近日，第三屆三家教育論壇在太原圓滿落幕。本次論壇以“協(xié)同賦能，共育未來——山西省校家社協(xié)同育人創(chuàng)新實踐與高質(zhì)量發(fā)展”為主題，為期兩天的議程中，匯聚了省內(nèi)外近300名教育領(lǐng)域?qū)＜覍W者、學校管理者及一線工作者，圍繞家校社協(xié)同育人的文化根基、理論支撐與實踐創(chuàng)新，開展了系統(tǒng)、深入的多維對話。中共山西省委巡視組原組長、省紀委監(jiān)委一級巡視員李江龍，運城幼兒師范高等?？茖W校黨委委員、校長侯娟珍，山西省社科聯(lián)第三屆副主席、省專家學者協(xié)會副會長郝建新，山西省公益事業(yè)促進會黨委書記陰振國，教育部中小學校長國家級培訓首批專家?guī)斐蓡T張奠石，山西省人民政府決策咨詢委員會委員苗晉平，中共山西省委黨校原右玉精神研究中心主任孟永華，山西省關(guān)心下一代工作委員會讀書辦副主任馬強，太原市杏花嶺區(qū)教育局政教科科長郭俊紅，山西省家庭教育學會副會長兼秘書長田永新、家庭教育指導專委會執(zhí)行主任高譽城、心理專委會執(zhí)行主任郭曉華等學會領(lǐng)導，以及來自全省30余所中小學校長、幼兒園園長以及企業(yè)界的代表出席開幕式。

開幕式上，2024年度經(jīng)山西省社科聯(lián)與學會聯(lián)合評審通過的13項課題獲頒結(jié)項證書，一批優(yōu)秀分支機構(gòu)及2025年度先進工作者受到表彰。這些活動充分展現(xiàn)了山西省家庭教育領(lǐng)域的研究活力和實踐成果。

在主旨報告環(huán)節(jié)，中共山西省委巡視組原組長、省紀委監(jiān)委一級巡視員、山西省家庭教育學會名譽會長李江龍作了題為《家庭家教家風》的專題報告。他從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育融合的角度，深入闡釋了家庭建設在協(xié)同育人體系中的基礎(chǔ)性地位，為論壇奠定了深厚的理論根基。

當日下午，論壇聚焦“傳統(tǒng)文化與家校社的融合”。山西省家庭教育學會家庭教育指導專委會執(zhí)行主任高譽城作了題為《傳統(tǒng)文化與家校社的融合之一》的專題報告。他從文化內(nèi)涵、融合邏輯與實踐路徑出發(fā)，系統(tǒng)闡述了如何將傳統(tǒng)文化智慧創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化為協(xié)同育人的有效資源，為相關(guān)工作提供了兼具理論高度與實操性的指導。

晚間議程轉(zhuǎn)向科技賦能。養(yǎng)娃樂教育科技聯(lián)合創(chuàng)始人、首席運營官李笑峰以《智育未來——AI賦能家庭教育的實踐探索》為題，從一線應用出發(fā)，分享了人工智能技術(shù)在家庭教育場景中的落地路徑、典型案例與未來趨勢，為破解育兒實踐難點、創(chuàng)新家校社共育模式提供了科技視角與前沿思考。

論壇第二日上午，河北省教育科學研究所研究員、全國家庭教育工作公益人物劉鳳華帶來了《本土視角下家校社協(xié)同育人的理論創(chuàng)新與歷史啟示》主旨報告，立足教育學理論體系與區(qū)域?qū)嵺`，深入剖析了協(xié)同育人的學理本質(zhì)，為構(gòu)建具有山西特色的育人機制提供了堅實的理論支撐。

在田永新會長主持的圓桌會議上，來自高校、中小學、幼兒園及教育機構(gòu)的代表，圍繞“本土實踐與創(chuàng)新路徑”展開深度交流，分享了各領(lǐng)域的典型案例與探索經(jīng)驗。

第二日下午，高譽城老師進一步作《傳統(tǒng)文化與家校社的融合》系列深度分享，聚焦落地方法與本土案例，深化了傳統(tǒng)文化在協(xié)同育人中具體實踐的討論。

本次論壇由山西省家庭教育學會主辦，內(nèi)容涵蓋文化傳承、理論構(gòu)建、科技應用與實踐創(chuàng)新，既注重根植傳統(tǒng)、立足本土，又擁抱變化、面向未來，為山西省探索具有地域特色的家校社協(xié)同育人體系、推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，提供了重要的思想碰撞、經(jīng)驗共享與路徑參考，對推動山西省家校社協(xié)同育人機制創(chuàng)新與家庭教育整體發(fā)展意義重大。

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