陽光訊（趙軍 林曉鋒 記者 李孝華 ）室外瑞雪飄揚，室內(nèi)暖意融融。1月21日下午，由漢濱區(qū)江南中心校精心策劃組織的“踐行新課標(biāo)、用好新教材、建設(shè)新課堂”主題活動在南門小學(xué)火熱啟動，來自轄區(qū)學(xué)校及周邊兄弟學(xué)校的100余名骨干教師在名師的引領(lǐng)下，共赴了一場接地氣、冒熱氣的教研盛宴。

活動旨在貫徹落實《漢濱區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動計劃》，以《漢濱區(qū)“學(xué)為中心”構(gòu)筑理想課堂項目三年行動方案》為指導(dǎo)，通過系統(tǒng)推進新課標(biāo)理念校本化實施、新教材創(chuàng)造性使用與新課堂模式化構(gòu)建，著力打造“學(xué)為中心”的理想課堂新樣態(tài)，推動片區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

啟動儀式上，江南中心校教研負(fù)責(zé)人就“三新”活動進行全面安排，明確了活動的總體目標(biāo)、具體任務(wù)、實施步驟和保障措施。參會領(lǐng)導(dǎo)為特邀的17名導(dǎo)師頒發(fā)了聘書。市教電教館館長李志，區(qū)教體局黨委委員、副局長羅發(fā)兵對江南中心校用心開展“三新”活動給予高度評價，并圍繞以主題活動為抓手、促進教師專業(yè)成長、構(gòu)建理想課堂、提升教育教學(xué)質(zhì)量等方面提出了指導(dǎo)意見。期望片區(qū)的骨干教師要提高思想認(rèn)識，深刻把握“三新”活動的核心意義；要聚焦課堂實效，推動教學(xué)理念與教學(xué)方法的根本轉(zhuǎn)變；要強化專業(yè)賦能，搭建多元化成長平臺；要注重協(xié)同創(chuàng)新，形成片區(qū)教育共生共長的良好生態(tài)，在教研教改、質(zhì)量提升上走前列、做示范。

活動中，果園小學(xué)郭盛強老師執(zhí)教小學(xué)數(shù)學(xué)《幾分之一》示范課，并分享了教學(xué)反思；平利縣教學(xué)研究室呂國文老師帶來了小學(xué)語文《敕勒歌》示范課，并給大家做了《小學(xué)語文識字教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育路徑》微講座，結(jié)合具體教學(xué)案例，深入解讀了新課標(biāo)下識字教學(xué)的核心要求與實踐方法，為小學(xué)語文教師踐行新課標(biāo)、用好新教材提供了清晰指引。陜西省名師、安康市第一小學(xué)王家強老師，陜西省學(xué)科帶頭人、漢濱區(qū)教研室朱宏老師分別對兩場示范課進行精準(zhǔn)點評，既肯定了課堂亮點，又提出了針對性的改進建議，讓參會教師受益匪淺。

據(jù)介紹，此次“三新”活動為期一年半，分啟動部署、范式構(gòu)建、成果凝練3個階段推進。在開展活動的整個過程，將聚焦新課標(biāo)研修、新教材研用、新課堂構(gòu)建、教師專業(yè)成長和教學(xué)資源建設(shè)5大核心任務(wù)，定期組織通識培訓(xùn)與分學(xué)科課標(biāo)解讀，通過專家引領(lǐng)、個人自學(xué)、小組研討、工作坊研討、案例分析等形式，引導(dǎo)教師精準(zhǔn)把握各學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵與課程內(nèi)容變化；邀請專家或教研員進行專題培訓(xùn)，幫助教師了解新教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容特點及教學(xué)要求，并開展教材單元整體分析與教學(xué)設(shè)計研討，引導(dǎo)教師從整體上把握教材的邏輯關(guān)系和育人價值，設(shè)計連貫的教學(xué)活動；堅持“學(xué)為中心”，引導(dǎo)教師探究任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)等新型教學(xué)模式，鼓勵教師運用數(shù)字化教學(xué)工具和資源，豐富教學(xué)活動，提高教學(xué)效率和質(zhì)量；建立教師學(xué)習(xí)共同體和教研團隊，定期開展教學(xué)研討、觀摩課、公開課等活動，促進教師之間的交流與合作，共同解決教學(xué)中的實際問題；整合轄區(qū)內(nèi)外教學(xué)資源，建立教學(xué)課件、教學(xué)案例、教學(xué)視頻、習(xí)題庫等優(yōu)質(zhì)課教學(xué)資源庫，為教師教學(xué)提供保障；受聘導(dǎo)師將加強示范引領(lǐng)，通過聽課診斷、磨課研討、專題培訓(xùn)等方式，指導(dǎo)提煉具有特色的課堂教學(xué)模式，總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，匯集預(yù)學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)論文等成果集中進行展示推廣，最終實現(xiàn)課堂生態(tài)優(yōu)化、教師素養(yǎng)提升、育人實效增強的總體目標(biāo)，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

江南教育黨總支書記、江南中心校校長王心寵表示，下一步，中心校將強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全完善各項工作機制，持續(xù)用力，推進“三新”活動走心走深走實，引導(dǎo)廣大教師在實踐中探索、在研討中提升，努力實現(xiàn)從“教書匠”到“研究型教師”的蛻變，為聚力譜寫教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章貢獻智慧和力量。