年已經過完了，你家孩子收了多少壓歲錢？不得不說現在孩子的壓歲錢是真的不少，少是幾千多的是上萬。收壓歲錢是孩子們最開心的事，但是壓歲錢到底該怎么管理，可不是一件小事。

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昨天堂姐在群里說，她被上高三的兒子氣得不行了。馬上要開學，堂姐讓孩子自己用壓歲錢去買一些學習的用品。可是兒子卻告訴他壓歲錢已經沒有了，這可把堂姐急壞了，5000多的壓歲錢這么幾天就造完了？

細細盤問之下才知道，兒子竟然把所有的壓歲錢都給了所謂的“女朋友”，堂姐聽到后氣得胃疼。堂姐讓孩子去把錢要回來，她兒子堅決不肯，說這不是亂花錢，只是放在別人那里。還跟堂姐頂嘴“從小壓歲錢都是我想怎么花就怎么花，你不要管我給誰了”

表姐被孩子氣哭了，她在那邊后悔，早知道從小開始就把孩子的壓歲錢全部沒收了，兒子就不會像現在一樣整天對金錢沒有概念，隨隨便便把錢給人家。平時花錢也是大手大腳，身上有100塊，恨不得花200塊，對錢一點概念都沒有。

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相信很多家長都有過表姐這樣的困擾，把壓歲錢全部給孩子自己保管，孩子指不定會用什么樣的方式把錢發(fā)光了。那把壓歲錢全部沒收了，就能夠一勞永逸了？

小玲就是那個從小壓歲錢沒有“焐熱”就被媽媽沒收走了的孩子，她說從小到大自己收的壓歲錢都是在她手里過一遍就結束了，她媽媽總會跟她說“你太小了， 媽媽替你保管”。

小玲說她18歲那年收到紅包，就跟媽媽說“現在我長大了，我要自己管理壓歲錢”，但是媽媽就是不肯，依舊把她的壓歲錢全部收了。還跟小玲說“你以為這些錢是你的？這都是人情錢，都是我們先包給別人，別人才包給你的，不要想著把錢拿走亂花”。

那一次小玲被媽媽罵得很傷心，她說那段時間她特別迷戀一部小說，本想著過年用壓歲錢買一整套，可是媽媽就是不肯，后來她就去奶奶家偷錢買。好在奶奶發(fā)現后，沒有揭發(fā)她，反而后來經常會給她一些零花錢。

小玲說如果沒有奶奶，她可能后面就去偷其他人的錢了?，F在小玲已經出來工作了，但是工作了四五年了，一分錢沒存，她總說才不要像她媽媽那樣，才不要存錢，她就是想要及時滿足自己，以后的事她才不管。

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每年過年關于壓歲錢到底歸屬誰的話題都會成為大家討論的話題，從法律角度來說，孩子收到的壓歲錢，是親友對孩子的贈與，所有權歸孩子所有，家長無權隨意沒收、挪用。但是如果家長真的放任不管，孩子可能真的是“為所欲為”了。

其實關于壓歲錢，不是“非此即彼”的選擇，真正聰明的父母都會把壓歲錢管理問題變成一節(jié)生動財商課。

①明確歸屬，共同規(guī)劃

我們可以明確告訴孩子，壓歲錢是屬于他的。但是這些金錢是不止是字面上的數字，還是長輩對于孩子的祝福和期盼。我們可以帶著孩子一起把這些壓歲錢進行規(guī)劃，按照《小狗錢錢》里面的方法，把壓歲錢分成三個部分：50%儲蓄、30%-40%消費、10%-20%分享。

儲蓄這一部分就是攢起來，用來做一些大事件的，比如假期的旅行、購買自己心儀的大物件等。消費部分就是給孩子日常的消費，可以買自己喜歡的學習用具、小玩具等等。分享的那部分就用作孩子的“人情錢”，可以給自己的朋友、長輩、親人買小禮物，培養(yǎng)孩子的感恩之心。

②一起去銀行，建立孩子專屬的賬戶

我們總是告訴孩子要存錢，說再多不如帶著孩子去做一次來得印象深刻。年后我們帶孩子去銀行，建立一個他們自己專屬的賬戶，讓孩子親手把自己的錢存進銀行，教會孩子看銀行卡的數字。培養(yǎng)孩子定期儲蓄的習慣。

③逐步放手，培養(yǎng)孩子的消費觀

孩子的消費觀不是一次就能建立起來的，特別是現在電子支付越來越方便，孩子能夠接觸金錢的機會也越來越少，只有讓孩子真確體驗到生活中錢的用法，才能幫助孩子建立正確的消費觀。

比如周末我們可以帶著孩子去超市購物，出發(fā)前先列下清單，一起帶著孩子去采買，回來可以和孩子一起看看賬單，告訴孩子消費要量力而行，不要沖動消費。

在孩子花錢這件事上，做錯了也不要急著批評，讓孩子在犯錯中學會取舍，這樣孩子才能逐漸學會自己管理金錢。

《富爸爸窮爸爸》書中曾說到“懂得如何管理、支配金錢的孩子，長大后能更好地控制自己的生活，人生也會過得更加從容幸?！?。

孩子的壓歲錢藏著長輩的祝福，藏著成人之間的人情往來，同時也藏著孩子以后的幸福密碼！比起沒收或者放任不管孩子的壓歲錢，教會孩子管理錢財，培養(yǎng)孩子的財商，才是壓歲錢最好的意義。

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