醫(yī)校聯(lián)動(dòng)護(hù)佑青春

專業(yè)賦能心理健康

—我校開展班主任

心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)

為充分發(fā)揮專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)在青少年心理健康服務(wù)中的支撐作用，深化醫(yī)校協(xié)同育人機(jī)制，1月15日，黃岡市康寧醫(yī)院王金華博士心理團(tuán)隊(duì)走進(jìn)我校，開展“師生心理危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)”專題培訓(xùn)。培訓(xùn)由學(xué)生發(fā)展中心副主任張旭主持。

我校黨委委員、副校長(zhǎng)劉海英、郭旭、秦鵬及年級(jí)主任、班主任等參加培訓(xùn)，培訓(xùn)由黃岡市醫(yī)療集團(tuán)中心醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任、黃岡市康寧醫(yī)院副院長(zhǎng)王金華博士主講。

作為深耕心身疾病領(lǐng)域的專家，王金華博士以“生理—心理—社會(huì)”一體化干預(yù)理念為核心，結(jié)合豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，圍繞教師及青少年心理危機(jī)的典型信號(hào)、科學(xué)識(shí)別要點(diǎn)、規(guī)范干預(yù)流程展開系統(tǒng)授課。培訓(xùn)中，王博士通過(guò)真實(shí)案例剖析，深入解讀日常工作中易忽視的心理問(wèn)題誘因，針對(duì)性解答“學(xué)生心理危機(jī)的區(qū)分邊界”“校園心理識(shí)別及干預(yù)的實(shí)操方法”等關(guān)鍵問(wèn)題，內(nèi)容具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。

我校黨委委員、副校長(zhǎng)秦鵬在總結(jié)發(fā)言中表示，此次培訓(xùn)是構(gòu)建“醫(yī)校聯(lián)動(dòng)”心理健康防護(hù)體系的重要實(shí)踐，有效提升了我校一線班主任的心理危機(jī)處置能力。

秦鵬對(duì)全體班主任提出要求：一要轉(zhuǎn)變觀念，將心理關(guān)懷融入日常班級(jí)管理，做學(xué)生的“知心人”；二要提升技能，對(duì)心理問(wèn)題學(xué)生科學(xué)識(shí)別、及時(shí)上報(bào)，協(xié)同專業(yè)力量妥善處置；三要關(guān)注自身心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)，以健康身心護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)。

來(lái)源：黃岡市康寧醫(yī)院

審核：張 旭/王建文

終審：秦 鵬

編輯：王 惠