近日，靜安區(qū)第一中心小學(xué)的禮堂內(nèi)上演了一場科技感十足的展示：四足機(jī)器狗踏著節(jié)拍靈活搖擺，人形機(jī)器人流暢完成一系列高難度動作。

這場由靜安區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦、上海大學(xué)通用智能機(jī)器人研究院承辦、靜安區(qū)第一中心小學(xué)協(xié)辦的機(jī)器人科普講座，將前沿科技直觀地帶到學(xué)生面前，旨在向青少年普及機(jī)器人知識，激發(fā)科學(xué)探索興趣。

本次講座邀請上海大學(xué)通用智能機(jī)器人研究院研究員、機(jī)電工程與自動化學(xué)院講師王宇琛作為主講人，長期專注于數(shù)字孿生、機(jī)器人智能建模與協(xié)同系統(tǒng)研究的他，以通俗易懂的方式，引領(lǐng)同學(xué)們回顧了機(jī)器人從概念想象到現(xiàn)代智能產(chǎn)物的演進(jìn)歷程。

在講解環(huán)節(jié)，王老師將專業(yè)的技術(shù)知識轉(zhuǎn)化為生動形象的類比：機(jī)器人的激光雷達(dá)和視覺傳感器好比“觀察世界的窗口”，負(fù)責(zé)捕捉周圍信息；中央處理器如同“智慧中樞”，分析判斷并發(fā)出指令；而關(guān)節(jié)與電機(jī)則相當(dāng)于“靈巧的四肢”，實現(xiàn)精準(zhǔn)運(yùn)動。通過感知、決策與執(zhí)行三大系統(tǒng)的串聯(lián)講解，同學(xué)們對機(jī)器人的運(yùn)作方式有了更直觀的理解。

現(xiàn)場演示環(huán)節(jié)尤為引人注目。機(jī)器人展示了功夫、舞蹈、自主避障及平衡控制等能力，其靈敏反應(yīng)與穩(wěn)定性能贏得陣陣掌聲。王老師還通過視頻與實例，介紹了機(jī)器人在智能制造、應(yīng)急救援及日常服務(wù)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，并展望了該技術(shù)的未來發(fā)展前景。

活動特別設(shè)置了互動問答與體驗環(huán)節(jié)。學(xué)生們踴躍提問，并在指導(dǎo)下近距離接觸和操作機(jī)器人。這種親手體驗不僅讓他們感受到科技的趣味，也進(jìn)一步加深了同學(xué)們對人工智能與機(jī)器人技術(shù)的興趣。

區(qū)科協(xié)表示

此類科普活動不僅是一次知識普及，更在學(xué)生們心中播下了科學(xué)的種子。通過前沿科技的直觀體驗，旨在激發(fā)青少年好奇心、想象力與探求欲，引導(dǎo)他們從“感興趣”走向“立志向”，為培育未來科技創(chuàng)新后備人才夯實基礎(chǔ)。

記者：蔣文婕

編輯：路景斕

資料：區(qū)科協(xié)

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