“屏幕前的寶寶們，大家好，現(xiàn)在我們展示的是三江侗族服飾制作技藝市級非遺傳承人吳雙林老師的作品，一針一線都承載著侗族的文化底蘊(yùn)……”4月18日，在上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實訓(xùn)大廳內(nèi)，一場來自廣西三江縣的非遺文創(chuàng)直播正在火熱進(jìn)行，真人主播正是上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們。

有趣的是，不僅有真人主播，還有數(shù)字虛擬人同屏直播，虛擬數(shù)字人的動作捕捉也來自上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生。這正是上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院實戰(zhàn)化育人、產(chǎn)教融合的體現(xiàn)之一。

記者從學(xué)校召開的“重服務(wù)、強(qiáng)貢獻(xiàn)”產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會上獲悉，這所成立僅5年的五年一貫制新型高職院校，2024屆、2025屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為96.53%、97.02%，均高于上海市高職平均水平。這所“寶藏職校”為何有這么高的就業(yè)率？培養(yǎng)哪些有競爭力的高技能人才？

【“1+1+N”產(chǎn)教協(xié)同育人】

上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是上海市首家“市區(qū)共建、以區(qū)為主、多元治理”的五年一貫制新型高職院校。學(xué)院緊緊圍繞上海產(chǎn)業(yè)升級、數(shù)字轉(zhuǎn)型和民生急需，形成了數(shù)字創(chuàng)意、智能汽車服務(wù)、健康護(hù)理、智慧商旅等四個與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展契合度高的專業(yè)群，形成了“1個專業(yè)群+1個產(chǎn)教融合平臺+N家企業(yè)”的協(xié)同育人模式。

就拿智慧商旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院來說，“創(chuàng)新融入虛擬人直播教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可借助專業(yè)動作捕捉設(shè)備，將真人的神態(tài)、肢體動作實時同步至虛擬人，讓虛擬形象自然融入直播間�！� 智慧商旅學(xué)院主任曹君老師介紹，課程體系全面覆蓋直播實訓(xùn)、視頻剪輯、全流程直播運(yùn)營、短視頻策劃等核心內(nèi)容。通過一站式教學(xué)培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生扎實掌握主播出鏡、直播運(yùn)營、現(xiàn)場場控、短視頻創(chuàng)作、虛擬人直播實操等多項實用技能。

目前，智慧商旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院開設(shè)了沉浸式直播實訓(xùn)基地與數(shù)字營銷實訓(xùn)室，引入真實電商項目與助農(nóng)直播任務(wù)，累計開展主題直播百余場，同時對接鄉(xiāng)村振興開展一村一品一網(wǎng)紅電商幫扶培訓(xùn)，推動非遺文創(chuàng)、特色農(nóng)產(chǎn)品線上推廣，形成產(chǎn)業(yè)賦能+教育育人+社會服務(wù)融合發(fā)展模式。

現(xiàn)代健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院與仁濟(jì)醫(yī)院、上海市第四人民醫(yī)院、江灣醫(yī)院等多家三甲及區(qū)域核心醫(yī)療機(jī)構(gòu)深度合作，共建現(xiàn)代學(xué)徒制“仁濟(jì)班”，共同開發(fā)臨床護(hù)理、康養(yǎng)照護(hù)類課程與實訓(xùn)教材，共建仿真護(hù)理實訓(xùn)中心與認(rèn)知癥功能實訓(xùn)室，構(gòu)建“學(xué)校+ 醫(yī)院+社區(qū)”三位一體育人模式。

目前，學(xué)校與北科創(chuàng)集團(tuán)、長遠(yuǎn)集團(tuán)、福壽康、上汽集團(tuán)、東湖集團(tuán)、喜馬拉雅、仁濟(jì)醫(yī)院等115家企業(yè)深度合作，共培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師91名，建設(shè)產(chǎn)教融合型校外實訓(xùn)基地55個，各類訂單班冠名班學(xué)生518名，產(chǎn)教融合型課程7門，校企協(xié)同創(chuàng)行項目14項，形成專利成果27余項，實現(xiàn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈、課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與生產(chǎn)過程精準(zhǔn)對接。比如，學(xué)校和企業(yè)共同研發(fā)的“童護(hù)寶”童趣化護(hù)理智能輔具，患兒接受度達(dá)92%，已申請5項知識產(chǎn)權(quán)?。

【創(chuàng)新教學(xué)方法：全息虛擬實訓(xùn)】

戴上專門的眼鏡，在虛擬世界中，拿出扳手，就能在新能源汽車發(fā)動機(jī)上操作。同時，零部件的各種指標(biāo)參數(shù)以及相關(guān)的操作手冊，都會同步顯示在眼前。“就好像鋼鐵俠在頭盔里看到的一樣。”如今，這一“5G+XR全息虛擬實訓(xùn)”課堂出現(xiàn)在上海南湖職院。

“5G+XR”實訓(xùn)課堂到底長啥樣？在上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院，5G+XR新能源汽車教學(xué)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容分為三個模塊：虛擬課件、實訓(xùn)視頻、虛實交互實訓(xùn)。在這種教學(xué)環(huán)境下，只需要配備相應(yīng)的車輛計算機(jī)建模，根據(jù)學(xué)生數(shù)量配多副XR擴(kuò)展現(xiàn)實眼鏡，學(xué)生用個人賬號和密碼進(jìn)行登錄，便可參加智能（網(wǎng)聯(lián)）新能源汽車的高壓防護(hù)、構(gòu)造拆裝與檢修、驅(qū)動電機(jī)等模塊的訓(xùn)練和考核。

與普通在電腦端的仿真實訓(xùn)相比，“5G+XR”通過“全息”虛擬影像一步步指引操作，更逼真。比如，學(xué)生在維修過程中，需要在特定位置安裝零件，那么系統(tǒng)中會自動跳出零件影像，并且附加安裝所需工具、操作方法等信息�！按送�，還可以實現(xiàn)多人交互，學(xué)員可以與教師、其他學(xué)員建立起通信機(jī)制，對方能看到學(xué)員頭盔所拍攝的畫面，方便即時地交流，對具體問題進(jìn)行指導(dǎo)。”上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能汽車服務(wù)系主任朱列說，學(xué)員與教師可在不同場所下共同觀看一個影像，并與之互動，突破了空間限制，實現(xiàn)遠(yuǎn)程實操教學(xué)。

得益于學(xué)院的頂層設(shè)計，目前“5G+XR”技術(shù)已經(jīng)在上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院四個專業(yè)群中廣泛運(yùn)用——智能（網(wǎng)聯(lián)）新能源汽車技術(shù)、健康護(hù)理專業(yè)群、數(shù)字媒體專業(yè)群、智慧商旅專業(yè)群，未來還將運(yùn)用到更多適合的專業(yè)中。

【職教標(biāo)準(zhǔn)輸出海外】

不僅培養(yǎng)自己的學(xué)生成才，學(xué)校依托3個市級高水平專業(yè)群資源優(yōu)勢，大力推進(jìn)社會化培訓(xùn)，提升社會服務(wù)能力。

目前，學(xué)校聯(lián)合行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)學(xué)徒占比達(dá)30%，培養(yǎng)了上海市首批獲取人工智能大模型等2張新職業(yè)證書2000多人次。2025年，學(xué)校開展各類社會化培訓(xùn)近萬人次，其中緊缺高技能型人才培訓(xùn)4000人次，人工智能訓(xùn)練師等社會化評價3萬多人次。

職教標(biāo)準(zhǔn)海外輸出。由上汽集團(tuán)、同濟(jì)大學(xué)、南湖職院聯(lián)合組建的智能新能源汽車行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，聚焦新能源與智能網(wǎng)聯(lián)人才培養(yǎng)，開展標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)、國際合作2項職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)輸出至菲律賓，服務(wù)“一帶一路”。智能新能源汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院還依托上汽海外布局，與泰國高校開展專本碩貫通聯(lián)合培養(yǎng)，輸出中國職教標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生畢業(yè)即可快速適配新能源汽車檢測、維修、運(yùn)維、技術(shù)服務(wù)等核心崗位，成為區(qū)域新能源汽車產(chǎn)業(yè)人才核心供給方。

上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨書記朱建柳表示，未來，學(xué)院將注重“紅色基因+文化素質(zhì)+專業(yè)技能”三維高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)；創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生既掌握一技之長又增強(qiáng)綜合素質(zhì)，提升適應(yīng)市場變化的能力。

原標(biāo)題：《連續(xù)兩年就業(yè)率超96%，這所五年一貫制新型高職培養(yǎng)的學(xué)生為何如此“搶手”》

欄目主編：徐瑞哲

本文作者：解放日報 李蕾