張頤武

最近，網(wǎng)上圍繞“留學(xué)回國(guó)是真金還是鍍金”，有不少討論。公眾和社會(huì)對(duì)于留學(xué)和留學(xué)生群體的關(guān)注，其實(shí)是一件好事，有助于在當(dāng)下更好地認(rèn)識(shí)留學(xué)和留學(xué)生，厘清一些狀況，深化人們的認(rèn)識(shí)。
從晚清到民國(guó)，中國(guó)的積弱積貧促使幾代留學(xué)生為了中華崛起負(fù)笈海外，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。其中不少人回國(guó)后，為中國(guó)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。新中國(guó)的發(fā)展也離不開(kāi)留學(xué)歸國(guó)人員的突出貢獻(xiàn)。

新中國(guó)第一波規(guī)模相對(duì)較大的留學(xué)潮，是和改革開(kāi)放一起興起的。在改革開(kāi)放的背景下，中國(guó)加速發(fā)展的需求加速了海外留學(xué)的發(fā)展。在20世紀(jì)70年代后期到80年代，留學(xué)生主要去往西方國(guó)家，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。其中不少人懷揣報(bào)國(guó)愿望，認(rèn)真求學(xué)，學(xué)成后毅然歸國(guó)，投身科研、教育、工業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等領(lǐng)域，成為推動(dòng)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的重要力量。而一些留在海外發(fā)展的留學(xué)人員，也用不同方式為中國(guó)的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

20世紀(jì)90年代以來(lái)，留學(xué)目的地日趨多元，專(zhuān)業(yè)選擇更加廣泛，留學(xué)形態(tài)也從精英化走向大眾化。在“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由、發(fā)揮作用”留學(xué)工作方針指導(dǎo)下，留學(xué)更多地成為個(gè)體受教育方式的一種選擇，也是中國(guó)家庭和社會(huì)在年輕人培養(yǎng)方面的一條可行路徑。同時(shí)，留學(xué)生群體的生活方式、價(jià)值塑造與擇業(yè)選擇等也都在發(fā)生深刻變化。

這種持續(xù)演進(jìn)的留學(xué)發(fā)展，不僅映照出中國(guó)日益開(kāi)放的趨勢(shì)與國(guó)際地位的提升，也深刻影響著國(guó)家人才結(jié)構(gòu)與知識(shí)生產(chǎn)機(jī)制。數(shù)據(jù)顯示，1978年至2024年，我國(guó)各類(lèi)出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)888萬(wàn)人，743萬(wàn)人完成學(xué)業(yè)，644萬(wàn)人選擇回國(guó)發(fā)展，為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略提供了強(qiáng)有力的人才支撐。其中，黨的十八大以來(lái)，563萬(wàn)人回國(guó)服務(wù)，占改革開(kāi)放以來(lái)回國(guó)總?cè)藬?shù)的87%。這意味著回流已成為留學(xué)生的主流選擇。

這一趨勢(shì)背后，既是國(guó)家快速發(fā)展所形成的人才需求，也是全球格局深刻變化中個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)與家國(guó)情懷、國(guó)家認(rèn)同的相互呼應(yīng)。本土培養(yǎng)人才與留學(xué)歸國(guó)人員都是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要力量。留學(xué)的特殊性，在于它不僅是單向的知識(shí)汲取或個(gè)人發(fā)展，也是推動(dòng)中國(guó)高質(zhì)量開(kāi)放、促進(jìn)跨文化對(duì)話的重要力量。它既是留學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)與事業(yè)發(fā)展的支撐，也是國(guó)家發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步不可或缺的部分。

過(guò)去一年，多名海外華人學(xué)者回到中國(guó)發(fā)展，全球科技界的一些領(lǐng)軍人物也選擇來(lái)華任教，讓中國(guó)的“全球人才庫(kù)”不斷擴(kuò)充。隨著中國(guó)本土人才培養(yǎng)體系日益完善，優(yōu)秀人才不斷涌現(xiàn)，歸國(guó)人才與本土人才正加速融合，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的合力。

在此背景下，對(duì)留學(xué)生個(gè)人而言，留學(xué)歸國(guó)是重要的人生選擇，將自己融入國(guó)家發(fā)展的大潮中，能找到更廣闊的舞臺(tái)、更清晰的發(fā)展前景與生活規(guī)劃；對(duì)國(guó)家而言，這也是匯聚才智、貢獻(xiàn)力量的重要途徑。

我們應(yīng)當(dāng)看到，雖然今天的留學(xué)生人員結(jié)構(gòu)已有顯著不同，但這批成長(zhǎng)于中國(guó)發(fā)展最快的時(shí)期，擁有開(kāi)闊的視野、深厚的文化滋養(yǎng)，親身見(jiàn)證了國(guó)家發(fā)展的力量與潛力，對(duì)中國(guó)未來(lái)充滿信心的青年們，與前幾代留學(xué)生一樣心懷家國(guó)，且更具文化自信。這種情懷與自信，是其求學(xué)發(fā)展的精神底色。個(gè)別負(fù)面現(xiàn)象與問(wèn)題學(xué)生，不能代表留學(xué)生群體整體，也不會(huì)影響人才流動(dòng)對(duì)中國(guó)發(fā)展整體積極的評(píng)價(jià)。

隨著中國(guó)自身發(fā)展與教育水平的提升，留學(xué)事業(yè)正逐步從規(guī)模增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升。中國(guó)開(kāi)放的大門(mén)將越開(kāi)越大，留學(xué)作為連接中國(guó)與世界的重要橋梁，勢(shì)必將發(fā)揮更多更積極的功能。

?大眾對(duì)留學(xué)“祛魅”，是一件好事。社會(huì)既不必賦予“海歸”過(guò)度的光環(huán)，也無(wú)需對(duì)這種求學(xué)經(jīng)歷過(guò)度質(zhì)疑，只需基于個(gè)人具體的品德、能力和實(shí)際貢獻(xiàn)進(jìn)行理性、客觀的評(píng)判。也只有這樣，才能真正營(yíng)造起一個(gè)“鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容差異、人盡其才”的環(huán)境，最大限度地發(fā)揮出中國(guó)全球最大人才儲(chǔ)備的深厚潛力。（作者是北京大學(xué)中文系教授）