為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)向縱深發(fā)展，2026年1月 30日上午，“貫通育人學(xué)段?凝聚協(xié)同合力——全面推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化高質(zhì)量發(fā)展” 座談會在鄭州市鄭東新區(qū)外國語中學(xué)教學(xué)樓二樓黨員活動室成功舉辦。來自高校、中小學(xué)、社會機(jī)構(gòu)的思政教育工作者齊聚一堂，以政策為引領(lǐng)、以實(shí)踐為依托，共話思政育人新路徑，凝聚跨學(xué)段協(xié)同育人新合力。

座談會伊始，華北水利水電大學(xué)馬克思主義研究中心主任、教授楊國斌與中共鄭東新區(qū)外國語中學(xué)黨總支書記樊僧健分別致辭。楊國斌教授介紹了參會人員基本情況，深入闡釋了會議舉辦的時代背景與核心議題，強(qiáng)調(diào)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)系列重要講話精神，培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障，更是在世界百年未有之大變局下，筑牢青少年理想信念之基、強(qiáng)化政治認(rèn)同與文化認(rèn)同的關(guān)鍵舉措。樊僧健書記全面介紹了學(xué)校教育集團(tuán)的發(fā)展概況與思政教育實(shí)踐基礎(chǔ)，提出要立足學(xué)校實(shí)際，主動融入大中小思政課一體化建設(shè)大局，為座談會奠定了堅(jiān)實(shí)的交流基調(diào)。

學(xué)段實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié):各學(xué)段代表結(jié)合自身實(shí)踐與思考帶來了兼具針對性與操作性的分享。華北水利水電大學(xué)王曉崗教授從高校思政課建設(shè)與學(xué)生家長雙重視角，分享了大學(xué)思政課的實(shí)踐路徑與育人感悟；鄭州市鄭東新區(qū)外國語中學(xué)政治學(xué)科教研組長程玉璽聚焦高中階段“拔節(jié)孕穗期”特殊定位，圍繞課程內(nèi)容銜接、教學(xué)方法創(chuàng)新、教育資源貫通、師資隊(duì)伍建設(shè)四大舉措，介紹了學(xué)校實(shí)現(xiàn)初高中有效銜接、為大學(xué)階段筑牢基礎(chǔ)的探索成果，分享的特色教學(xué)案例獲得現(xiàn)場廣泛共鳴；河南博物院社會教育部陳瑩瑩作為小學(xué)生家長代表，分享了小學(xué)思政課啟蒙道德情感、依托社會大課堂育人的實(shí)踐成效；華北水利水電大學(xué)徐玉博士圍繞一體化建設(shè)核心邏輯與實(shí)施路徑提出建設(shè)性思考；黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長胡昊介紹了該校思政課總體建設(shè)情況，并結(jié)合家長視角談了對思政課的期待。不同學(xué)段、不同視角的分享，全面展現(xiàn)了一體化建設(shè)的實(shí)踐圖景，為跨學(xué)段協(xié)同育人提供了寶貴借鑒。

政策解讀與互動交流環(huán)節(jié):楊國斌教授結(jié)合國家最新政策文件與自身研究成果，進(jìn)行了深度政策解讀與理論闡釋。他從 “為什么要一體化”、“什么是一體化”、“成效與問題”“對策與建議”“我們的探索”五個維度，系統(tǒng)解讀了一體化建設(shè)的核心要義，其總體目標(biāo)是培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，核心要求是實(shí)現(xiàn)橫向貫通與縱向銜接，涵蓋德智體美勞、知行合一、理論教材教學(xué)體系等九大一體化維度。同時，他也直面當(dāng)前存在的問題，提出要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、構(gòu)建一體化目標(biāo)體系、統(tǒng)籌教材編寫、完善評價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)師資共同體與平臺建設(shè)等對策建議，為參會人員精準(zhǔn)把握政策要點(diǎn)、破解實(shí)踐難題提供了清晰指引?；咏涣鳝h(huán)節(jié)氣氛熱烈，參會人員圍繞政策落地難點(diǎn)、學(xué)段銜接標(biāo)準(zhǔn)、資源共享機(jī)制等問題展開深入探討，在思想碰撞中凝聚了“循序漸進(jìn)、螺旋上升” 的育人共識。

此次座談會的成功舉辦，搭建了高校、中小學(xué)、社會機(jī)構(gòu)協(xié)同育人的交流平臺，進(jìn)一步明晰了各學(xué)段在思政課一體化建設(shè)中的定位與職責(zé)。未來，各參會單位將以此次會議為契機(jī)，持續(xù)深化跨學(xué)段協(xié)同合作，立足學(xué)生成長規(guī)律，不斷完善思政育人體系，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人貢獻(xiàn)力量！