從大學(xué)生回家開始，關(guān)于大學(xué)生居家的話題，在分段式的產(chǎn)生變化。從最開始回家的好好款待，母慈子孝，到后來的橫眉冷對，親情疏離。

其根本原因，在于學(xué)生和家長的認(rèn)知偏差上。學(xué)生覺得，放假回家，就是要好好放松，好好休息。把在學(xué)校的辛苦，都給補(bǔ)回來，不然為什么要放假呢。

家長卻不這么想，家長把假期，當(dāng)成了檢驗(yàn)學(xué)生成果的唯一時(shí)間段。這個(gè)時(shí)候，如果表現(xiàn)的不好，就很容易出現(xiàn)矛盾。

“窮人就別要好孩子！”大學(xué)生戳父母脊梁骨：這種家庭不讓我玩手機(jī)，我去干什么？

學(xué)生和家長的認(rèn)知偏差，出現(xiàn)在年代不同上。父母是上一代人，他們處于努力就會(huì)有收獲的年代，再不濟(jì)的人，也能有一份穩(wěn)定的工作。

現(xiàn)在的學(xué)生，生活在一個(gè)內(nèi)卷的時(shí)代。什么都要比，學(xué)歷要比，情商要比，家庭條件和人脈，更是不可或缺的條件。

但家長意識(shí)不到這一點(diǎn)，尤其是孩子放假在家，看似很清閑的時(shí)候。一位家長分享自家孩子回家后的日常。

基本上每天都要睡到中午才能起床，晚上后半夜兩三點(diǎn)鐘睡覺，都是早的。白天更是一點(diǎn)活都不干，不出去玩也不學(xué)習(xí)，就是躺在床上玩手機(jī)。

對于這樣的孩子，家長認(rèn)為就是廢了。根本沒有上進(jìn)心，將來也不會(huì)有大出息。每天在家，一點(diǎn)作用都沒有。

這種抱怨被學(xué)生聽見，本以為會(huì)覺得愧疚，開始反思自己的行為。沒想到，學(xué)生們反而群情激奮，諷刺道，就這樣的家庭，除了玩手機(jī)，還能做什么？

窮人家就不配有好孩子嗎？

學(xué)生的想法是，現(xiàn)在的好孩子，都是財(cái)富堆出來的。社交的情商，需要不斷的交朋友。任何外出交朋友的活動(dòng)，比如密室逃脫，比如劇本殺，都是消費(fèi)項(xiàng)目。

想要陶冶情操，學(xué)騎馬，學(xué)國畫，學(xué)滑雪等等，也都是消費(fèi)項(xiàng)目，沒有錢的話，想都不要想。那種想要出去見世面的，更是需要大量的路費(fèi)，生活費(fèi)才能出發(fā)。

不然就是家長有足夠的人脈，可以在假期，給學(xué)生找到很好的實(shí)習(xí)單位。比如在體制內(nèi)做臨時(shí)工，提前了解工作流程，熟悉人情世故等等。

如果家長給不了這些錢，也沒有這樣的人脈。學(xué)生能做到的，最便宜，也最能讓自己快樂的事情，就是玩手機(jī)了。

所以，學(xué)生認(rèn)為，窮人家就要不了好孩子?，F(xiàn)在的好孩子，都是錢堆出來的。窮人家的孩子，不玩手機(jī)，還能干什么？

對于這種很戳家長脊梁骨的話，身為家長聽了很定不好受。被孩子嫌棄家里窮，也被孩子說，這輩子都沒有指望，該是多難過啊。

筆者寄語：

其實(shí)，出現(xiàn)這種情況就是家長和學(xué)生缺乏必要的溝通。家長并沒有想要一個(gè)面面俱到，雙商都高的孩子。

他們眼里的好孩子，是放假了可以多和家長聊聊天。幫忙做一些家務(wù)，陪著媽媽買菜，幫著爸爸修修家電等等。

家長想要的，是這個(gè)家里孩子的參與感。而不是白天家長活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)生在睡覺。家長睡覺了，孩子起床了，連見面說話都很困難。

盼了好幾個(gè)月才回家的孩子，到家一點(diǎn)交流都沒有，家長覺得失望，就并不難以理解了。當(dāng)然，也有開明的家長不介意這點(diǎn)，可以接受孩子寒假在家無所事事，但這樣的家長，也算是鳳毛麟角了。

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