2月5日，綿陽南山中學以“融教育家精神于四課，鑄新時代育人強師”為主題，圓滿舉辦2025年秋季學期期末聯(lián)合教研活動。本次活動既是“四課建設(shè)”的核心實踐載體，更是全校教師秉持“主動向?qū)W，聚力生長”理念、深化專業(yè)發(fā)展的生動延續(xù)?；顒佑赏趵栊ｉL主持，匯聚全校教師以及近60所網(wǎng)鏈教學聯(lián)盟校、智慧云校的教師代表，全省70余所網(wǎng)鏈教學聯(lián)盟校同步直播共享成果，盡顯學校濃厚的教研氛圍與強勁的教育輻射力。

學校始終將“四課建設(shè)”作為教研工作的核心抓手，明確“研讀課標立根基、建設(shè)課程強支撐、落實課堂為核心、做實課題促發(fā)展”的實踐邏輯，本次活動聚焦“課堂”這一核心樞紐，以多元視角破解教學難題，以系統(tǒng)思維推動育人提質(zhì)。

角色賦能：教研引領(lǐng)與課堂實踐雙向發(fā)力

活動構(gòu)建“教研組長+科任教師”的雙角色分享體系，形成“團隊建設(shè)+課堂優(yōu)化”的協(xié)同發(fā)力格局。教研組長聚焦高質(zhì)量教研團隊與教師隊伍建設(shè)，分享實踐路徑。語文教研組王方斌組長以《深耕教研促發(fā)展，聚焦課堂提效益》為題，從傳承互助文化、規(guī)范常態(tài)制度、聚焦課堂核心、轉(zhuǎn)化實踐成果、適配高考變革五個維度，搭建起系統(tǒng)高質(zhì)的教研工作框架；化學教研組王小林組長圍繞“生長?成長”核心，分享了從單節(jié)課例打磨到課題研究深化、再反哺課堂建設(shè)的閉環(huán)實踐，以課題研究為核心驅(qū)動，培育出良性循環(huán)的教研生態(tài)；歷史教研組鄭劼組長秉持“溫暖共生 務實篤行”理念，通過前輩引領(lǐng)分層成長、立足真問題體系化推進、規(guī)范實踐沉淀效能、轉(zhuǎn)化成果促進師生共生的路徑，讓教研團隊在協(xié)作中凝聚成長力量。

科任教師則立足學科高效課堂建設(shè)，帶來多維度實踐探索。覆蓋九大高考學科的分享中，既有清北班資深名師聚焦特優(yōu)生培養(yǎng)的經(jīng)驗沉淀，也有青年骨干教師探索新技術(shù)與教學融合的創(chuàng)新實踐，兼顧人文學科與自然科學的差異化特色，銜接高一至高三一體化育人需求，從AI工具的合理運用到新課標深度解讀，從特優(yōu)生思維提升到一輪復習架構(gòu)搭建，全方位破解課堂教學關(guān)鍵問題。數(shù)學組郭毅堯老師結(jié)合實操經(jīng)驗，分享AI工具在教學中的實用路徑，強調(diào)回歸師生真實需求；政治組鄒加林老師探索新課標轉(zhuǎn)化方法，提出“講清概念—自主探究—構(gòu)建體系”的實踐思路；英語組朱光蓉老師深耕語言學科底層邏輯，聚焦學生語言能力與思維水平提升；生物組鐘思奇老師直面教學困境，分享數(shù)字技術(shù)讓生物課堂煥新的具體案例；物理組高明老師通過高考原題深度剖析，明晰命題趨勢以優(yōu)化教學策略；地理組任申義老師結(jié)合學生現(xiàn)狀與高考評價體系，詳解一輪復習高效課堂的實施流程。

頂層指引：破解痛點賦能內(nèi)涵發(fā)展

劉義兵副校長以《新時代高中教育的痛點解析與破局策略》為題，聚焦教研形式革新、青年教師成長、技術(shù)與教學深度融合等核心問題，提出以文化重塑凝聚共識、機制創(chuàng)新激發(fā)活力、精準扶持助力提升、科學評價引領(lǐng)方向的系統(tǒng)性解決方案，為學校內(nèi)涵式發(fā)展與教師隊伍建設(shè)指明清晰路徑。

本次活動中，青年教師盡顯創(chuàng)新活力，資深名師傳遞育人智慧，全體教師兢兢業(yè)業(yè)的育人狀態(tài)、深耕不輟的專業(yè)堅守，彰顯學校教師隊伍的過硬素養(yǎng)與奮進風貌。2025年，學校教師培訓實現(xiàn)從“輸入型”到“輸出型”的進階轉(zhuǎn)型，教師累計開展市級以上專題講座30余堂，新增23名省、市級專家?guī)斐蓡T，8項省市級課題成功立項，6項省級課題順利結(jié)題，出版學科專著3部，500余人次在市級以上比賽中獲獎，其中政治、歷史、語文等多學科教師參加綿陽市優(yōu)質(zhì)課展評全員斬獲市一等獎，《以“社團活動+”模式推進建設(shè)學?！拔逵⑴e”育人體系》入選2025年中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新案例，《“雙主體”協(xié)同框架下融入生成式人工智能的高中化學項目式教學》案例入選教育部培育案例。

未來，南山中學將持續(xù)深化“四課建設(shè)”，以系統(tǒng)化教研為根基，以多元化實踐為路徑，讓“主動向?qū)W，聚力生長”的理念貫穿教師專業(yè)發(fā)展全過程，與網(wǎng)鏈教學聯(lián)盟校、智慧云校攜手共進，以高質(zhì)量教研培育高素質(zhì)教師隊伍，以高效課堂賦能學生全面成長，書寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。