前幾天，我寫了一篇《從0-1搭建一所homeschool家庭私塾》的文章，意外爆了。

后臺(tái)涌進(jìn)來(lái)上千條家長(zhǎng)留言，還有幾百位國(guó)內(nèi)做家庭私塾的從業(yè)者加我微信。原本我以為，homeschool在國(guó)內(nèi)還是小眾的教育探索，沒(méi)想到短短幾天，我就觸碰到了這個(gè)隱秘而龐大的群體——民間數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸目前有近2萬(wàn)孩子正在接受家庭式教育，這個(gè)數(shù)字還在以每年30%以上的速度增長(zhǎng)。

但聊得越深，我心里的寒意越重。

絕大多數(shù)找到我的私塾創(chuàng)辦者和家長(zhǎng)，都困在同一個(gè)無(wú)解的困局里：他們抱著對(duì)抗內(nèi)卷、給孩子更自由的教育的初心出發(fā)，最終卻把孩子的人生，走成了一條兩頭不靠的死路。

中國(guó)homeschool的集體困境：野路子橫行，從根上斷了出路

我接觸到的國(guó)內(nèi)家庭私塾，90%以上都帶著強(qiáng)烈的“民科屬性”：以國(guó)學(xué)、心學(xué)、傳統(tǒng)文化為核心課程，少數(shù)夾雜著一些自然教育、全人教育的理念，幾乎沒(méi)有成體系的文化課教學(xué)，更談不上符合全球通用標(biāo)準(zhǔn)的課程框架。

更致命的是，他們幾乎都踩中了homeschool最核心的四個(gè)雷區(qū)，而這四個(gè)問(wèn)題，恰恰是決定這條路能不能走通的生死線：沒(méi)有官方認(rèn)可的課程體系、沒(méi)有合法合規(guī)的學(xué)籍身份、沒(méi)有清晰可落地的升學(xué)路徑、沒(méi)有匹配未來(lái)的就業(yè)規(guī)劃。

很多家長(zhǎng)和創(chuàng)辦者，把homeschool做成了一場(chǎng)“反體制、反應(yīng)試”的情緒宣泄，卻忘了教育最基本的底線：你可以給孩子任何形式的教育，但你不能剝奪他未來(lái)選擇人生的權(quán)利。

我見(jiàn)過(guò)太多令人唏噓的案例：孩子在私塾讀了五六年國(guó)學(xué)，四書五經(jīng)背得滾瓜爛熟，卻連基本的英語(yǔ)讀寫都不會(huì)，數(shù)學(xué)只到小學(xué)水平；到了該升學(xué)的年紀(jì)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)籍、沒(méi)有合規(guī)的學(xué)業(yè)記錄，國(guó)內(nèi)高考沒(méi)有報(bào)名資格，海外大學(xué)連申請(qǐng)門檻都?jí)虿恢?；家長(zhǎng)慌了神，到處找渠道補(bǔ)學(xué)籍、補(bǔ)課程，孩子的黃金成長(zhǎng)期，就這么在閉門造車的試驗(yàn)里被耽誤了。

更可怕的是一種集體誤區(qū)：很多人覺(jué)得，homeschool就是要和主流教育體系劃清界限，就是要摒棄應(yīng)試、摒棄英語(yǔ)、摒棄所有“功利性”的升學(xué)規(guī)劃。但他們忘了，教育不是空中樓閣，孩子終究要走進(jìn)社會(huì)，要面對(duì)升學(xué)、就業(yè)、生存的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。你今天為了逃避內(nèi)卷給孩子關(guān)上的每一扇門，未來(lái)都可能需要孩子用十倍的努力，才能重新撬開(kāi)。

為什么美國(guó)homeschool能走通？370萬(wàn)家庭的核心，從來(lái)不是“閉門造車”

反觀homeschool已經(jīng)發(fā)展得極為成熟的美國(guó)，目前有超過(guò)370萬(wàn)家庭選擇在家教育，占全美K12學(xué)生總數(shù)的6%以上，從商界精英、科技大佬，到藝術(shù)家、運(yùn)動(dòng)員，各行各業(yè)都有homeschool出身的頂尖人才，全球超過(guò)1萬(wàn)所歐美大學(xué)，都完全認(rèn)可homeschool學(xué)生的申請(qǐng)資格。

很多人以為，美國(guó)homeschool的成功，是因?yàn)榧议L(zhǎng)更開(kāi)明、社會(huì)更包容、教育理念更先進(jìn)。但深入了解就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的核心底層邏輯，從來(lái)不是“反體制”，而是在合規(guī)的教育框架內(nèi)，做個(gè)性化的教育補(bǔ)充——先守住了升學(xué)和身份的底線，再去談個(gè)性化教育的上限。

美國(guó)homeschool的成熟體系，恰恰解決了國(guó)內(nèi)行業(yè)最頭疼的四個(gè)核心問(wèn)題：

第一，有官方認(rèn)可的合規(guī)課程體系。全美各州都有明確的homeschool課程標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)家庭會(huì)選擇經(jīng)過(guò)Cognia（全球最大的教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)）認(rèn)證的在線課程體系，課程內(nèi)容、學(xué)分設(shè)置、考核標(biāo)準(zhǔn)完全符合美國(guó)教育部的要求，和線下公立、私立高中完全對(duì)標(biāo)，不存在“野路子”的問(wèn)題。

第二，有合法有效的學(xué)籍身份。選擇正規(guī)在線美高項(xiàng)目的homeschool學(xué)生，會(huì)擁有和線下高中生完全同等的州教育部備案學(xué)籍，修滿學(xué)分后可以拿到受全球認(rèn)可的美高畢業(yè)證，這不是一張廢紙，是孩子未來(lái)升學(xué)、就業(yè)的合法身份憑證。

第三，有全開(kāi)放的升學(xué)路徑閉環(huán)。憑借合規(guī)的美高學(xué)籍、成績(jī)單和畢業(yè)證，homeschool學(xué)生可以和線下高中生一樣，正常申請(qǐng)美國(guó)本土、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等全球所有國(guó)家的大學(xué)，沒(méi)有任何歧視性限制，甚至很多頂尖院校，更青睞有個(gè)性化教育經(jīng)歷的homeschool學(xué)生。

第四，有匹配社會(huì)需求的就業(yè)規(guī)劃。美國(guó)homeschool從來(lái)不是只走精英學(xué)術(shù)路線，很多家庭會(huì)在標(biāo)準(zhǔn)課程之外，給孩子加入職業(yè)技能、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，孩子既可以走學(xué)術(shù)路線升大學(xué)，也可以憑借技能證書和語(yǔ)言能力，直接進(jìn)入職場(chǎng)，人生選擇從來(lái)不是單行道。

一句話總結(jié)：美國(guó)的homeschool，是給孩子的人生做加法——在主流教育體系之外，給孩子更多個(gè)性化的可能，同時(shí)保留所有的主流選擇權(quán)；而國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)的homeschool，是在給孩子的人生做減法——為了逃避內(nèi)卷，主動(dòng)關(guān)上了主流體系的所有大門，最后把孩子困在了沒(méi)有出口的孤島里。

中國(guó)homeschool的破局之路：別再閉門造車，用成熟體系解決核心痛點(diǎn)

很多人問(wèn)我，國(guó)內(nèi)的homeschool，到底有沒(méi)有出路？

答案是肯定的。但前提是，你必須先放下“反體制”的執(zhí)念，先解決最核心的合規(guī)問(wèn)題，先給孩子的人生托住底。我們完全可以借鑒美國(guó)的成熟模式，用一套可落地、合規(guī)化、有閉環(huán)的方案，解決國(guó)內(nèi)homeschool的卡脖子難題。

第一步：用正規(guī)在線美高學(xué)籍，解決最核心的身份合規(guī)問(wèn)題

這是所有路徑的基礎(chǔ)，也是國(guó)內(nèi)homeschool最需要補(bǔ)的一課。

這里說(shuō)的在線美高，不是隨便的海外網(wǎng)課，而是持有美國(guó)州政府教育部頒發(fā)的辦學(xué)資質(zhì)、獲得Cognia等全球權(quán)威教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證的正規(guī)在線美高項(xiàng)目。它給孩子提供的，是和美國(guó)線下高中生完全同等的學(xué)籍備案、學(xué)分體系和畢業(yè)憑證，這張畢業(yè)證，受全球所有正規(guī)大學(xué)認(rèn)可，是孩子未來(lái)所有升學(xué)路徑的合法通行證。

有了這個(gè)學(xué)籍底座，你就徹底解決了homeschool最大的硬傷：孩子不再是“無(wú)學(xué)籍、無(wú)學(xué)歷、無(wú)身份”的三無(wú)狀態(tài)，他的每一門課程、每一個(gè)學(xué)分，都有合規(guī)的記錄，他的受教育經(jīng)歷，是被全球教育體系認(rèn)可的。

更重要的是，它的成本極低，一年學(xué)費(fèi)僅需3-8萬(wàn)元，不到線下國(guó)際高中的1/5，絕大多數(shù)選擇homeschool的家庭都能承擔(dān)，完全不會(huì)增加額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

第二步：告別民科野路子，搭建“標(biāo)準(zhǔn)體系+個(gè)性化”的課程框架

很多人會(huì)問(wèn)：有了在線美高的體系，是不是就不能做個(gè)性化教育了？恰恰相反，這才是個(gè)性化教育的正確打開(kāi)方式。

美國(guó)成熟的homeschool模式，從來(lái)不是完全自己編教材、自己定課程，而是“核心課程對(duì)標(biāo)合規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，剩余時(shí)間做個(gè)性化延伸”。我們完全可以照搬這個(gè)邏輯：

- 核心打底：用在線美高的標(biāo)準(zhǔn)課程，完成英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社科等核心科目的學(xué)習(xí)，保證學(xué)分合規(guī)、體系完整，同時(shí)把英語(yǔ)能力（或法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等第二外語(yǔ)）作為核心必修課，給孩子未來(lái)的所有路徑，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)；

- 個(gè)性化延伸：在核心課程之外，你完全可以加入國(guó)學(xué)、藝術(shù)、體育、自然教育、職業(yè)技能等任何你想給孩子的內(nèi)容，這些內(nèi)容，會(huì)成為孩子申請(qǐng)大學(xué)時(shí)的差異化優(yōu)勢(shì)，而不是他人生的全部。

我必須再次強(qiáng)調(diào)：放棄英語(yǔ)，等于主動(dòng)放棄了孩子90%以上的人生選擇。國(guó)內(nèi)很多私塾最大的問(wèn)題，就是把英語(yǔ)當(dāng)成了“洪水猛獸”，卻不知道，英語(yǔ)是全球通用的教育通行證，是孩子未來(lái)無(wú)論是留學(xué)、讀中外合辦，還是出國(guó)就業(yè)，最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。

第三步：搭建3條可落地的升學(xué)就業(yè)閉環(huán)，給孩子人生留足選擇權(quán)

有了合規(guī)的學(xué)籍和完整的課程體系，孩子的人生路徑，就徹底被打開(kāi)了。我整理了3條完全可落地、適配不同家庭需求的路徑，每一條都有清晰的出口，徹底告別“兩頭不靠”的困境。

路徑1：直接申請(qǐng)海外大學(xué)，走通全球通用的精英升學(xué)路線

這是最貼合homeschool屬性的路徑。憑借正規(guī)在線美高的學(xué)籍、成績(jī)單、畢業(yè)證，孩子可以和美國(guó)本土高中生一樣，正常申請(qǐng)全球1萬(wàn)多所歐美大學(xué)，從常春藤、G5等頂尖院校，到各國(guó)的公立大學(xué)，完全沒(méi)有申請(qǐng)門檻，甚至很多院校，會(huì)更青睞homeschool學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)經(jīng)歷。

之前在國(guó)內(nèi)私塾里被荒廢的國(guó)學(xué)、藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)，在這里都會(huì)變成孩子申請(qǐng)的加分項(xiàng)，而不是阻礙。

路徑2：申請(qǐng)國(guó)內(nèi)計(jì)劃外中外合辦項(xiàng)目，不用高考，拿國(guó)內(nèi)認(rèn)可的正規(guī)學(xué)歷

如果不想讓孩子太早出國(guó)，這條路徑是最穩(wěn)妥的國(guó)內(nèi)兜底方案。

國(guó)內(nèi)目前有上千所正規(guī)的計(jì)劃外中外合辦項(xiàng)目，涵蓋了絕大多數(shù)985/211院校，多為2+2、3+1模式（國(guó)內(nèi)讀2-3年，國(guó)外合作院校讀1-2年）。這些項(xiàng)目無(wú)需高考成績(jī)，憑借美高成績(jī)單+雅思/托福成績(jī)即可申請(qǐng)，孩子畢業(yè)可拿到國(guó)外合作院校的全日制本科學(xué)位，中留服可認(rèn)證，考公、考研、入職國(guó)企事業(yè)單位，和國(guó)內(nèi)統(tǒng)招本科享受完全同等的待遇。

全程本科讀完，僅需30-50萬(wàn)，比英美澳加全程留學(xué)節(jié)省60%以上的成本，既解決了國(guó)內(nèi)學(xué)歷的問(wèn)題，又保留了國(guó)際化的教育背景，是絕大多數(shù)homeschool家庭的最優(yōu)解。

路徑3：技能+英語(yǔ)雙軌并行，低成本實(shí)現(xiàn)高收入就業(yè)，人生同樣有無(wú)限可能

很多人有一個(gè)誤區(qū)：homeschool必須走精英學(xué)術(shù)路線，必須上名校。但教育的本質(zhì)，是讓孩子擁有安身立命的能力，哪怕不走學(xué)術(shù)路線，homeschool同樣能給孩子一個(gè)光明的未來(lái)。

我們完全可以給孩子規(guī)劃“職業(yè)技能+英語(yǔ)”的雙軌路線：在完成美高基礎(chǔ)課程、打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，讓孩子學(xué)習(xí)汽修、電工、護(hù)理、烹飪、數(shù)控等實(shí)用技能，甚至可以去職高、藍(lán)翔等技校完成技能培訓(xùn)。

當(dāng)國(guó)內(nèi)同齡的技校畢業(yè)生，只能在國(guó)內(nèi)拿幾千元的月薪時(shí)，你的孩子憑借過(guò)硬的技能+流利的英語(yǔ)，完全可以申請(qǐng)歐美、澳洲、中東等國(guó)家的技術(shù)崗位，起薪是國(guó)內(nèi)同齡人的5-10倍，還能拿到正規(guī)的工作簽證，甚至實(shí)現(xiàn)移民。這條路，沒(méi)有名校光環(huán)，卻能給孩子一個(gè)體面、富足的人生，同樣是值得驕傲的選擇。

最后，寫給所有選擇homeschool的家長(zhǎng)和從業(yè)者

我始終認(rèn)為，homeschool是一種非常有價(jià)值的教育探索。它給了那些不適應(yīng)體制內(nèi)教育、想給孩子更個(gè)性化成長(zhǎng)空間的家庭，一個(gè)全新的選擇。

但選擇homeschool，從來(lái)不是逃避內(nèi)卷的避風(fēng)港，更不是一場(chǎng)對(duì)抗主流的情緒狂歡。

我們做教育的初心，是給孩子更多的人生可能，而不是把他困在我們自己構(gòu)建的烏托邦里，讓他未來(lái)連和同齡人公平競(jìng)爭(zhēng)的資格都沒(méi)有。你可以不認(rèn)同體制內(nèi)的教育模式，但你不能剝奪孩子未來(lái)進(jìn)入體制內(nèi)、進(jìn)入主流社會(huì)的權(quán)利。

真正好的homeschool，從來(lái)不是閉門造車，不是和全世界對(duì)著干，而是先給孩子搭好合規(guī)的底座，托住人生的底線，再給他足夠的空間，去長(zhǎng)成他想要的樣子。

愿每一個(gè)選擇在家上學(xué)的孩子，都能擁有自由成長(zhǎng)的空間，更能擁有走向廣闊世界的底氣和資格。

本文作者：Leo劉帥領(lǐng)，出生于教育世家，兩家教育科技公司創(chuàng)始人，中國(guó)第一家homeschool國(guó)際私塾推廣人，中國(guó)人民大學(xué)碩士，劍橋大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，國(guó)際教育專家，曾經(jīng)旅居40多個(gè)國(guó)家考察和學(xué)習(xí)先進(jìn)教育模式。著有：《全球精英之路：培養(yǎng)走向世界的孩子》、《homeschool在家上學(xué)完全手冊(cè)》、《從零到一：創(chuàng)建一所homeschool家庭私塾的完全指南》。