吉林師范大學：吉林省重點師范大學，被譽為“吉林省基礎教育師資的搖籃”。學校坐落在英雄城四平，并在長春設有校區(qū)，以教師教育為鮮明特色，文理并重，是吉林省屬師范院校的領軍者。其最耀眼的亮點在于擁有深厚的師范教育底蘊和卓越的基層教師培養(yǎng)口碑，為基礎教育戰(zhàn)線輸送了大量骨干精英，畢業(yè)生“下得去、留得住、教得好”，廣受社會各界贊譽。

物理類王牌專業(yè)：

1. 生物科學（師范類）

最低分：514分　最低排位：30000

作為吉林省一流本科專業(yè)及師范教育核心學科，吉林師范大學生物科學（師范）立足現代生命科學前沿，深度融合教育理論與實驗實踐。專業(yè)依托生物學一級學科碩士點及省級重點實驗室，構建“理論生物學+實驗技能+教學法”三位一體的培養(yǎng)體系，課程涵蓋分子生物學、生態(tài)學、中學生物教學論等，注重培養(yǎng)學生的科學探究能力與卓越教學技能。

就業(yè)方面，畢業(yè)生是吉林省乃至東北地區(qū)中學名校爭搶的對象，大量進入省市重點高中擔任生物教師，入編率持續(xù)領先。亦有部分學生進入科研機構、生物技術公司或繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學位。隨著新高考改革對生物學科重視度提升及“強基計劃”對基礎學科的傾斜，具備扎實科研背景的生物學教師需求將日益旺盛，專業(yè)前景看好。

2. 電氣工程及其自動化

最低分：508分　最低排位：31162

本專業(yè)是吉林師范大學重點發(fā)展的工科專業(yè)，緊密對接東北老工業(yè)基地振興與智能制造業(yè)升級需求。專業(yè)方向涵蓋電力系統(tǒng)、電機與電器、工業(yè)自動化，強調理論教學與工程實踐相結合，擁有完備的電力電子、PLC控制等實驗室，并與多家裝備制造企業(yè)共建實習基地。

畢業(yè)生就業(yè)面寬廣，主要服務于國家電網、發(fā)電集團、軌道交通、汽車制造及自動化設備企業(yè)，從事設計、研發(fā)、運維與管理等工作。在“雙碳”目標驅動能源轉型、智能制造與工業(yè)互聯網深度融合的時代背景下，既懂傳統(tǒng)電力又掌握智能控制技術的復合型工程師，將持續(xù)成為就業(yè)市場的緊俏人才。

3. 應用物理學

最低分：511分　最低排位：30500

本專業(yè)突破傳統(tǒng)物理學的理論框架，聚焦于物理學在現代高新技術領域的應用，尤其在光電材料、新能源技術等方向特色鮮明。專業(yè)課程體系在夯實四大力學基礎上，增設半導體物理、光伏技術、傳感器原理等應用性課程，培養(yǎng)學生解決實際工程物理問題的能力。

畢業(yè)生流向多元，除進入中學從事物理教學外，更多投身于新能源企業(yè)、顯示器件公司、科研院所的研發(fā)與測試崗位。未來，在半導體國產化替代浪潮與清潔能源革命的雙重機遇下，具備扎實物理功底和跨學科應用能力的人才，將在前沿科技產業(yè)中占據關鍵位置。

4. 數學與應用數學（師范類）

最低分：505分　最低排位：32000

此專業(yè)是吉林師范大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢與王牌師范專業(yè)，根基深厚，為國家一流本科專業(yè)建設點。專業(yè)培養(yǎng)強調數學思維的嚴密性、抽象性與教育教學的藝術性相結合，課程包含數學分析、高等代數、概率論以及數學課程與教學論等，并設有豐富的數學建模競賽訓練。

畢業(yè)生長期供不應求，是中學數學教師隊伍的核心后備力量，尤其在東三省基礎教育界口碑卓著。此外，憑借出色的邏輯分析能力，部分畢業(yè)生在金融科技、數據分析、軟件開發(fā)等領域也表現出強大競爭力。數學作為一切科學的基礎，其專業(yè)價值歷久彌新，尤其在強調核心素養(yǎng)的教育改革中，卓越的數學教師永遠是稀缺資源。

5. 物理學（師范類）

最低分：502分　最低排位：33000

作為學校師范教育的基石專業(yè)之一，物理學（師范）專業(yè)秉承“格物致知，明理善教”的育人理念。專業(yè)擁有省級物理實驗教學示范中心，課程設置兼顧經典物理與現代物理，同時強化教育實習與微格教學訓練，旨在培養(yǎng)既能傳授知識又能激發(fā)科學興趣的優(yōu)秀中學物理教師。

就業(yè)路徑穩(wěn)固清晰，絕大多數畢業(yè)生進入省內外初高中擔任物理教師，職業(yè)發(fā)展通道明朗。在國家大力推動科學教育、加強基礎學科拔尖人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略背景下，物理教師的專業(yè)地位和社會需求將進一步提升，職業(yè)穩(wěn)定性與榮譽感兼具。

6. 化學（師范類）

最低分：498分　最低排位：34000

本專業(yè)依托雄厚的化學學科實力（擁有化學一級學科碩士點），深度融合師范教育特色。課程體系系統(tǒng)覆蓋無機、有機、分析、物化四大化學及化學教學論，實驗教學課時充足，著重培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度和出色的實驗教學能力。

畢業(yè)生主要服務于基礎教育戰(zhàn)線，成為中學化學教學的中堅力量。同時，扎實的化學專業(yè)背景也使其在環(huán)保監(jiān)測、質量檢驗、化工企業(yè)等領域具備就業(yè)潛力。隨著新課程改革對實驗探究的重視，具備強動手能力和創(chuàng)新意識的化學教師將更受青睞。

7. 應用化學

最低分：495分　最低排位：35000

應用化學專業(yè)側重于化學原理在工業(yè)生產與實際生活中的轉化應用，特別是在功能材料、精細化學品合成與分析檢測等方向具有優(yōu)勢。專業(yè)教學緊密聯系地方產業(yè)，與多家化工、制藥企業(yè)開展產學研合作。

畢業(yè)生主要進入化工、制藥、新材料、環(huán)保等行業(yè)的研發(fā)、質檢、工藝控制崗位。在綠色化學與可持續(xù)發(fā)展理念成為全球共識的今天，能夠從事清潔生產、藥物研發(fā)、高端材料制備的應用化學人才，將在產業(yè)升級中扮演重要角色。

8. 計算機科學與技術（師范類）

最低分：492分　最低排位：36000

此專業(yè)巧妙融合了前沿信息技術與師范教育屬性，是順應“信息技術教育”時代需求的特色專業(yè)。學生在學習編程、數據結構、人工智能等計算機核心課程的同時，還需掌握信息技術教學法與課程設計，培養(yǎng)“既能編碼又能授課”的雙重能力。

畢業(yè)生具有雙重競爭優(yōu)勢：既可進入中小學成為信息技術教師或科技輔導員，也可投身IT行業(yè)從事軟件開發(fā)、網絡運維等工作。在人工智能教育逐步普及、中小學亟需高質量信息科技師資的當下，該專業(yè)畢業(yè)生前景十分廣闊。

9. 通信工程

最低分：488分　最低排位：37500

專業(yè)面向現代通信技術，聚焦5G/6G移動通信、光纖通信與物聯網技術。課程涵蓋信號與系統(tǒng)、通信原理、電磁場與微波技術等核心內容，配備有先進的通信原理實驗室和移動通信實訓平臺。

畢業(yè)生主要就業(yè)于通信運營商（移動、聯通、電信）、通信設備制造商（華為、中興等）、以及各類企業(yè)的網絡規(guī)劃與運維部門。隨著萬物互聯時代的深入和6G技術的研發(fā)啟動，通信網絡作為數字社會的基礎設施，其專業(yè)人才需求將長期保持高位。

10. 光電信息科學與工程

最低分：485分　最低排位：38500

本專業(yè)是光學、電子學與信息科學交叉的新工科專業(yè)，響應國家在光電子領域的戰(zhàn)略布局。課程設置涵蓋激光技術、光電器件、光電檢測、圖像處理等，致力于培養(yǎng)能夠在光電信息產業(yè)從事設計、制造、研發(fā)的專門人才。

畢業(yè)生可進入光通信、顯示面板、激光設備、光學儀器等高新技術企業(yè)。在虛擬現實（VR）、自動駕駛激光雷達、高端光學儀器國產化等產業(yè)浪潮推動下，光電信息專業(yè)人才正迎來黃金發(fā)展期。

11. 地理信息科學

最低分：482分　最低排位：39500

專業(yè)以地理學為基礎，融合遙感、全球定位系統(tǒng)和計算機科學，培養(yǎng)空間信息處理與分析的高級人才。課程側重GIS軟件開發(fā)、遙感圖像解譯與空間數據分析，實踐環(huán)節(jié)豐富。

畢業(yè)生廣泛就職于自然資源、城市規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測、應急管理、信息技術公司及智慧城市服務商。在數字經濟與“數字孿生”城市建設大潮中，作為“數字世界的建筑師”，地理信息科學人才的作用至關重要，發(fā)展前景廣闊。

12. 心理學

最低分：480分　最低排位：40000

本專業(yè)兼具師范與應用色彩，培養(yǎng)既能從事學校心理健康教育，又能勝任社區(qū)、企事業(yè)單位心理服務的復合型人才。課程體系涵蓋普通心理學、發(fā)展與教育心理學、心理咨詢與治療、心理統(tǒng)計與測量等。

畢業(yè)生主要去向為中小學心理健康教師、專業(yè)心理咨詢機構、人力資源管理、用戶體驗（UX）研究等領域。隨著社會對心理健康重視程度的空前提高，從校園到社會各層面，專業(yè)心理服務人才存在巨大缺口，行業(yè)正處于高速發(fā)展期。

13. 國際經濟與貿易

最低分：478分　最低排位：40800

專業(yè)立足東北亞區(qū)域經濟合作，培養(yǎng)通曉國際經貿規(guī)則、具備跨文化溝通能力的應用型人才。課程設置強調國際貿易實務、跨境電商、國際商法及外語應用能力。

畢業(yè)生主要服務于外貿公司、跨境電子商務企業(yè)、外資企業(yè)及金融機構的國際業(yè)務部門。盡管全球貿易格局面臨挑戰(zhàn)，但區(qū)域經濟一體化（如RCEP）的深化和“一帶一路”建設的推進，仍為具備實務操作能力的國貿人才創(chuàng)造了穩(wěn)定需求。

14. 財務管理

最低分：475分　最低排位：41800

專業(yè)聚焦企業(yè)價值管理與資本運營，培養(yǎng)掌握現代財務管理理論與大數據分析工具的專業(yè)人才。課程涵蓋財務會計、財務管理、投資學、財務數據分析等，注重實踐能力培養(yǎng)。

畢業(yè)生主要流向企事業(yè)單位的財務部門、會計師事務所、銀行、證券等金融機構。在經濟高質量發(fā)展和資本市場改革深化的背景下，擅長風險控制、資本運作和智能財務分析的管理型會計人才，始終是企業(yè)核心競爭力的重要組成部分。

15. 人力資源管理

最低分：472分　最低排位：42800

本專業(yè)致力于培養(yǎng)懂業(yè)務、善溝通、精于人才“選育用留”的專業(yè)管理者。課程涉及組織行為學、招聘與培訓、績效與薪酬管理、勞動法規(guī)等，強調案例教學與模擬實踐。

畢業(yè)生可任職于各類企業(yè)的人力資源部、管理咨詢公司、獵頭機構及事業(yè)單位的人事部門。在人才競爭日益激烈、組織變革加速的時代，能夠提升組織效能、激發(fā)人才潛力的人力資源管理者，是企業(yè)不可或缺的戰(zhàn)略伙伴。

16. 給排水科學與工程

最低分：468分　最低排位：44871

專業(yè)面向城鎮(zhèn)水務工程，涵蓋水資源保護、市政給排水、建筑給排水、水污染控制等領域。課程體系注重工程設計與實踐，培養(yǎng)學生解決城市水系統(tǒng)復雜問題的能力。

畢業(yè)生主要就業(yè)于城市規(guī)劃設計院、水務集團、環(huán)保工程公司、房地產開發(fā)企業(yè)及政府建設管理部門。在新型城鎮(zhèn)化建設、海綿城市理念推廣及水環(huán)境治理攻堅戰(zhàn)的持續(xù)推動下，該專業(yè)人才需求穩(wěn)定且具有重要的社會價值。

17. 電子信息類

最低分：456分　最低排位：47867

本專業(yè)大類（含電子信息工程、電子科學與技術等方向）以信息獲取、處理和應用為核心，軟硬結合。課程涵蓋電路分析、嵌入式系統(tǒng)、數字信號處理等，培養(yǎng)學生電子系統(tǒng)設計與開發(fā)能力。

畢業(yè)生就業(yè)面極廣，遍布消費電子、通信設備、智能硬件、汽車電子等眾多高科技行業(yè)。作為信息技術產業(yè)的硬件基石，在智能終端迭代、物聯網設備普及和工業(yè)智能升級的浪潮中，電子信息類專業(yè)人才持續(xù)擁有旺盛的市場需求。

18. 環(huán)境科學與工程類

最低分：453分　最低排位：48936

專業(yè)響應生態(tài)文明建設國家戰(zhàn)略，培養(yǎng)能夠從事環(huán)境監(jiān)測、評價、規(guī)劃、治理的工程技術人才。課程涉及環(huán)境化學、環(huán)境微生物學、水污染控制工程、固體廢物處理等。

畢業(yè)生主要去向為環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)?？萍脊?、市政設計院及工礦企業(yè)的安環(huán)部門。在“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念和“雙碳”目標的長期引領下，環(huán)保產業(yè)作為朝陽產業(yè)，對專業(yè)人才的需求將穩(wěn)步增長。

19. 電子信息工程（中外合作辦學）

最低分：444分　最低排位：52234

本項目通過引進國外優(yōu)質課程體系與教學資源，強化學生的國際視野與英語應用能力。專業(yè)核心與電子信息類一致，但采用雙語或全英教學，部分課程由外教授課。

畢業(yè)生在具備扎實專業(yè)技能的同時，擁有突出的語言優(yōu)勢和跨文化適應能力，在跨國企業(yè)、外資研發(fā)中心及出國深造方面具有獨特競爭力。是培養(yǎng)國際化工程技術人才的重要途徑。

20. 社會工作

最低分：428分　最低排位：58457

專業(yè)以“助人自助”為核心理念，培養(yǎng)掌握專業(yè)理論和方法，服務于社區(qū)、青少年、老年人等領域的實務型人才。課程包括社會學概論、社會工作實務、社會政策、心理咨詢等。

畢業(yè)生主要就職于街道社區(qū)、社會福利機構、基金會、學校及醫(yī)院的社會工作部門。隨著社會治理現代化和國家對基層民生服務投入的加大，專業(yè)社會工作者在完善社會服務體系、促進社會和諧中的作用日益凸顯，職業(yè)發(fā)展空間不斷拓寬。

歷史類王牌專業(yè)：

1. 思想政治教育（師范類）

最低分：539分　最低排位：4263

作為學校的王牌與靈魂專業(yè)之一，思想政治教育（師范）底蘊深厚，旨在培養(yǎng)信仰堅定、理論扎實、教學能力突出的中學政治教師與德育工作者。專業(yè)課程深度融合馬克思主義理論、思想政治教育學原理與中學政治課教學法。

畢業(yè)生是各級中學，尤其是重點高中的剛性需求，入編率極高。此外，部分畢業(yè)生進入黨政機關、企事業(yè)單位從事宣傳、黨建或管理工作。在新時代強調立德樹人、大中小學思想政治教育一體化的宏觀背景下，優(yōu)秀思政教師的社會價值與職業(yè)發(fā)展空間被提升到前所未有的高度。

2. 地理科學（師范類）

最低分：530分　最低排位：5015

專業(yè)以培養(yǎng)卓越中學地理教師為核心目標，注重地理空間思維與信息技術（GIS）的融合。課程涵蓋自然地理、人文地理、區(qū)域地理及地理信息系統(tǒng)，并突出野外實習與地理教學技能訓練。

畢業(yè)生是基礎教育領域的地理學科主力軍。同時，其空間分析與GIS技能也使其能夠在國土規(guī)劃、環(huán)境保護、文化旅游等領域找到用武之地。在生態(tài)文明建設與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，具備綜合地理視角的人才重要性日益凸顯。

3. 新聞傳播學類

最低分：492分　最低排位：8946

本專業(yè)大類（通常包含新聞學、廣告學等）適應媒體融合變革，培養(yǎng)具備扎實人文功底、敏銳新聞嗅覺和全媒體采編播技能的復合型傳播人才。課程設置兼顧經典新聞理論與新媒體實務，強調實踐與創(chuàng)新。

畢業(yè)生廣泛就職于各級報社、廣播電視臺、網絡媒體、文化傳媒公司及企事業(yè)單位的宣傳部門。在信息爆炸、內容為王的時代，能夠生產優(yōu)質內容、精通新媒體運營的傳播人才，始終是各行各業(yè)的剛需。

4. 漢語言文學（師范類）

最低分：487分　最低排位：9696

此為吉林師范大學歷史最悠久、社會聲譽最高的核心師范專業(yè)之一，旨在培養(yǎng)兼具深厚人文素養(yǎng)與卓越語文教學能力的中學教師。專業(yè)課程體系貫通古今，涵蓋語言學、文學史、文藝理論及語文教育研究，文化底蘊深厚。

畢業(yè)生是語文教師隊伍的核心來源，在東北地區(qū)基礎教育界擁有極強的影響力與認可度。其出色的文字功底與溝通能力，也使其在機關文秘、文化創(chuàng)意、出版編輯等領域游刃有余。作為傳承中華文明根基的學科，其價值永恒。

5. 漢語國際教育

最低分：478分　最低排位：10919

本專業(yè)立足中文母語教育優(yōu)勢，面向全球中文熱，培養(yǎng)能夠從事對外漢語教學及中外文化交流的專門人才。課程融合語言學、第二語言習得理論、中華文化才藝及跨文化交際，外語要求高。

畢業(yè)生主要去向為海外孔子學院、國際學校、外資企業(yè)及涉外文化教育機構。隨著中國國際影響力的提升和“中文走向世界”步伐的加快，合格的國際中文教師是傳播中國聲音、促進文明互鑒的重要使者，職業(yè)舞臺日益廣闊。

6. 英語（師范類）

最低分：478分　最低排位：10919

英語（師范）專業(yè)堅持“語言能力+教學技能+跨文化素養(yǎng)”的綜合培養(yǎng)模式。課程設置包括高級英語、英語教學法、語言學、英美文學等，并配備先進的語音實驗室和豐富的國際交流機會。

畢業(yè)生主要流向基礎教育領域，成為優(yōu)秀的中學英語教師。同時，扎實的語言能力也為其在外貿、翻譯、涉外服務等行業(yè)開辟了道路。在全球化和“一帶一路”倡議背景下，具備跨文化交際能力的英語人才始終不可或缺。

7. 教育學（師范類）

最低分：472分　最低排位：11728

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實教育理論素養(yǎng)和研究能力的教育工作者，為中小學教育管理、教育科研及繼續(xù)深造奠定基礎。課程涵蓋教育哲學、課程與教學論、教育心理學、教育研究方法等。

畢業(yè)生除擔任中小學教師外，還可進入各級教育行政部門、教育科研院所、教育培訓機構工作。在教育改革不斷深化、教育治理現代化需求迫切的今天，具有系統(tǒng)理論視野的教育專業(yè)人才，是推動教育高質量發(fā)展的關鍵力量。

8. 俄語

最低分：468分　最低排位：12500

依托吉林省與東北亞的地緣優(yōu)勢，俄語專業(yè)培養(yǎng)語言功底扎實、了解對象國國情的高級應用型人才。課程強調語言實踐與商務、旅游等方向結合。

畢業(yè)生主要服務于對俄貿易公司、旅游企業(yè)、邊境口岸管理部門及中俄合作項目。在中俄新時代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系持續(xù)深化、東北亞區(qū)域合作不斷加強的背景下，俄語人才擁有穩(wěn)定的區(qū)域就業(yè)市場和獨特的發(fā)展機遇。

9. 德語

最低分：465分　最低排位：13200

專業(yè)注重德語語言技能與德語國家社會文化知識的結合，培養(yǎng)能在教育、經貿、科技等領域從事翻譯、管理工作的復合型人才。

畢業(yè)生就業(yè)領域包括德資企業(yè)、中德合作項目、涉外旅行社、語言培訓學校等。德國作為中國在歐洲最重要的經貿與科技合作伙伴之一，對既懂語言又了解雙邊文化的德語人才保持著長期需求。

10. 西班牙語

最低分：462分　最低排位：13800

作為世界第二大語言，西班牙語專業(yè)培養(yǎng)能在外事、經貿、文化等領域工作的西語人才。課程設置突出語言實際運用能力和拉美國情知識。

畢業(yè)生可在外交、外貿、能源、基礎設施等中資企業(yè)的海外項目、國際旅行社等領域大顯身手。隨著中國與拉丁美洲及西班牙語國家聯系的日益緊密，西語人才的市場價值和應用場景不斷擴展。

11. 社會工作

最低分：456分　最低排位：14044

（同物理類社會工作專業(yè)介紹，略作調整）本專業(yè)在歷史類招生，同樣致力于培養(yǎng)具有人文關懷、專業(yè)方法與實務能力的社會服務人才。畢業(yè)生在社區(qū)治理、社會組織、社會政策倡導等領域發(fā)揮重要作用。隨著國家對社會治理創(chuàng)新的重視和公共服務精細化要求的提升，社會工作專業(yè)人才的價值將得到更廣泛的社會認可，職業(yè)前景向好。

總結：

吉林師范大學以其扎實的師范教育根基和全面發(fā)展的學科布局，為學子提供了多元而穩(wěn)固的成才路徑。無論是立志于投身教育事業(yè)、成為未來名師的教育家苗子，還是希望在理工應用或人文社科領域深造的學子，都能在這里找到適合自己的舞臺。其專業(yè)設置緊密對接社會需求，畢業(yè)生以“專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質高”的特質，在各行各業(yè)，尤其是基礎教育領域，持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，成就卓越。選擇吉師大，即是選擇了一條通向堅實職業(yè)發(fā)展與崇高社會價值的可靠道路。