這14個字我連蒙帶猜才湊出3個，不禁懷疑：書法家是不是天生自帶“解碼器”？學書法到底要不要天賦？

練好書法必須具備這三個條件，一天賦，二勤奮，三悟性，缺一不可，也不能獲得真正的成功，就像現(xiàn)在一些孩子的家長十分注重孩子興趣培養(yǎng)教育，又報書畫班，又報鋼琴班，還報舞蹈班，不切合實際什么都要孩子學，也不管他們有沒有興趣，就是有沒有那個天賦，就這樣吧孩子逼上一條無興趣愛好之路。

不可否認通過老師指點和個人臨摹的努力一些人書法大有長進，也能獲得很好的成果，但終究缺乏自然的靈氣，靈感，臨帖需要的是一個艱苦的過程，臨帖一段定時間后，就需要根據(jù)你自己的經(jīng)驗積累和對書法的理解進行創(chuàng)作，并不能一味生搬硬套古人碑帖，必須要結(jié)合自己觀點發(fā)揮出你的能力展現(xiàn)你的成功的作品，這里天賦展現(xiàn)就突顯出來了。

如果只是業(yè)余愛好，無所謂天賦和努力，所謂的起承轉(zhuǎn)合按自己對書法的理解，臨摹、加老師的指導(dǎo)，做到有法有度，練好基本功。足矣。自己看著好就是好。

如果靠這個養(yǎng)家糊口，且不說成為名家一類的，但凡能糊口，就要有自己獨到的對書法的理解，這需要一部分悟性，“行云流水，起承轉(zhuǎn)合，有法有度?！闭f起來容易，做起來難，即需要基本功，又需要自己的理解，還需要家庭的氛圍，因為書法最需要心境，心凈。

在家練習，尤其是多年的練習后，千萬不要把自己當成“”大家”，動不動搞書法展，更有甚者，9歲多的孩子都有搞書法展覽的，這樣是不行的，書法需要閱歷的沉淀，懂得字義互表的真諦，沒有時間與閱歷的積累，沒到那個火候，即使能解其字，也未見得明其義，好多丑書，都是對文字的曲解，不解其字，何來其義？

初學者，學二田，有一定基礎(chǔ)者，看進入晚年的范曾的作品，千萬別盲目炫技，法則就是法則，對于書法這是很嚴肅的事情。

學書法跟人的天賦有關(guān)，其實學什么都跟天賦有關(guān)，書法不僅亦然而且更甚。王羲之《記白云書訣》講"把筆抵鋒，肇乎本性"，就是說用筆和人的天生本性有關(guān)，當然是人靈性學得快了，明趙宦光《寒山帚談》說“用筆有不學而能者矣"，"亦有困學而不能者矣”，有人不學就會，有人學也學不會。但話又說回來，這又不能絕對化。

中國有句老話叫"勤能補拙"，像孔子就說"人一能之，我十能之"，據(jù)記載書圣王羲之也是"人書具老"，當代書法達人海南的祝嘉書法成就很大，他說自已一小喜歡書法，人笨別人說他不要學書，以至于他三十歲才開始學書(要知道還有人過三十不學藝呢！)，勤學苦練，博覽群書，不僅寫的好，書法著作頗豐。

智永師學書四十年不下樓，求書求書者把門檻踢破只好用鐵頁包起來，可見學書不全靠天賊，還需下苦功，就是王羲之所說"非通人志士，學無極之"。靈性好學的快，但有的仗著聰明，不深入，好自滿，不求精進，只是眩耀，反而少成就，"聰明反被聰明誤"者也是比比皆是，不可不知。

書法除了用筆還有結(jié)構(gòu)，更須用心領(lǐng)悟?qū)W習，人天斌低悟性差，更要博覽群書，向能者學了，光靠一己之小聰明也是不行的，不要把聰明變成學書的路障，故步自封，自我陶醉！須知學無止境藝無止境?。?/p>