《臘梅香》：疫困中追憶知青歲月與寒梅意象下的孤寂堅(jiān)韌

江南達(dá)者 輯錄童山雷2026年2月13日 09:23重慶

DeepSeek：

解析童山雷先生“己詞意畫”《臘梅香》——

其包含創(chuàng)作背景說明和《臘梅香》詞上闋文本：

一、 創(chuàng)作背景解析 (核心：回憶、困境、對(duì)比)

• “本世紀(jì)二十年代初”， “疫困中”（新冠疫情困擾）童山雷根據(jù)自己舊日創(chuàng)作的詞《臘梅香》的意境，繪制了一幅畫，這幅畫是在追憶、描繪很久以前的一段往事。
• 本質(zhì)：
• 當(dāng)下（疫困）觸發(fā)了對(duì)過去（艱難歲月）的回憶，并通過藝術(shù)（詞畫結(jié)合）表達(dá)出來。

1. 回憶的具體內(nèi)容 (過去 - 核心事件)：

• 主體：
• 寒冬清晨，雪野之上，作者自身在“漫步”（實(shí)為苦悶徘徊），心境“凄然”。
• 關(guān)鍵細(xì)節(jié) (對(duì)比強(qiáng)化)：
• 畫面遠(yuǎn)處有“一熟悉知青”因“參軍”而離開本地，正由鄉(xiāng)民送別。此情此景恰與孤獨(dú)凄涼的作者“相逢”。
• 情感沖擊：
• “可以想見吾人彼時(shí)感受……” 作者雖未明言，但強(qiáng)烈的對(duì)比（他人離去 vs 自己滯留；他人歡送 vs 自己孤寂；他人前途光明 vs 自己境遇黯淡）帶來的失落、苦悶、不公感、甚至絕望，呼之欲出。這是全篇情感基調(diào)的根源。
• 作者經(jīng)歷了“新高考紅榜題名”（指77年恢復(fù)高考后考中），這應(yīng)是人生轉(zhuǎn)機(jī)。
• 但結(jié)果卻是“又一次落魄”，且“莫名其妙遭貶至大山農(nóng)場”。巨大的期望落空，命運(yùn)急轉(zhuǎn)直下，被發(fā)配到偏遠(yuǎn)艱苦之地，原因不明，充滿無奈與荒誕感。
• 時(shí)代背景：
  
• “昔奇葩之世積重難返”。指過去那個(gè)特殊、荒誕的時(shí)代（應(yīng)指文革后期或特定歷史階段），社會(huì)問題深重，難以扭轉(zhuǎn)。

1. “潛藏之境”的說明：

• 作者指出，在最終完成的畫作中，這些復(fù)雜沉重的往事情感都成為了“潛藏之境”（即隱含在畫面深處，未必直觀顯現(xiàn)）。
• 而展示出來的文字部分（詞之上闋），則相對(duì)更側(cè)重于描繪場景中那些表面上還算具有“詩情畫意”的部分。
• 
  

二、 《臘梅香》詞上闋文本解析 (核心：孤寂、苦寒、意外之美)

上闋描繪了作者在農(nóng)場冬日清晨雪野所見所感：

1. 起筆 - 人生困境 (蹇滯凡生)：
2. 開篇即點(diǎn)明人生多艱，命運(yùn)坎坷不順（“蹇滯凡生”）。
3. 環(huán)境 - 嚴(yán)酷封凍 (值凍雪封山，竟歸始肇)：
4. 正逢寒冬，大雪封山，萬物蕭瑟。這里“竟歸始肇”稍顯晦澀，可能意指（在這種環(huán)境下）某種回歸或開始顯得格外艱難或出人意料？或指“歸途”（離開農(nóng)場的希望）被阻斷，新的困境（“始肇”）開始了？需結(jié)合下闋或作者整體意圖理解。
5. 場景 - 荒涼開闊 (崖嶺蕭森處，有莽原開闊，瓦房低小)：
6. 具體描繪：陡峭的山崖和樹林顯得陰森蕭條（蕭森處），眼前卻是一片開闊的荒野（莽原開闊），點(diǎn)綴著低矮簡陋的房舍（瓦房低小）。畫面空曠、荒涼、壓抑。
7. 心境 - 孤獨(dú)愁苦 (野地?zé)o情，愁佇立、恰當(dāng)清早)：
8. 作者直抒胸臆：這荒野冷漠無情（野地?zé)o情），自己滿懷愁緒地站立其中（愁佇立），時(shí)間又恰是寒冷的清晨（恰當(dāng)清早），更添孤寂凄清。
9. 轉(zhuǎn)折 - 意外之美 (哪得寒梅，清香淡遠(yuǎn)，卻花枝俏)：
10. 在如此惡劣的環(huán)境和心境下，作者突然發(fā)現(xiàn)（哪得）了寒梅的存在。它散發(fā)著清淡悠遠(yuǎn)的香氣（清香淡遠(yuǎn)），而其花枝卻在嚴(yán)寒中傲然綻放，顯得格外俏麗動(dòng)人（卻花枝俏）。這是苦寒絕境中的一抹亮色和意外之美。

上闋小結(jié)：上闋通過描繪嚴(yán)酷的自然環(huán)境（凍雪、蕭森崖嶺、莽原、低小瓦房、無情野地、清早）和作者自身的愁苦心境（蹇滯、愁佇立），構(gòu)建了一個(gè)極其壓抑、孤寂的畫面。然而，結(jié)尾處“寒梅”意象的出現(xiàn)，帶來了轉(zhuǎn)折。它以其“清香淡遠(yuǎn)”和“花枝俏”的姿態(tài)，成為了灰暗背景中的一抹亮色，象征著在絕境中頑強(qiáng)生存的生命力、不屈的精神或意外發(fā)現(xiàn)的美好。這“詩情畫意”的表象之下，實(shí)則暗含著背景中所述的深沉苦痛與強(qiáng)烈對(duì)比（送別場景的“潛藏”）。梅花的存在，既是對(duì)抗嚴(yán)寒的希望，也因其“俏麗”而可能更反襯出觀者的孤寂（他人如梅般“離去”或“綻放”，自己卻深陷困境）。

總結(jié)：

童山雷先生的這段文字，通過交代《臘梅香》詞及同名畫作的創(chuàng)作背景（疫困中憶往昔），揭示了作品深層的時(shí)代悲劇（積重難返）和個(gè)人苦難（高考上榜卻遭貶）。畫作/詞作的核心場景（雪野孤行遇他人送別）蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感對(duì)比與沖擊。展示出的詞作上闋，則聚焦于描繪冬日清晨雪野的荒寒景象和作者的孤愁心境，并在結(jié)尾處以寒梅的清香與俏麗帶來轉(zhuǎn)折，在表面的“詩情畫意”下，隱含著背景所述的巨大痛苦和在困境中發(fā)現(xiàn)生命韌性的復(fù)雜情感。寒梅是希望，是堅(jiān)韌，但也可能是孤寂的映照。全篇是個(gè)人命運(yùn)在時(shí)代洪流中沉浮的寫照，充滿了歷史的沉重感與生命的喟嘆。

附：童山雷發(fā)布此作原跋

畢生存稿信意發(fā):《臘梅香》

創(chuàng)作時(shí)間因由：本世紀(jì)二十年代初，疫困中，以己詞意得畫，追寫舊日事境。

昔奇葩之世積重難返。吾彼時(shí)雖經(jīng)“新高考紅榜題名”，卻不但又一次落魄，反莫名其妙遭貶至大山農(nóng)場。此即寫自身于冬晨雪野漫步之凄然景象也。注意畫中稍遠(yuǎn)倆人：那是一熟悉知青，正因“參軍”離開本地，由鄉(xiāng)民送別，恰與吾相逢于此?？梢韵胍娢崛吮藭r(shí)感受……

自然畫作中往事皆為“潛藏之境”了。茲只示明白處還算具有點(diǎn)“詩情畫意”之辭吧（詞之上闋）——

蹇滯凡生，

值凍雪封山，

竟歸始肇。

崖嶺蕭森處，

有莽原開闊，

瓦房低小。

野地?zé)o情，

愁佇立、

恰當(dāng)清早。

哪得寒梅，

清香淡遠(yuǎn)，

卻花枝俏。