北京
為貫徹落實教育部關于深化產教融合、校企合作，推動產學合作協(xié)同育人項目高質量發(fā)展的要求，騰訊持續(xù)組織開展“教育部-騰訊產學合作協(xié)同育人項目”優(yōu)秀案例評選工作。
2025年，騰訊積極響應國家人才戰(zhàn)略和教育部的重點方向，聚焦自主可控技術、跨學科研究及貫通式拔尖人才培養(yǎng)等領域，深入探索校企融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過創(chuàng)新性、示范性、產業(yè)價值和社會價值等多維度評估，最終評選出以下年度優(yōu)秀案例。
該項目提出面向開源軟件教育的輕量級課程框架，通過“理論與實踐結合、線上線下結合、高校與開源團隊結合”的雙軌制教學模式，推動學生從學習開源理念到積極參與開源貢獻。課程資源豐富、可靈活適配不同高校需求，為開源教育提供了具有廣泛示范價值的解決方案。
該項目依托騰訊開悟平臺，成功探索“人工智能+交通”交叉學科建設路徑，通過“單交叉口信號控制”等實驗實現理論教學與工程實踐的深度融合。課程資源完整、分層教學設計合理，有效支撐學生參與高水平賽事并產出科研成果，為智慧交通領域復合型人才培養(yǎng)提供了可推廣的示范樣板。
該項目以騰訊開悟平臺為基礎，構建“專題講授—實驗操作—互動答疑—集中研討”多元培訓模式，形成“教—學—練—賽”閉環(huán)體系，顯著提升參訓教師的理論素養(yǎng)與實驗教學能力。通過成果轉化與輻射推廣，推動多校課程建設與賽事成果產出，為高水平師資培訓提供了可復制的成功經驗。
該項目基于騰訊藍鯨PaaS平臺，系統(tǒng)設計了全鏈條的課程內容，搭建了本地化實驗環(huán)境，有效支撐了學生的理論學習和實戰(zhàn)訓練。在長期協(xié)作中通過順暢高效的校企合作機制持續(xù)推動教學體系改革，發(fā)揮了顯著的引領與示范作用。合作成果扎實優(yōu)異，體現了高標準的專業(yè)水平與可持續(xù)的合作價值，為高校軟件人才培養(yǎng)提供了穩(wěn)定可復制的合作范式。
該項目深度融合騰訊開悟平臺，構建“理論+平臺實踐+賽事驅動”的閉環(huán)教學模式，通過遞進式實驗設計與賽事參與，全面提升學生的智能決策與工程實踐能力。課程反饋機制完善，實施效果顯著，為高校強化學習課程提供了從內容建設到效果評估的一體化解決方案。
該項目基于騰訊云OpenEDA平臺，構建計算光刻教學實踐案例，實現光刻理論與設計工藝的協(xié)同優(yōu)化教學。項目成果不僅支撐課程建設，更拓展至科研合作與生態(tài)共建，為集成電路領域產教融合與平臺推廣提供了重要支撐。
該項目依托騰訊藍鯨PaaS平臺，構建了“理論—實踐—創(chuàng)新”一體化的課程體系，校企協(xié)同緊密、資源投入實、執(zhí)行規(guī)范有序。項目成果兼具先進性與示范性，有效推動了產教融合與人才輸送，實現了從課程建設到產業(yè)價值轉化的完整路徑，為高校工程型軟件人才培養(yǎng)提供了重要參考。
該項目以騰訊開悟平臺為核心，構建了“理論—實踐—應用”三階遞進、動態(tài)迭代的課程體系，形成可復用的梯度化教學資源包。通過課程—賽事聯(lián)動與跨校資源共享，有效提升學生工程實踐與創(chuàng)新能力，并為AI工程化教學提供了標準化示范，具有顯著的推廣價值。
2016年騰訊作為首批企業(yè)加入教育部產學合作協(xié)同育人項目，多年來以服務國家戰(zhàn)略需求、促進教育數字化轉型、提升合作質量為目標，推進校企圍繞數字經濟、數字文創(chuàng)、基礎軟件、生命健康、金融科技等重點領域開展校企協(xié)同育人，累計參與教育部產學合作協(xié)同育人16個批次建設，與180余所高校協(xié)同合作，合作立項近450項。
來源：騰訊網。
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