近日，泰州本地社交平臺(tái)出現(xiàn)一批偽造泰州多所小學(xué)班主任的聊天記錄截圖，內(nèi)容多為“帶孩子去外地找了‘某某’后，厭學(xué)、走神問題全好了”，還附“成績單對(duì)比”等虛假素材，以此降低家長們的警惕 。

曉生發(fā)現(xiàn)，這些套路通常的特點(diǎn)為：

話術(shù)高度統(tǒng)一：文案多稱“王子睿媽媽”，同一個(gè)稱呼竟然捏造出鳳凰小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、田家炳小學(xué)等多家小學(xué)多個(gè)視頻，營造“口碑好、見效快”的假象，實(shí)則為引流話術(shù) 。

引導(dǎo)高價(jià)消費(fèi)：經(jīng)過曉生了解后，發(fā)現(xiàn)在家長咨詢時(shí)，發(fā)布者會(huì)將其引導(dǎo)至合作私立醫(yī)院或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，后續(xù)推銷高價(jià)“注意力訓(xùn)練”“感統(tǒng)課程”“中藥調(diào)理”等項(xiàng)目，收費(fèi)從數(shù)千元到上萬元不等 。

一、偽造班主任截圖，精準(zhǔn)收割教育焦慮

不僅如此，經(jīng)曉生搜索后發(fā)現(xiàn)，社交平臺(tái)上這樣以“南京治厭學(xué)爺爺/奶奶”為噱頭的虛假引流視頻還有很多。

二、家長輕信截圖，虛假宣傳破綻多

而這樣的視頻，地點(diǎn)分布廣泛，北京、天津、武漢、重慶、南京、杭州等城市均有出現(xiàn)。

來自武漢的某女士稱，其在家長群看到“班主任推薦”的治厭學(xué)內(nèi)容后，帶孩子前往南京某機(jī)構(gòu)，對(duì)方稱“孩子有專注力缺陷”，需繳納8000元進(jìn)行“三個(gè)月專項(xiàng)訓(xùn)練”。訓(xùn)練半個(gè)月后，孩子情況無改善，機(jī)構(gòu)卻稱“需加購進(jìn)階課程”，家長察覺異常后止損，才發(fā)現(xiàn)所謂“班主任推薦”截圖系偽造 。

此外，針對(duì)這樣的不同班級(jí)的“班主任截圖”文案高度雷同，成績單、對(duì)話記錄有明顯P圖痕跡；業(yè)內(nèi)人士指出，此類內(nèi)容是典型“流量收割”套路，利用家長焦慮將流量轉(zhuǎn)化為機(jī)構(gòu)客源 。市場(chǎng)監(jiān)管部門也提醒家長，遇此類宣傳可通過平臺(tái)舉報(bào)或向監(jiān)管部門反映 。

曉生提醒

1. 核驗(yàn)信息真實(shí)性：看到“班主任推薦”的治厭學(xué)、培訓(xùn)等內(nèi)容，務(wù)必通過電話、學(xué)校官方渠道與班主任核實(shí)，切勿輕信截圖 。

2. 警惕“神奇療法”：孩子厭學(xué)、注意力不集中多與心理、習(xí)慣等相關(guān)，不存在“一蹴而就”的解決辦法，拒絕“專治厭學(xué)”“成績暴漲”等夸大宣傳 。

3. 選擇正規(guī)干預(yù)途徑：建議通過正規(guī)醫(yī)院心理科、兒童保健科，或?qū)W校心理老師、專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)干預(yù) 。

4. 加強(qiáng)群管理防冒充：班主任與家長應(yīng)共同完善家長群入群審核、實(shí)名制度，避免騙子潛入偽造信息。

教育焦慮之下，騙子套路不斷翻新。唯有保持理性、多方核實(shí)，才能守護(hù)好自身權(quán)益，讓孩子的成長回歸科學(xué)軌道。