了解法律知識(shí)

模擬開(kāi)庭

踴躍發(fā)言

聆聽(tīng)講解

模擬法官

采訪工作人員

荊門(mén)晚報(bào)記者 荊小記

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”

隨著一聲清脆的法槌聲響起，坐在審判席上的“審判員”雖然臉龐稚嫩，卻努力繃著小臉，神情嚴(yán)肅。臺(tái)下，幾十雙好奇的眼睛齊刷刷地聚焦在審判席上。

2月6日上午，東寶區(qū)人民法院城區(qū)法庭迎來(lái)了一群特殊的訪客——荊門(mén)晚報(bào)小記者團(tuán)的小記者。他們戴著“小紅帽”，懷揣采訪本，走進(jìn)這座平日里顯得莊嚴(yán)而神秘的大樓，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法庭探訪之旅。

“小記者，你們想象中的法庭是什么樣子的？”“你們知道法院是什么地方嗎？”活動(dòng)一開(kāi)始，城區(qū)法庭的工作人員就拋出了問(wèn)題?！坝写蟠蟮姆ɑ铡薄澳軌?qū)徖戆讣薄∮浾郀?zhēng)先恐后地回答。工作人員回應(yīng)：“大家說(shuō)得很對(duì)。法院就是主持公道、解決糾紛的地方，法官就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的裁判，要公平公正地處理每一起案件。”小記者聽(tīng)得入神，有的踮起腳尖仔細(xì)觀察，有的掏出本子記錄，生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

在接下來(lái)的參觀中，小記者走進(jìn)了一間布置得格外溫馨的圓桌法庭。這里沒(méi)有高高的審判臺(tái)，只有一張圓形的會(huì)議桌，幾把舒適的椅子圍成一圈。

“這也是法庭嗎？”一名小記者忍不住問(wèn)道?！笆堑模@是專(zhuān)門(mén)處理家事案件的圓桌法庭?！惫ぷ魅藛T微笑著解釋?zhuān)氨热绶蚱揠x婚、贍養(yǎng)老人等問(wèn)題，我們會(huì)在這里開(kāi)庭，讓大家坐在一起，心平氣和地解決問(wèn)題，盡量不傷害親情。”

小記者若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

走出圓桌法庭，大家來(lái)到了心理活動(dòng)室。推開(kāi)門(mén)，五彩斑斕的沙盤(pán)、各式各樣的玩偶、松軟的沙發(fā)映入眼簾，“這里是干嘛的呀？”小記者瞬間被吸引了過(guò)去。

“這是我們的心理咨詢(xún)室。”隨行的心理咨詢(xún)師走上前，“有些來(lái)打官司的叔叔阿姨或者小朋友，心情可能會(huì)很不好，我們就在這里和他們聊天、做游戲，通過(guò)沙盤(pán)擺放這些玩偶，幫助他們說(shuō)出心里的煩惱。”

“看，通過(guò)這個(gè)小小的沙盤(pán)，我們就能了解一個(gè)人內(nèi)心的想法?！毙睦碜稍?xún)師向小記者普法，“如果以后大家遇到不開(kāi)心的事，不要憋在心里，要學(xué)會(huì)傾訴，也可以尋求幫助?！?/p>

參觀結(jié)束后，最受期待的環(huán)節(jié)終于來(lái)了——模擬法庭。這一次，小記者不再是旁觀者，而是成了“主角”。法庭迅速布置起來(lái)，小記者爭(zhēng)先恐后地認(rèn)領(lǐng)角色：有人穿上小法袍，端坐在審判席當(dāng)起“審判員”；有人站在辯護(hù)席上躍躍欲試；還有人自告奮勇當(dāng)“原告”“被告”和“書(shū)記員”。

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”隨著“審判長(zhǎng)”有模有樣地敲響法槌，一場(chǎng)“因未成年人充值網(wǎng)絡(luò)游戲的糾紛案”正式開(kāi)庭審理。

“原告”有條不紊地講述事情的經(jīng)過(guò)；“被告”一一回應(yīng)；“律師”你來(lái)我往地辯論；“審判長(zhǎng)”時(shí)不時(shí)敲槌維持秩序：“請(qǐng)肅靜！”雖然臺(tái)詞說(shuō)得還有些磕巴，但每名小記者都格外投入。臺(tái)下的小記者聚精會(huì)神地觀看。最后，全體起立，“審判長(zhǎng)”宣讀判決。

活動(dòng)結(jié)束后，“審判員”意猶未盡地說(shuō)：“穿上法袍那一刻，我覺(jué)得特別光榮，但也特別有壓力。原來(lái)法官叔叔阿姨每天要處理這么多復(fù)雜的案子，真不容易！”

“我以后想當(dāng)律師?！薄拔乙獙W(xué)法，將來(lái)保護(hù)自己和家人?！毙∮浾吲d奮地交流著當(dāng)天的收獲。

探訪雖然短暫，但法治的種子已悄然在這些幼小的心靈里生根發(fā)芽。