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希臘總理基里米佐塔基斯近日宣布，政府將啟動一項全國性對話，討論引入新的國家高中畢業(yè)證書，旨在使得高中教育體系現(xiàn)代化，并與當代技術與職業(yè)需求接軌。
米佐塔基斯在總理府舉行的跨部委會議上表示，該對話將具有跨黨派性質(zhì)，力求獲得廣泛政治與社會共識。對話將于下周在議會教育事務委員會啟動，歷時九個月，按階段推進，政府計劃在年底前提出立法提案。
新政策不會影響現(xiàn)有高中學生及高三學生，同時全希臘大學入學考試仍將保留。最早實施時間預計為2027–2028學年，從高一學生開始。
此次全國性對話將圍繞五大主題：教育內(nèi)容與課程、校園生活、教師培訓與職業(yè)發(fā)展、基礎設施（包括數(shù)字化與實驗室設施）、以及治理結(jié)構(gòu)。五個專項小組將由小學、中學和高等教育教師組成，以確保各階段教育的綜合性覆蓋?？傮w協(xié)調(diào)團隊由比雷埃夫斯大學校長斯法基亞納基斯領導，并由三位院長及科學顧問負責跨領域監(jiān)管。
米佐塔基斯強調(diào)，教育超越政治周期，是關乎希臘未來的國家責任。高中應恢復自主教育功能，而不僅僅作為大學入學的準備。他指出，教育體系應培養(yǎng)學生必要技能，無論學生未來選擇高等教育還是職業(yè)教育。
教育部長扎哈拉基強調(diào)，此次對話以長期視角推進，目標延伸至2040年。改革計劃通過公共資金工具（包括國家語言和數(shù)字技能認證）增強畢業(yè)證書價值，同時培養(yǎng)學生批判性與綜合性思維。扎哈拉基還表示，將開展全國數(shù)字化公眾咨詢，邀請政黨、教育者、家長及學生參與。
比雷埃夫斯大學校長斯法基亞納基斯表示，此舉有望形成穩(wěn)定、公平且高效的評價體系，并獲得廣泛共識。他強調(diào)，教育政策應保持國家戰(zhàn)略性質(zhì)，同時借鑒國際最佳實踐與新興技術。（蔡玲）
圖源：GCT
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