人口老齡化浪潮下，養(yǎng)老服務(wù)市場正經(jīng)歷深刻變革，高端機構(gòu)的專業(yè)化服務(wù)與社區(qū)居家的普惠性照料形成雙軌并行的發(fā)展格局，行業(yè)對既懂技術(shù)又適配場景的復(fù)合型人才需求日益迫切。

《“十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》明確提出“推動養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化、智能化發(fā)展”，在這樣的背景下，深耕康養(yǎng)領(lǐng)域的貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)，正通過精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求，為學(xué)子搭建起通往行業(yè)核心崗位的成長橋梁。

當(dāng)前養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的二元格局，清晰勾勒出人才需求的不同側(cè)重。高端機構(gòu)養(yǎng)老領(lǐng)域，以國際標(biāo)準(zhǔn)打造的持續(xù)照料社區(qū)成為行業(yè)標(biāo)桿，這類機構(gòu)不僅配備適老化生活設(shè)施與專業(yè)醫(yī)療康復(fù)中心，更依托智能照護技術(shù)與健康大數(shù)據(jù)管理實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化運營，其對人才的要求已從傳統(tǒng)照護技能延伸至智能設(shè)備操作、健康數(shù)據(jù)分析等技術(shù)能力。

而在社區(qū)居家養(yǎng)老場景中，隨著行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進，從日常照料到多元生活服務(wù)的全鏈條需求，亟需具備實操能力、應(yīng)急處理技巧與社區(qū)服務(wù)思維的實用型人才。兩種業(yè)態(tài)的并行發(fā)展，意味著康養(yǎng)人才必須同時具備“技術(shù)前沿性”與“場景適配性”，才能在行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。

精準(zhǔn)把握這一需求趨勢，貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)與不同業(yè)態(tài)的龍頭企業(yè)展開深度聯(lián)動，構(gòu)建起一套讓學(xué)生直接受益的共育體系。由學(xué)校牽頭的省級智慧養(yǎng)老行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，成為鏈接產(chǎn)業(yè)資源與教學(xué)實踐的核心樞紐，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能觸摸行業(yè)前沿。

與泰康之家·黔園的合作中，企業(yè)將成熟的智能照護技術(shù)、健康大數(shù)據(jù)管理模式引入教學(xué)資源庫，共建的數(shù)字化實訓(xùn)平臺完全復(fù)刻真實工作場景，學(xué)生在校園里就能練習(xí)智能監(jiān)測設(shè)備操作、健康數(shù)據(jù)整理分析等核心技能，這些直接對接產(chǎn)業(yè)升級需求的教學(xué)內(nèi)容，讓畢業(yè)生入職后無需額外培訓(xùn)就能快速上手。

針對社區(qū)居家養(yǎng)老的剛需，學(xué)校與貴州聚德集團深化產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，共建的校外實訓(xùn)基地覆蓋多個社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點，學(xué)生在實踐中參與居家照護、社區(qū)健康管理等真實工作，既錘煉了實操能力，又積累了本地行業(yè)資源。

更具價值的是，合作企業(yè)為學(xué)生開通了學(xué)歷提升與技能認定的綠色通道，優(yōu)秀校友資源的引入更讓職業(yè)規(guī)劃有了清晰參照，不少學(xué)生在實習(xí)階段就因表現(xiàn)突出獲得企業(yè)預(yù)錄用意向。近五年，貴康大學(xué)校畢業(yè)生平均畢業(yè)去向落實率保持在90%左右，用人單位滿意度達93%以上，這樣的成效讓人才培養(yǎng)的實用性不言而喻。

從產(chǎn)業(yè)雙軌趨勢中找準(zhǔn)人才需求痛點，以政企校聯(lián)動搭建成長階梯，貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)的康養(yǎng)人才培養(yǎng)實踐，恰好回應(yīng)了學(xué)子對“學(xué)得會、用得上、能發(fā)展”的核心訴求，讓學(xué)生在與企業(yè)的深度綁定中，既掌握適配不同場景的專業(yè)技能，又提前打通就業(yè)通道、積累行業(yè)資源，這樣一所精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)、真正賦能學(xué)生成長的高校，無疑是值得堅定選擇的理想平臺。