隨著韓國春季新學期開學臨近，中小學生家庭陸續(xù)進入開學準備高峰。從校服、書包到各類學習用品，一筆筆開銷接踵而至，令不少家庭直呼“壓力山大”。

近日，總統(tǒng)李在明在高級顧問會議上指出，部分學校校服售價逼近60萬韓元（約合人民幣2869.4元），被家長形容為“壓垮脊梁的負擔”，該現(xiàn)象再度引發(fā)社會對“開學經(jīng)濟”支出畸高的關(guān)注與討論。教育本應惠及民生，而不應成為家庭財務的沉重枷鎖。如何推動開學季消費回歸理性、有效緩解家庭教育支出負擔，成為當前亟需面對的社會課題。

近年來，新學期開學消費市場規(guī)模持續(xù)擴張，校服價格漲幅顯著。部分產(chǎn)品大量采用進口面料，品牌溢價明顯，定價水平與普通家庭的實際承受能力之間形成明顯落差。同時，書包市場亦呈“高端化”“品牌化”趨勢，售價動輒二三十萬韓元的高端產(chǎn)品層出不窮，部分品牌定價甚至逼近40萬韓元，價格持續(xù)走高。

相關(guān)商家借助品牌聯(lián)名、限量發(fā)售等營銷策略，不斷強化“高品質(zhì)”“不輸在起跑線”的消費心理暗示。教育投入逐漸被視為“能力”與“關(guān)愛”的體現(xiàn)，部分家庭甚至不惜成本，希望為孩子提供“最好”的物質(zhì)條件。實用型學習用品在潛移默化中被賦予過多象征意義，價格隨之水漲船高。當前，整體物價水平仍維持高位，居民生活成本敏感度顯著提升。在此背景下，開學季相關(guān)支出集中釋放，對中低收入家庭造成的沖擊尤為明顯。

筆者認為，教育公平的內(nèi)核在于機會均等，而非物質(zhì)攀比。校服制度設立的初衷在于統(tǒng)一著裝、減少差異，定價過高，反而有違制度初衷。書包作為日常學習工具，核心價值在于安全、耐用與舒適，而非品牌標簽與時尚屬性。將學習用品推向奢侈化，不僅加重家庭之間的心理落差，亦可能在無形中給孩子帶來不必要的比較與焦慮。

政府應加強對校服采購流程與定價機制的規(guī)范管理，推動成本信息公開，強化價格透明，嚴控流通環(huán)節(jié)加價空間，壓縮不合理利潤，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的前提下切實降低制造成本。同時，應引導學習用品市場回歸功能導向，倡導以安全標準為核心的消費理念，規(guī)避過度營銷帶來的價格扭曲。家長群體亦需理性審視教育相關(guān)消費，避免盲目跟風與攀比心理主導支出決策。

開學季應充盈期待與希望，而非成為家庭賬本上一筆沉甸甸的數(shù)字。新學期即將啟程，愿每一個孩子都能輕裝上陣，也愿更多家庭不再為開學的賬單而憂心忡忡。