一位媽媽表示“用過了才知道，一年級就是入手5星學霸的最好時間”！

以下是她的分享：

我家幼小銜接只學到20以內(nèi)加減法，在小紅書算普娃行列。 一上開始用《5星學霸》，到現(xiàn)在已經(jīng)兩學期，一開始也糾結(jié)是不是只有牛娃才能用，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并非如此——普娃可以用《5星學霸》，而且入手的最佳時間就是一上！

理由一：一年級，難也不難！

一年級知識點不多，思維題也不算復雜，考倒孩子的往往是讀題，《5星學霸》題目文字彎彎繞繞多，識字閱讀量沒上來，看不懂題是常見現(xiàn)象，不代表思維差！ 給一點耐心，帶孩子慢慢讀題，圈畫關(guān)鍵詞，好的讀題習慣建立起來，孩子會明顯體會到“從難到易”的變化。比起中高年級在更純粹的“思維”層面積累突破，一年級做《5星學霸》的成就感來的更早，堅持下去也更容易。 而且一年級題再難我也能輔導，往后就沒難說了，在能帶他進步時肯定要珍惜！

理由二：剛起步，心態(tài)最要緊！

很多家長想做和不敢做《5星學霸》的原因一樣——它是校內(nèi)同步天花板！ 比它難的基本都超綱，普娃費勁巴拉學點皮毛，虧了！ 沒它難的寫著順，但把會的重復一遍沒有提升，也虧了！ 所以要不要沖一沖，一步到位拿下《5星學霸》？ 我個人覺得可以！ 能力強的拿它查漏補缺，普娃放平心態(tài)，第一二關(guān)鞏固課內(nèi)，第三關(guān)當挑戰(zhàn)，做對了表揚鼓勵“難題也沒那么可怕”，做錯了看講解訂正，能力就提升了。 我家娃有次跟我說，老師留了一道思考題，他在《5星學霸》上錯過，這次成了班上僅有的三個答對的學生之一。 不畏難的自信就是在類似的獲得感中積累出來的。

理由三：現(xiàn)在練，收益在未來！

還是那句話，《5星學霸》難但不超綱，難在題目表達，難在數(shù)學思想方法，學的是通一題通百題的能力。 小學階段的數(shù)學思想方法不多，根據(jù)不同學段學的知識點表現(xiàn)出千變?nèi)f化的模樣，但只要多積累總結(jié)，越往后越得心應(yīng)手。 《5星學霸》中的思維標簽，專項提優(yōu)，強基欄目都是聚焦數(shù)學問題/方法，由淺入深地引領(lǐng)探究，循序漸進地領(lǐng)悟，這也是它在我心里區(qū)別于某些只教大招的急功近利的教輔的突出優(yōu)點之一。

所以我建議大家一年級就做，讓孩子一開始就養(yǎng)成科學的學習方式，而不是后期再來糾正。

《5星學霸》是我家一年級用過最值的教輔，如果你也像一年前的我一樣糾結(jié)，希望我的經(jīng)歷能帶給你嘗試的勇氣！