曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)綜藝節(jié)目，一位女孩哭著控訴自己的母親，她說(shuō)媽媽總是拿自己和其他同學(xué)比較。在母親的眼里女兒只有缺點(diǎn)，而從來(lái)沒(méi)有看到娃的努力。老母親卻很冷漠的回答，我就得一直不斷打擊你，不然以你的性格一定會(huì)飄。

孩子一邊哭一邊說(shuō)，其實(shí)自己的性格不適合遭受打擊。老母親堅(jiān)持說(shuō)，當(dāng)你很強(qiáng)的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該拍一下，當(dāng)你弱的時(shí)候，我就要推你一把。女兒發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己怎么說(shuō)，都無(wú)法勸服自己的老母親，最后哭著走下了臺(tái)。

很多人評(píng)論說(shuō)，在這個(gè)小女孩身上看到了當(dāng)年的自己，事實(shí)上很多孩子從小就是這樣被父母打擊著長(zhǎng)大的。

著名的心理專(zhuān)家馬歇爾.盧森堡說(shuō)，可能我們并沒(méi)有感覺(jué)到，自己的說(shuō)話方式是暴力的，但語(yǔ)言，確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。

家長(zhǎng)忽略了日常生活中自己和孩子說(shuō)話的方式，經(jīng)常無(wú)所顧忌的打擊娃，甚至還會(huì)去謾罵。語(yǔ)言暴力雖然不能讓人的身體受傷，但是對(duì)于心靈攻擊力的傷害指數(shù)卻很大。

1、家長(zhǎng)總是用語(yǔ)言暴力，會(huì)讓孩子的性格懦弱自卑。

語(yǔ)言暴力對(duì)于孩子的傷害非常嚴(yán)重，有的可能會(huì)讓娃一生都活在陰影里。

小時(shí)候鄰居的嬸嬸脾氣特別暴躁，經(jīng)常會(huì)打罵孩子。一次我們?cè)谕饷嫣咔蛲娴暮荛_(kāi)心，興致勃勃跑回家里和父母分享剛才與小伙伴們一起玩耍的快樂(lè)。鄰居?jì)饗饘?duì)著女兒一頓臭罵：“你是從垃圾堆里跑回來(lái)的嗎？身上弄得這么臟，渾身都是土！”

孩子聽(tīng)完母親的話，女孩慚愧的低下了頭。在嬸嬸的責(zé)罵聲中，我都感覺(jué)到特別尷尬，她家女兒后來(lái)連大學(xué)都沒(méi)有上，直接出去打工了。

這些年很少回家，她的性格有些內(nèi)向，很少和別人聯(lián)系，據(jù)說(shuō)生活得一般。你看，父母的否定和打擊會(huì)給娃消極的心理，即便是長(zhǎng)大以后，孩子也會(huì)活在童年的陰影當(dāng)中，越長(zhǎng)大影響越大。

每一位家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，但是父母的愛(ài)卻在說(shuō)話時(shí)改變了味道。

“你怎么這么笨？一點(diǎn)小事都做不好？”

“為什么別人能做到的你做不到？”

“不要再哭了，再哭就不要你了。”

相信很多家長(zhǎng)都用過(guò)這樣的話語(yǔ)，責(zé)罵孩子。

有的家長(zhǎng)明知道自己這樣說(shuō)話會(huì)傷到娃兒，但是總是認(rèn)為不要對(duì)孩子態(tài)度太好，總是說(shuō)好話，孩子會(huì)沒(méi)有抗壓能力。

有這樣一則新聞，讓人感覺(jué)到不可思議。一位26歲的男生，這么多年總是反反復(fù)復(fù)得肺炎，卻查不出原因。后來(lái)他去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)肺里有異物，竟然是他6歲時(shí)偷偷吞下的一個(gè)玩具哨子。6歲的孩子還是懵懂淘氣的娃兒，當(dāng)時(shí)因?yàn)楹ε聸](méi)敢告訴家長(zhǎng)。

這一瞞就是20年，他身體一直不舒服，也不敢告訴家長(zhǎng)。醫(yī)生用了不到20分鐘的時(shí)間，就將他身體里埋藏20年的哨子取了出來(lái)，這位男生說(shuō)自己感到一下子很輕松。

很多人都是如此，因?yàn)閺男?strong>被斥責(zé)怕了，有事也不敢和父母坦然交流，才會(huì)留下這樣的難題。

2、家長(zhǎng)的語(yǔ)言里，藏著孩子的未來(lái)。

家長(zhǎng)可能感覺(jué)到很隨意的幾句話，卻讓娃感覺(jué)到是對(duì)自己的真實(shí)評(píng)價(jià)，孩子的心態(tài)積極陽(yáng)光還是負(fù)面，全在父母的一念之間。

父母是孩子最親近的人，他們年少不懂事，認(rèn)為家長(zhǎng)說(shuō)的話就是真理，父母日常生活的舉止言行都會(huì)給孩子造成很大的影響。

3、家長(zhǎng)要和孩子好好說(shuō)話。

比如說(shuō)老師告訴家里沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，父母不要直接斥責(zé)娃，而是要詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)孩子沒(méi)有完成作業(yè)的原因。

是因?yàn)樽鳂I(yè)很難，還是不喜歡老師？找到了問(wèn)題的原因之后，可以和孩子一起分析，進(jìn)行正向的引導(dǎo)教育。

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

家長(zhǎng)希望孩子做什么的時(shí)候，可以提出具體的要求，如果娃的時(shí)間觀念不強(qiáng)，總是磨磨蹭蹭的，媽媽可以說(shuō)，馬上就要遲到了，5分鐘時(shí)間咱們就出門(mén)。這會(huì)讓孩子有了時(shí)間觀念，迅速利用好5分鐘的時(shí)間。

但有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我不知道怎么對(duì)孩子說(shuō)這些，總不能一直用這一句話吧？那我告訴你，可以跟我一樣，看《與孩子非暴力溝通》。

遇到事情應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做，上面都寫(xiě)的很清楚。比如老師跟家長(zhǎng)說(shuō)，孩子回答問(wèn)題聲音小，家長(zhǎng)怎么說(shuō)呢？“你就不能大點(diǎn)兒聲嗎？”這種是錯(cuò)誤的回應(yīng)，可以說(shuō)“老師說(shuō)你上課回答問(wèn)題很積極，她特別喜歡聽(tīng)到你響亮的聲音?！?/strong>這樣孩子會(huì)越來(lái)越喜歡上課，也喜歡學(xué)習(xí)。

我也遇到過(guò)這件事，處理方式就是錯(cuò)誤的，當(dāng)時(shí)孩子特別生氣，剛好翻到這一頁(yè)，我趕緊去跟孩子道歉，并表示，其實(shí)老師說(shuō)你回答問(wèn)題積極，更愿意聽(tīng)到你洪亮的聲音呢！那以后，孩子就很喜歡學(xué)習(xí)了每天唧唧咋咋的跟我分享，自己在學(xué)校的事情。

你看，父母正確的語(yǔ)言激勵(lì)，會(huì)讓孩子感受到，自己是被看到的，愿意配合和服從，更愿意跟父母溝通。

除了這些，還有育兒誤區(qū)，遇到孩子有煩惱、好奇、害羞、叛逆、耍賴(lài)的事情，父母應(yīng)該怎么做？有關(guān)鍵詞，還有具體方法，跟孩子這樣去溝通，相信你的孩子，也會(huì)越來(lái)越喜歡聽(tīng)你說(shuō)話。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

沒(méi)有人喜歡被說(shuō)教控制，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)不要總是以高高在上的態(tài)度對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令。孩子不聽(tīng)話，有叛逆的表現(xiàn)，其實(shí)都是在傳遞不喜歡父母說(shuō)話辦事的態(tài)度。家長(zhǎng)可以放下架子蹲下來(lái)和孩子交流溝通，溫柔的話語(yǔ)能夠灌溉孩子茁壯成長(zhǎng)。

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