高校多校區(qū)辦學(xué)對考生和家長來說絕對是好事，這意味著學(xué)生有了更多選擇，能接觸到更豐富的教育資源，不同校區(qū)的差異化定位還能精準(zhǔn)匹配不同的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)方向。

在眾多實行多校區(qū)辦學(xué)的高校中，暨南大學(xué)的 “三地五校區(qū)” 布局堪稱典范，其覆蓋范圍、學(xué)科分工和資源整合能力在全國高校中都屈指可數(shù)，為考生提供了遠(yuǎn)超單一校區(qū)的成長空間。

暨南大學(xué)的五個校區(qū)并非簡單的地點(diǎn)復(fù)制，而是各有側(cè)重的學(xué)術(shù)矩陣，這種精準(zhǔn)布局讓考生能根據(jù)自身需求對號入座。廣州石牌校區(qū)作為本部，是學(xué)校的學(xué)術(shù)核心，聚焦經(jīng)濟(jì)管理、人文社科、理工醫(yī)學(xué)等國家重點(diǎn)學(xué)科，24 個博士后流動站和 28 個一級學(xué)科博士點(diǎn)在此扎根，350 萬冊藏書的圖書館為學(xué)術(shù)研究提供堅實支撐，適合志在深耕專業(yè)、計劃深造的考生。

廣州番禺校區(qū)主打新興學(xué)科，承載 “雙一流” 建設(shè)重任，聚焦生物醫(yī)藥、新材料等前沿領(lǐng)域，書院制培養(yǎng)模式兼顧學(xué)術(shù)發(fā)展與文化融合，對追求科技前沿的考生極具吸引力。

廣州廣園東校區(qū)以華文教育為核心，作為 HSK 考點(diǎn)和華文教育基地，漢語國際教育等專業(yè)特色鮮明，是想從事跨文化交流相關(guān)工作的考生的優(yōu)選。

深圳校區(qū)走產(chǎn)教融合路線，旅游管理專業(yè)通過國際認(rèn)證，與華僑城集團(tuán)深度合作，數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧旅游等方向緊扣深圳產(chǎn)業(yè)脈搏，實踐機(jī)會豐富，適合注重就業(yè)導(dǎo)向的考生。

珠海校區(qū)則是國際化合作的前沿，與英國伯明翰大學(xué)合辦聯(lián)合學(xué)院，人工智能、藥學(xué)等學(xué)科發(fā)展迅速，毗鄰港澳的區(qū)位優(yōu)勢讓海外交流機(jī)會更易獲取，滿足考生的國際化發(fā)展需求。

更值得關(guān)注的是，暨南大學(xué)深圳龍崗新校區(qū)已確定選址并即將動工，這是學(xué)校在深圳的全新布局，將進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。目前深圳華僑城校區(qū)已開設(shè)旅游管理、電子商務(wù)等5個專業(yè)，采用“名校 + 名企”模式，而新校區(qū)的落地預(yù)計會新增更多貼合深圳產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)方向，為考生帶來更多入學(xué)機(jī)會。新校區(qū)的建設(shè)不僅是辦學(xué)空間的拓展，更會帶動學(xué)科資源的進(jìn)一步優(yōu)化，讓暨大的育人版圖更加完善。

對屬意暨南大學(xué)的考生來說，多校區(qū)布局和新校區(qū)建設(shè)帶來的不僅是選擇增多，更有實實在在的報考性價比。該校19個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，52個國家級一流本科專業(yè)覆蓋多個門類，王牌專業(yè)實力強(qiáng)勁。與此同時，其招生也非常利好，學(xué)校實行分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿的錄取原則，無專業(yè)級差，服從調(diào)劑的考生不會被退檔，最大程度保障了錄取機(jī)會。暨大2025年本科普通批歷史類最低分603分，物理類最低分591分，證明了其較高的性價比。

新校區(qū)的建設(shè)可能會帶來更多招生計劃，分?jǐn)?shù)處于投檔線附近的考生有更大機(jī)會“撿漏”，即使未能進(jìn)入熱門專業(yè)，也能通過入學(xué)后的轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)制調(diào)整方向，學(xué)校在第一或第二學(xué)期初開放轉(zhuǎn)專業(yè)申請，充分尊重個性化發(fā)展需求。

作為“211 工程”和“雙一流”高校，暨南大學(xué)的學(xué)術(shù)實力、國際化氛圍和灣區(qū)資源優(yōu)勢顯著，而友好的錄取政策和持續(xù)擴(kuò)大的辦學(xué)規(guī)模，讓考生能以更具性價比的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這所百年僑校。多校區(qū)布局讓不同需求的考生都能找到適配的成長路徑，新校區(qū)的加入更讓這份選擇變得更加多元，值得關(guān)注。