“做我的孩子，我不圖你大富大貴，我就圖你一輩子，愧疚的活著。”很多家長，把這句話貫徹在家庭教育的始終。

他們始終覺得，孩子要常懷愧疚感，才能孝順，才好拿捏。這些家長往往自視甚高，掌控欲很強(qiáng)，對孩子沒有愛意可言。

在外面沒有得到的地位，都會在孩子身上找回來。這位爸爸，就是一個明顯的例子，他絲毫沒有考慮青春期女兒的心理感受。

“孩子給你倆脫的褲子嗎？”女孩過生日被逼給媽媽磕頭，獲3萬多點(diǎn)贊！

女兒過生日，本來是個很開心的日子。有條件的，好好慶祝一下。沒有條件的，也會買個蛋糕，一家人好好吃一頓。

可這位爸爸不是，他不僅窮，還無恥。他喊著女兒的名字，理直氣壯的讓14歲的女兒，給媽媽磕頭。

還說，別人的生日是禮物和蛋糕，她的生日是磕頭。而且，以后這就是家里的規(guī)矩，過生日就要給媽媽磕頭。

一個是讓孩子，永遠(yuǎn)牢記媽媽的恩情。一個是當(dāng)年媽媽生產(chǎn)不容易，要女兒學(xué)會感恩。女孩也聽話，跪下來就開始磕頭。

爸爸十分受用，把視頻記錄下來，發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，炫耀自己獨(dú)特的教育方式，還收獲了3萬多人的點(diǎn)贊。

從點(diǎn)贊數(shù)量上來看，有3萬贊，最起碼就有30萬以上的人看過，這還是少說。按照推薦的邏輯來看，女孩的親戚，學(xué)校的老師和同學(xué)，大部分應(yīng)該都看過了。

畢竟，都是附近的人，這個視頻又這么火，一定會傳開。14歲，正是讀初中的年紀(jì)，爸爸就直呼其名，視頻也沒打碼，直接發(fā)出來。

絲毫不顧及女孩可能面臨的校園霸凌，和心理問題。她會被欺負(fù)，會自卑，會厭學(xué)。而這些苦，沒有人懂，因?yàn)槲ㄒ坏母蹫?，是造成這個結(jié)果的始作俑者。

這位爸爸，就好像那位說自己女兒，將來一定能生兒子的爸爸一樣。他們把古板的思想，傳遞給孩子。

讓女兒為14年前，媽媽的辛苦背鍋?？僧?dāng)初結(jié)婚懷孕，也不是女孩操控的。爸媽在一起的時候，也不是女孩給脫的褲子。

要說讓媽媽受苦的人，應(yīng)該是爸爸才對。如果這位爸爸能想到這一點(diǎn)，拉著女兒一起磕頭，都不會讓人覺得那么難以接受。

違背青春期的心理發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)傷是貫穿性的！

這位爸爸的做法，是典型的道德綁架。并且，違背了青春期學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，而且，從過生日磕頭這件事，女孩沒有反抗上來看。

生活里類似的教育模式，肯定還有很多。那種做我的孩子，你就愧疚去吧的暗示，一定多的數(shù)不勝數(shù)。

一直在這樣環(huán)境下長大的孩子，容易自卑，自我否定，容易形成討好或者叛逆人格。女孩將來到了學(xué)校，和朋友和老師，會失去正常相處的能力。

人有時候，看不清楚事情的根源，但是能了解自己的感受。人都是趨利避害的，等有一天女孩長大了，她知道在家長身邊不舒服，就會強(qiáng)迫自己離開。

筆者寄語：

如果想要修正這種情況，家長就要轉(zhuǎn)變觀念，不要用恩情去綁架孩子。減少自己的控制欲望，并且和孩子好好道歉。

真的有教育的心，就好好學(xué)習(xí)一下青少年的心理知識。必要的時候，可以帶孩子去看看醫(yī)生。要尊重，要平等溝通，要懂得傾聽，而不是一言堂。

良好的教育環(huán)境，是用愛來滋養(yǎng)孩子，而不是用道德來捆綁孩子。愛才是留住一個人的關(guān)鍵，而不是愧疚！

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