老一輩科學(xué)家的星際夢(mèng)想在這一刻具象化星際航行離不開(kāi)多學(xué)科交叉、復(fù)合型人才為護(hù)航星際航行開(kāi)好課程、搭好平臺(tái)

“中國(guó)首個(gè)星際航行學(xué)院正式成立！”1月27日，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院正式揭牌，隨即引發(fā)主流媒體、自媒體等廣泛報(bào)道。

“加油，我們的征途是星辰大海啊”“這是中國(guó)人的宇宙級(jí)浪漫”……網(wǎng)友們共鳴強(qiáng)烈并熱情討論。連日來(lái)，“星際航行”一度在多個(gè)搜索平臺(tái)、社交平臺(tái)登上熱搜。

從“東方紅一號(hào)”劃破天際，到“祝融號(hào)”漫步火星，中國(guó)人的航天夢(mèng)從未停止?！靶请H航行”成為熱搜背后，是一代代科學(xué)家太空夢(mèng)逐漸成真，是人類(lèi)對(duì)駛向星辰大海的向往，也承載著培育航天強(qiáng)國(guó)人才的沉甸甸責(zé)任。

圖為1月27日中國(guó)科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院揭牌儀式。

“星際航行學(xué)院的名字，充滿了科幻感，星辰大海就在遠(yuǎn)方?！辈簧倬W(wǎng)友表達(dá)出類(lèi)似感慨。說(shuō)到星際航行，人們不禁想起錢(qián)學(xué)森等“兩彈一星”老一輩科學(xué)家。

1957年，錢(qián)學(xué)森提出了建設(shè)星際航行學(xué)院的構(gòu)想。1962年出版的《星際航行概論》一書(shū)，錢(qián)學(xué)森為星際航行奠定了學(xué)術(shù)框架。

圖為錢(qián)學(xué)森1962年所著《星際航行概論》。資料圖

他在書(shū)的序言中提到，這項(xiàng)事業(yè)幾乎囊括了所有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成就，它的進(jìn)一步發(fā)展將廣泛帶動(dòng)科學(xué)技術(shù)的整體前進(jìn)。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有一支多學(xué)科和人數(shù)眾多的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍，就不可能設(shè)想全面地開(kāi)展星際航行的工作”。

60多年后的今天，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)成立星際航行學(xué)院，是對(duì)錢(qián)學(xué)森星際航行夢(mèng)想的一種務(wù)實(shí)響應(yīng)。

“這不僅是國(guó)科大完善學(xué)科布局、優(yōu)化人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略部署，更是國(guó)科大承載錢(qián)學(xué)森等‘兩彈一星’老一輩科學(xué)家遺志的歷史使命?！敝袊?guó)科學(xué)院工程熱物理研究所研究員、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)星際航行學(xué)院院長(zhǎng)朱俊強(qiáng)院士說(shuō)。

從“天宮”空間站遨游蒼穹，到“嫦娥”探月、“祝融”探火，從月球科研站規(guī)劃，到系外行星探測(cè)……老一輩科學(xué)家在篳路藍(lán)縷的科研攻堅(jiān)中仰望星空。今天，一代代科技工作者逐漸將夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。

在社交平臺(tái)，“錢(qián)學(xué)森1957年提出的構(gòu)想成真”“錢(qián)學(xué)森的手稿正一步步化為現(xiàn)實(shí)”等相關(guān)話題引發(fā)網(wǎng)友共情。大家堅(jiān)信，科幻終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，中國(guó)人在星際航行征程上必將占有一席之地。

中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所郭正堂院士表示，我國(guó)空間科學(xué)與深空探測(cè)事業(yè)正迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，一系列國(guó)家重大戰(zhàn)略任務(wù)呼喚高素質(zhì)創(chuàng)新人才。今天，星際航行學(xué)院的成立，恰逢其時(shí)、意義非凡。

目前，業(yè)界沒(méi)有準(zhǔn)確定義何為星際航行。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為，隨著深空探測(cè)、地月空間探測(cè)等研究走向深入，人類(lèi)終將開(kāi)啟星際航行，到更遙遠(yuǎn)的深空探索未知的世界。

1月23日，觀眾在2026北京國(guó)際商業(yè)航天展參觀展出的火箭模型。新華社記者 鞠煥宗 攝

如何才能讓人類(lèi)奔赴更遙遠(yuǎn)的太空？

朱俊強(qiáng)認(rèn)為，首先要解決運(yùn)載推進(jìn)技術(shù)難題。其次需要更準(zhǔn)確的定位定時(shí)技術(shù)。第三還需要與人工智能技術(shù)相結(jié)合，讓控制更加精準(zhǔn)。第四，需要豐富對(duì)未知世界的探測(cè)、感知手段，比如新型攝像、感知技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)壓力、天氣，對(duì)空間環(huán)境的感知。

行而不輟，未來(lái)方可期。成立星際航行學(xué)院，正是系統(tǒng)突破上述技術(shù)難題和培養(yǎng)復(fù)合型人才的必然要求。

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家空間科學(xué)中心主任王赤院士表示，我國(guó)航天事業(yè)正從“近地軌道”邁向“深空探測(cè)”，踏上建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)新征程，其中最迫切的，正是對(duì)頂尖領(lǐng)軍人才的渴求。

“星際航行命題更大，需要的知識(shí)面更寬，需要有系統(tǒng)科學(xué)的思想?！敝炜?qiáng)說(shuō)，“通過(guò)星際航行學(xué)院，培養(yǎng)更加交叉、更加前沿，既有科學(xué)思想又有工程意識(shí)，同時(shí)能夠融合工程熱物理、天文等各學(xué)科交叉融合的新型復(fù)合型人才。”

人類(lèi)文明的星際未來(lái)近在眼前，我們需要以更大的視野審視這份太空事業(yè)。

上世紀(jì)60年代，登月計(jì)劃曾促使地質(zhì)學(xué)家從更廣宇宙的視野來(lái)看待地球的形成和演化。同理，今天人類(lèi)對(duì)星球的探索越來(lái)越頻繁、深入，星際旅行正向我們走來(lái)，需要以更開(kāi)闊的視野看向太空。

“以前我們總是從地球看地球，以后我們要從太空看地球，從地球再看太空?！敝袊?guó)科學(xué)院地質(zhì)與地球物理研究所研究員吳福元院士舉例說(shuō)，通過(guò)地球來(lái)推測(cè)其它星球的演化，比如太陽(yáng)系里面星體的演化有沒(méi)有規(guī)律？如果有規(guī)律，它受什么控制？反過(guò)來(lái)，通過(guò)星際航行探索，也有助于更好理解地球的形成。

王赤說(shuō)，要通過(guò)知識(shí)體系、核心技術(shù)、研究疆域的不斷開(kāi)拓，培育與塑造學(xué)生前瞻創(chuàng)新思維，使他們能夠引領(lǐng)未來(lái)10-15年星際航行事業(yè)的創(chuàng)新實(shí)踐與技術(shù)發(fā)展。

星際航行本質(zhì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要以“星際航行”重大需求為牽引，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘。

據(jù)了解，新成立的學(xué)院在97門(mén)既有課程基礎(chǔ)上，新增22門(mén)核心課程，涵蓋星際動(dòng)力與推進(jìn)原理、星際航行環(huán)境感知與利用、行星動(dòng)力學(xué)與宜居性、星際社會(huì)學(xué)與治理等前沿方向，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)與應(yīng)用的深度融合。

圖為1月27日星際航行人才培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)與培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)召開(kāi)第一次全體會(huì)議。主辦方供圖

教學(xué)實(shí)踐方面，星際航行學(xué)院將依托懷柔科學(xué)城現(xiàn)有前沿科學(xué)、關(guān)鍵技術(shù)、戰(zhàn)略應(yīng)用三類(lèi)平臺(tái)，并新建無(wú)人機(jī)智能巡飛模擬平臺(tái)、空間科學(xué)衛(wèi)星全流程教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)、星際航行天地協(xié)同實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新平臺(tái)等6個(gè)特色平臺(tái)，為學(xué)生提供沉浸式培養(yǎng)環(huán)境。

星際航行學(xué)院的成立，為青年科研人員搭建了跨學(xué)科的創(chuàng)新平臺(tái)。這種跨學(xué)科的碰撞，正是突破前沿技術(shù)、搶占科技高地的核心密碼。

面對(duì)嶄新的未來(lái)，學(xué)院青年教師董旭倍感振奮。“在學(xué)院的平臺(tái)上，我不僅能繼續(xù)深耕發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)，還能與天文學(xué)、行星科學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的專(zhuān)家并肩協(xié)作，共同攻克星際航行的‘卡脖子’難題。” 董旭說(shuō)，將帶著學(xué)生深度參與前沿課題研究，從理論推導(dǎo)到試驗(yàn)驗(yàn)證，沉下心、扎下根，啃下星際航行領(lǐng)域的“硬骨頭”。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，星際航行不再僅僅是科幻作品中的詞匯，它將成為日常的課表、討論的課題、奮斗的目標(biāo)。

“我們學(xué)習(xí)的，或許是如何建造下一艘駛向月球、火星的飛船；但我們夢(mèng)想的，終將是如何讓人類(lèi)的足跡踏遍銀河的角落，如何讓文明的燈火在更遙遠(yuǎn)的星空閃爍?！弊鳛樵诖藢W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的學(xué)生，任佳績(jī)同學(xué)期待在老師們指導(dǎo)下，成長(zhǎng)為中國(guó)星際航行事業(yè)的生力軍。

展望未來(lái)10至20年，是我國(guó)星際航行領(lǐng)域跨越式發(fā)展的關(guān)鍵窗口期，原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究和技術(shù)突破將重塑深空探索格局、決定國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。

作為院長(zhǎng)，朱俊強(qiáng)懷有一個(gè)期許——經(jīng)數(shù)年深耕接續(xù)奮斗，學(xué)院將成為三大高地：一是中國(guó)科學(xué)院航空航天基礎(chǔ)研究高地，為國(guó)家重大任務(wù)提供原創(chuàng)支撐；二是高層次創(chuàng)新人才培育高地，造就敢闖未知、能擔(dān)重任的優(yōu)秀人才；三是國(guó)際學(xué)術(shù)交流開(kāi)放高地，以扎實(shí)成果發(fā)出中國(guó)聲音、貢獻(xiàn)中國(guó)智慧！