為響應(yīng)教育部《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》，通過(guò)AI技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和教研水平，近日，南寧市教育科學(xué)研究所主辦的AI賦能縣中課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)在南寧舉辦，標(biāo)志著該市“‘AI+循證教研’賦能縣域高中高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目”進(jìn)入規(guī)�；瘜�(shí)踐階段。

AI賦能縣中課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九大學(xué)科的50余位南寧市縣中教師登臺(tái)進(jìn)行課例展示、成長(zhǎng)分享與教研成果匯報(bào)�；顒�(dòng)面向全國(guó)各高中學(xué)校直播，線(xiàn)上線(xiàn)下觀(guān)看人數(shù)突破萬(wàn)人次，引發(fā)廣泛關(guān)注與好評(píng)。

上林縣民族綜合高中語(yǔ)文教師黃鈺在收到AI生成的課堂診斷報(bào)告后感慨道：“過(guò)去上課和評(píng)課主要依靠經(jīng)驗(yàn)判斷，如今AI不僅提供了關(guān)于教案設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)與課堂實(shí)施契合度、學(xué)生抬頭率、教師語(yǔ)速等多維度的客觀(guān)數(shù)據(jù)，還給出了具體的改進(jìn)建議。這讓我能夠更精準(zhǔn)地反思教學(xué)、優(yōu)化課堂�！�

“AI+循證教研”賦能縣域高中高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目依托北京師范大學(xué)教育學(xué)部“AI+循證教研”聯(lián)盟支持，搭建AI課堂循證教研平臺(tái)，利用生成式AI介入“聽(tīng)課”和“評(píng)課”，分析師生互動(dòng)、表情等數(shù)據(jù)，生成個(gè)性化診斷報(bào)告，推動(dòng)教學(xué)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。南寧市教育科學(xué)研究所組建由市級(jí)教研員與市區(qū)骨干教師組成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，對(duì)覆蓋6個(gè)縣(市)區(qū)的11所試點(diǎn)高中、54個(gè)學(xué)科教研組開(kāi)展循證教研實(shí)踐進(jìn)行全程指導(dǎo)。截至目前，已重點(diǎn)培育50余名縣中骨干教師，累計(jì)產(chǎn)出高質(zhì)量研究課300余節(jié)，輻射近千名縣中教師。通過(guò)研究實(shí)踐，借助人工智能技術(shù)開(kāi)展人機(jī)協(xié)同的課堂診斷與改進(jìn)，參與項(xiàng)目的教師有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。數(shù)據(jù)顯示，參與項(xiàng)目教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)”與“課堂實(shí)施”之間的相關(guān)度平均值，已從81.3%提升至85%，高于全國(guó)常模數(shù)據(jù)。基于扎實(shí)的課堂實(shí)踐，縣中教師成功立項(xiàng)市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)課題36項(xiàng)，一批兼具研究與實(shí)踐能力的“新質(zhì)教師”正在成長(zhǎng)。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在2025年國(guó)際循證教研論壇、廣西—東盟基礎(chǔ)教育峰會(huì)、粵桂聯(lián)合教研活動(dòng)上作專(zhuān)題推介，獲得業(yè)內(nèi)好評(píng)。

南寧市縣中數(shù)量占全市高中總數(shù)的38.3%，在校生占比48.1%，縣中的發(fā)展質(zhì)量直接關(guān)系首府教育整體水平與均衡格局�！霸凇p新’改革的深水區(qū)，我們必須找到縣中課堂提質(zhì)的科學(xué)路徑�！蹦蠈幨薪逃茖W(xué)研究所所長(zhǎng)李杰表示，“未來(lái)將推動(dòng)‘AI+教研’從試點(diǎn)探索走向全域覆蓋�！� (記者巫美橋紅 通訊員秦義濱)

來(lái)源：廣西日?qǐng)?bào)