刊物名稱

《湖北工業(yè)職業(yè)技術學院學報》

期刊介紹

《湖北工業(yè)職業(yè)技術學院學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1988年，是由湖北省教育廳主管、湖北工業(yè)職業(yè)技術學院主辦的國內外公開發(fā)行的綜合性學術刊物，于2014年第1期更為現(xiàn)名。主要欄目有:高職研究、十堰經濟文化研究、法學研究、文學影視研究、理工研究等。

刊物級別

AMI職刊入庫（2022版）, CACJ-入庫（武大版應用核心2023版）, 知網收錄, 萬方收錄, 維普收錄, NCPSSD（國哲社文獻庫）,第一批認定學術期刊,不收版面費, 在讀碩士獨作可發(fā)。

投稿方式

1、投稿方式：在線投稿

2、出版日期：雙月刊，逢雙月出版。

3、不收版面費

投稿指南

一、主要欄目

高職研究、十堰經濟文化研究、法學研究、文學研究、影視研究、理工研究、高職教學研究等。

二、稿件要求

1.篇幅：以5000-9000字為宜（包括空格和圖表占位）。

2.題名：一般不超過20個字，應避免使用非公知、公用的縮略詞、代號等。

3.中文摘要：一般控制在200字以內。

4.關鍵詞：選3～7個能反映文章主要內容的單詞、詞組或術語，中間用分號隔開。

5.圖表：插圖、表格要清晰、整齊，用序號標明，并命名圖名和表名。圖名置于圖形下方，表名置于表格上方；表格須為三線表；插圖請用電腦繪制，勿用網絡下載或掃描的圖表。

6.作者簡介：在原稿末頁注明，包括作者姓名、出生年、性別、工作單位、部門、職稱、職務、研究方向、通信地址、郵箱、聯(lián)系電話等。

7.英文翻譯：包括論文題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、工作單位，置于參考文獻后。

8.注釋及參考文獻：稿件中直接或間接引用的文字需用注釋或參考文獻的方式標明出處，并在正文中按順序予以標注，著錄規(guī)范參照《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）執(zhí)行。

9.基金項目：本刊優(yōu)先刊發(fā)依托國家級、省部級基金及其他重要科研項目的研究成果，請注明項目類型、名稱、編號。

三、來稿約定

1.本刊反對抄襲、剽竊等違反學術道德的行為。已在本刊刊出的文章，若被投訴有抄襲、剽竊行為，由作者承擔由此引發(fā)的全部責任。

2.在不影響文章主要觀點表述的前提下，本刊有權對稿件作必要的修改。

3.本刊已被 “中國知網” “中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫”等大型數(shù)據(jù)庫全文收錄。如作者不同意文章被收錄，請在來稿時向本刊聲明，本刊將作適當處理。

四、參考文獻著錄格式示例

1.連續(xù)出版物：［序號］主要責任者．論文題名［J］．刊名，年（期）：起止頁碼．

2.專著：［序號］主要責任者．書名［M］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

3.譯著：［序號］主要責任者．書名［M］．譯者，譯．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

4.論文集析出的文獻：［序號］析出文獻主要責任者．析出文獻題名［C］//論文集主要責任者．論文集題名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

5.學位論文：［序號］主要責任者．學位論文題名［D］．所在城市：保存單位，年份：起止頁碼．

6.報紙：［序號］主要責任者．文章名［N］．報紙名，年-月日（版次）．

7.電子文獻：［序號］主要責任者．電子文獻題名［EB/OL］.（引用日期）．電子文獻出處．

8.古籍（朝代）：作者．書名［M］．篇名．出版朝代年號（公元年歷）．版本．起止頁碼．

9.專利：［序號］專利所有者．專利題名：?？墨I號［Ｐ］．年-月-日．

10.技術標準：技術標準代號，技術標準名稱［S］．

11.報告：［序號］主要責任者．報告名［R］．年份．

12.其他未說明的文獻類型：［序號］主要責任者.文獻題名［Z］．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．

投稿經驗

1、寫了一篇職業(yè)教育的文章系統(tǒng)投稿，第2天系統(tǒng)退稿，回復顯示：很抱歉地通知您，您的文章未被選用。感謝您的關注與支持，祝好！本刊“高職研究”欄目側重于選用高職教育教學改革、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、職業(yè)本科建設等方面的論文?？赡苁侵黝}不太符合，初審效率很高。

2、對在讀碩士不友好，建議在讀博士以上投稿，編輯態(tài)度很好，外審速度很快，見刊周期也可以，4投1中，雖然不是刻意投的本刊（核心退稿后的第二選擇），但是這次也是帶了個教授才中。

3、審稿速度很快，基本無修改直接錄用。中間編輯有打過兩次電話，一次是在初審后、外審之前，確認是否一稿多投，一次是終審時，告知錄用的消息和安排的見刊時間。在當下環(huán)境，能有如此高效的文章審核速度和錄用時間安排，實屬難得。個人認為，該刊物對在讀學生的作者身份沒有歧視，主要還是看文章質量。

4、審稿蠻快的，上個月21號投稿，后來卡在初審蠻久，送外審之后就很快了，直接錄用，可能是職業(yè)教育方面比較新穎的話題，所以錄用了。

5、6月上旬投稿，一周后送外審，外審兩周，退修加終審一周，今天錄用。編輯處理速度很快，很負責。不歧視碩士，沒有與中介合作，注重文章的價值。雙月刊，一期只有十幾篇。見刊也很快，一般不出意外，錄用后兩個月之內（最多也不超過四個月吧）就見刊。建議有創(chuàng)新、質量還不錯的投此刊物，該刊感覺初審還是比較嚴格，編輯認為有價值的才會送外審，否則直接退稿。沒有提示查重要求，但個人建議15%以下，在投稿前仔細審閱文章?？傊?，在?？茖W報中還是很不錯的。另外，不要一稿多投，以示尊重。因為該刊審稿速度確實很快，耐心等等。也會在平臺中退稿，不用擔心石沉大海、沒有回應。如果兩周沒回應，可致電編輯部，視情況改投吧。

往期收稿方向及文章題目參考

新就業(yè)形態(tài)下高職學生數(shù)字勞動素養(yǎng):內涵、困境與提升路徑

宗族與士紳:咸同戰(zhàn)亂后竹溪社會重建研究

十堰市綠色農產品輸出地建設的協(xié)同治理困境與優(yōu)化路徑研究

科馬克·麥卡錫《長路》中的氣候災難書寫與倫理選擇

產教融合視域下高職人工智能通識課程體系構建研究

Automation Studio仿真在《液壓傳動》課程教學中的應用

面向教學場景的ATE測試系統(tǒng)研究與應用

職業(yè)教育賦能新質生產力發(fā)展的內在邏輯、現(xiàn)實困境與實踐路徑

高職院校學生管理中“6S”管理法的運用探析