想帶孩子解鎖最特別的早春研學(xué)？不用遠(yuǎn)途奔波，東北部的山間就藏著大自然的“季節(jié)密碼”——當(dāng)城市還帶著寒意，有一種植物已在雪地中綻放，既能讓孩子直觀感受生命的堅(jiān)韌，又能輕松完成一堂生動(dòng)的自然科學(xué)課，不如跟著這篇文章，和孩子一起走進(jìn)山林，尋找早春的第一抹生機(jī)！

在中國(guó)的東北部，城市的早春從灰頭綠啄木鳥(niǎo)類似笑聲的鳴叫開(kāi)始。如果非要用大自然中盛開(kāi)的花朵來(lái)確認(rèn)季節(jié)的更替，我們可以跟著筆者一起尋春，走出城市，向山間去。

早春使者——側(cè)金盞花

積雪覆蓋在林間，但在林下的雪地里，鮮黃的花朵利用土壤中融雪帶來(lái)的水分開(kāi)始“探頭探腦”，昭示早春的回歸，現(xiàn)在是側(cè)金盞花綻放的季節(jié)。

這種矮小的草本植物具有較大的黃色花朵，以期在更遠(yuǎn)的距離給傳粉者以信號(hào)。亮黃色的花瓣稍有凹陷且略微反光，能夠像凹面鏡一樣匯聚太陽(yáng)光，從而使花朵中心雄蕊群的溫度稍稍升高。所以在這依舊料峭的早春，就算只比周圍的環(huán)境溫度略高零點(diǎn)幾攝氏度，這樣的花朵對(duì)傳粉者來(lái)說(shuō)也是美妙的居所。

側(cè)金盞花首先通過(guò)視覺(jué)刺激和溫暖的報(bào)酬吸引傳粉昆蟲(chóng)，換取花粉的傳播，對(duì)昆蟲(chóng)而言，這是來(lái)自生存的誘惑。此時(shí)，由于缺乏水分，側(cè)金盞花的葉片還皺縮著緊緊貼在莖上，但在接下來(lái)的時(shí)間里，花期結(jié)束，側(cè)金盞花將展開(kāi)它的葉片。

北溫帶林窗期（老齡樹(shù)死亡或因特殊原因?qū)е鲁墒祀A段優(yōu)勢(shì)樹(shù)種死亡，從而在林冠層造成空隙的時(shí)期）的陽(yáng)光溫和但充滿能量，側(cè)金盞花開(kāi)始了迅速的光合碳同化（植物利用光合電子傳遞及光合磷酸化過(guò)程中形成的同化力，還原二氧化碳形成糖或其他有機(jī)物）過(guò)程，合成營(yíng)養(yǎng)。具有短柔毛的聚合瘦果成熟之后掉落下來(lái)，宿存（凋謝時(shí)不脫落而隨同果實(shí)繼續(xù)發(fā)育）的彎曲花柱使得它有機(jī)會(huì)“搭”一些小型哺乳動(dòng)物的“便車”，以完成種子傳播。

溫度持續(xù)回升，催促落葉松、白樺和蒙古櫟等高大喬木開(kāi)枝散葉，這時(shí)的側(cè)金盞花將之前光合作用所積累的養(yǎng)分全部轉(zhuǎn)移到了深埋土壤的發(fā)達(dá)的刷狀根中，在頭頂林冠層郁閉之前，返回黑暗的地下世界。

早春類短命植物的

生存智慧

早春類短命植物是生長(zhǎng)在北溫帶落葉闊葉林及針闊混交林林下的多年生草本植物，能在早春積雪融化之時(shí)，利用儲(chǔ)存在地下器官的營(yíng)養(yǎng)迅速開(kāi)花展葉，并在夏季林窗關(guān)閉之前享受充足的陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，完成結(jié)實(shí)，之后地上部分迅速枯萎，植物體回歸土壤，進(jìn)入休眠。

林下植物為了生存，在演化之旅上另辟蹊徑，選擇了占據(jù)早春低溫季節(jié)森林中的生態(tài)位空隙，這種特殊的生活史使其避開(kāi)了闊葉樹(shù)對(duì)陽(yáng)光的遮擋和與其他草本植物的競(jìng)爭(zhēng)。除了側(cè)金盞花之外，多被銀蓮花、豬牙花、頂冰花、延胡索等都屬于早春類短命植物，這些植物隸屬于不同的科屬，但卻命運(yùn)相似，趨同演化的神來(lái)之筆書(shū)寫(xiě)著植物生命的傳記。

被氣候變暖影響的

早春光景

然而，這些茫茫雪原上的“先鋒”如今正在遭受種群縮減和滅絕的威脅。早春類短命植物的生長(zhǎng)受溫度影響顯著，它們對(duì)寒冷有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，但溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖可能是對(duì)它們生存的沉重打擊。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，隨著氣溫上升，早春類短命植物均出現(xiàn)了分布范圍的急劇縮小和破碎化，在氣溫升高5攝氏度時(shí)，大量早春類短命植物發(fā)生滅絕。

人類總是表現(xiàn)出對(duì)自然的親近，而守護(hù)早春光景，正是給孩子最好的自然教育禮物。這個(gè)春天，不妨帶著孩子走進(jìn)山林，找找文中的側(cè)金盞花、豬牙花，記錄下它們的生長(zhǎng)姿態(tài)；也可以和孩子一起分享“保護(hù)早春植物”的小行動(dòng)——比如不亂摘花草、減少碳排放，讓這些頑強(qiáng)的生命繼續(xù)裝點(diǎn)春日。歡迎在評(píng)論區(qū)留言，分享你家的親子尋春之旅，或是帶娃觀察到的早春植物，讓我們一起用行動(dòng)守護(hù)自然，給孩子一個(gè)充滿生機(jī)的春天！

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