古語有云“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”，環(huán)境氛圍對學生成長的塑造作用不言而喻，尤其在大學階段，優(yōu)質(zhì)的班級學風與學院氛圍，更是助力學子成才的關(guān)鍵助力。

一所學校的人才培養(yǎng)成效，往往能從優(yōu)秀集體的成長中找到答案，暨南大學智能科學與工程學院2022級物聯(lián)網(wǎng)工程班的成長歷程，就是生動的例證——這個百人班級憑借扎實表現(xiàn)斬獲“第十四屆暨南大學5A卓越班集體標兵獎”，以全校第一的成績脫穎而出，成為了這所百年僑校中矚目的存在。

作為全校頂尖的卓越班集體，該班的實績堪稱亮眼。班級102名同學協(xié)同共進，不僅拿下?！拔逅募t旗團支部”“先進班集體”等7項集體榮譽，更在學業(yè)與綜合發(fā)展上交出優(yōu)異答卷：上學年班級平均績點達3.5，百人平均綜測94.62分，較上一學年穩(wěn)步提升10.1%。

他們不僅在專業(yè)學習方面交了亮眼的成績單，在綜合成長方面同樣不遑多讓。據(jù)了解，該班級累計122人次在校級以上學術(shù)競賽中獲獎，涵蓋國際級9項、國家級29項、省部級52項，另有10余人次發(fā)表論文、6項以上發(fā)明專利受理授權(quán)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，58項相關(guān)獎項見證著班級協(xié)作的力量，內(nèi)地同學牽頭技術(shù)攻堅、香港外招生主力路演的模式，打破了個體局限。如今，班級已朝著“百份名校名企Offer”目標穩(wěn)步邁進，部分同學已保研至985、211高校，多人斬獲華為、騰訊等大廠Offer，成長成效清晰可見。

值得注意的是，在暨南大學一眾特色學院中，該班能脫穎而出奪得全校第一，其優(yōu)勢意義不僅在于單個班級的卓越，更印證了智能科學與工程學院育人體系的成熟。

事實上，該卓越班的成長并非個例，而是智能科學與工程學院整體育人成效的集中體現(xiàn)。作為學校ESI前百分之一學科“工程學”的主要支撐學院，智能科學與工程學院擁有省級示范性產(chǎn)業(yè)學院等多個平臺，40名專任教師中不乏國家級、省級優(yōu)秀人才，形成了扎實的教學科研梯隊。

學院構(gòu)建的本碩博一體化人才培養(yǎng)體系，以及8000萬元科研項目經(jīng)費、37項授權(quán)發(fā)明專利的科研積淀，為學子提供了充足的成長養(yǎng)分。在學風建設(shè)上，學院“以賽促學”成效顯著，學子連續(xù)四屆斬獲ASC世界大學生超級計算機競賽一等獎，更在華為ICT大賽、全國電子設(shè)計競賽等眾多賽事中屢獲國家級大獎，充分證明了學院凝心向?qū)W氛圍對人才成長的助推作用。

卓越班的全校第一成績，暨南大學智能科學與工程學院育人實力的佐證；而學院整體的學風積淀與科研教學優(yōu)勢，則是學子長期成長的可靠保障。優(yōu)質(zhì)的環(huán)境氛圍能讓成長事半功倍，這個卓越班的成長軌跡和全院的育人成效證明，這里既有讓優(yōu)秀者更卓越的平臺，也有讓每一位學子穩(wěn)步成長的土壤，值得重點考量。