(jiān)控盲區(qū)問題被曝光后，縣住建局連夜召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，決定在全縣范圍內(nèi)開展"平安燈箱"工程，計(jì)劃三個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)主要路口監(jiān)控全覆蓋。有商戶主動(dòng)拆除了遮擋攝像頭的廣告牌，鎮(zhèn)上的五金店老板王師傅免費(fèi)為沿街店鋪安裝應(yīng)急報(bào)警按鈕，他說："以前總覺得事不關(guān)己，現(xiàn)在明白了平安是拴在一條繩上的。"

在輿論發(fā)酵過程中，當(dāng)?shù)匚穆貌块T沒有選擇回避。文化館創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)將此事改編成普法短劇《失控的五分鐘》，用豫劇唱腔演繹沖突升級(jí)過程，劇中"退一步海闊天空"的唱段在短視頻平臺(tái)獲贊超百萬?？h圖書館則開辟"法律角"，每周由法官志愿者講解正當(dāng)防衛(wèi)與過度維權(quán)的界限。

我們期待受害者能早日康復(fù)，也希望此類事件不再發(fā)生。每個(gè)人都應(yīng)從中汲取教訓(xùn)，時(shí)刻牢記法治底線不可觸碰，遇到矛盾時(shí)多一分冷靜，少一分沖動(dòng)，用理性和法律手段解決問題。守護(hù)未成年人的安全，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是我們共同的責(zé)任，唯有如此，我們才能生活在一個(gè)安全、有序、文明的社會(huì)環(huán)境中。

#年味的聲音#