2026年第一個月，教育部就分為兩批發(fā)布了29所新本科大學的設置事項，其中就包括設立本科層次天津職業(yè)大學等12所公辦性質本科層次職業(yè)大學和南昌科技職業(yè)大學等3所民辦性質本科層次職業(yè)大學。這意味著在已經批復設立了87所職業(yè)本科的基礎上，又將新增15所職業(yè)本科，當前全國職業(yè)本科的數(shù)量將達到102所。

自2019年全國設立首批本科層次職業(yè)大學以來，職業(yè)本科院校的設立迅速展開，6年來陸續(xù)已經批復設立的職業(yè)本科大學共87所，包括63所公辦性質職業(yè)本科和24所民辦性質職業(yè)本科。

其中， 2019年首批15所全部為民辦性質職業(yè)本科大學；2020年共6所，包括1所公辦職業(yè)本科大學和5所民辦職業(yè)本科大學；2021年陸續(xù)設立了11所，包括10所公辦職業(yè)本科大學和1所民辦職業(yè)本科大學；2022年因為眾所周知的原因，高校設置工作被迫暫停；2023年，僅設立了深圳職業(yè)技術大學這1所公辦職業(yè)本科大學；2024年，職業(yè)本科大學的設置進入了快車道，先后共設立了18所職業(yè)本科大學，僅有1所民辦本科職業(yè)大學；2025年設立的職業(yè)本科大學數(shù)量達到36所，仍然只有1所民辦本科職業(yè)大學。

2026年公示設立的本科職業(yè)大學包括12所公辦性質職業(yè)本科和3所民辦性質職業(yè)本科，12所公辦職業(yè)本科均以第一批國家雙高計劃建設高職為基礎升格職業(yè)。

102所職業(yè)本科大學的設立分為5種類型，第一種類型，是民辦性質高職獨立升格為民辦職業(yè)本科，共23所，2026年目前已經公示了3所，將增加到26所，這一類型雖然國家政策并不排斥，但選擇職業(yè)院校的家庭往往并不是高收入家庭，民辦職業(yè)本科丟失了職業(yè)教育應有的性價比優(yōu)勢，數(shù)量不會太多；

第二種類型，是獨立學院單獨轉設為民辦職業(yè)本科，全國僅有景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學這1所是以此類方式設立，由于政策導向不再支持此方式，預計以后也不會再有這一類型；

第三種類型，是由獨立學院合并公辦高職轉設為公辦職業(yè)本科，目前共9所，同樣，由于政策導向不再支持此方式，這一類型短期內也不會再出現(xiàn)；

第四種類型，是由全國各省份辦學質量較好的職業(yè)院校對口支持邊區(qū)職業(yè)教育發(fā)展，新組建職業(yè)本科，目前僅有新疆理工職業(yè)大學這一所，未來整體數(shù)量也不會太多；

第五種類型，是當前數(shù)量最多的，由辦學實力強，辦學質量好的公辦高職獨立或合并升格為職業(yè)本科，自深圳職業(yè)技術大學設立以來，國家明確了推進辦學質量好的高職院校升格為本科職業(yè)大學的政策導向，各省紛紛抓住政策風口，推進本省的高質量高職院校升格為職業(yè)本科，已經批復設立了此類職業(yè)本科數(shù)量達到了50所，2026年又已經公示了12所。這才是相當長一段時間內，中國職業(yè)本科的主體。

各省份紛紛設立職業(yè)本科，是應對產業(yè)升級對高層次技術技能人才的迫切需求，以及構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關鍵舉措。其發(fā)展緊扣服務區(qū)域經濟和重點產業(yè)，旨在培養(yǎng)既能動手又能創(chuàng)新的復合型人才，未來前景廣闊但也需持續(xù)突破一些關鍵挑戰(zhàn)。

職業(yè)本科的核心發(fā)展方向是堅守職業(yè)教育類型定位，與普通本科錯位發(fā)展。它并非普通本科的復制品，也非高職專科的簡單延長，要求學生在理論基礎上“高于”?？粕?，在技術技能上“強于”普通本科生。需要企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程，強調在真實生產環(huán)境中通過項目化、模塊化教學育人。對接國家戰(zhàn)略與區(qū)域產業(yè)需求，專業(yè)設置動態(tài)調整，重點布局在高端制造、人工智能、新能源等產業(yè)，確保人才培養(yǎng)與市場需求精準匹配。

《職業(yè)教育法》修訂案明確了職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位，為職業(yè)本科發(fā)展提供了堅實法律基礎，并正推動構建“中職-高職-職業(yè)本科-專業(yè)碩士”的貫通培養(yǎng)路徑。

中國制造業(yè)重點領域巨大的人才缺口，以及產業(yè)智能化、綠色化轉型，對既懂理論又能實踐的高素質人才產生了巨大需求，職業(yè)本科畢業(yè)生因此受到市場歡迎，首批畢業(yè)生就業(yè)落實率普遍較高。

隨著職業(yè)本科畢業(yè)生展現(xiàn)出的強大就業(yè)競爭力，其社會吸引力正從“兜底選擇”向“優(yōu)質選項”轉變，吸引越來越多高分考生報考，顯著拓寬了學生的成才路徑。