參考消息網(wǎng)1月16日?qǐng)?bào)道 據(jù)《印度時(shí)報(bào)》網(wǎng)站近日?qǐng)?bào)道，在全世界，中國(guó)式育兒方式一直是孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀、道德規(guī)范并且非常成功的代名詞。但是，除了“虎式教育”等刻板印象之外，中國(guó)式育兒方式還具有豐富的文化內(nèi)涵，并以持之以恒、堅(jiān)韌不拔和長(zhǎng)遠(yuǎn)思維等理念為基礎(chǔ)。

國(guó)際環(huán)境瞬息萬(wàn)變，世界各地的家長(zhǎng)們都在尋找一種相對(duì)穩(wěn)定的育兒模式，許多家庭開始從中國(guó)家庭教育實(shí)踐中尋求啟發(fā)。從小建立紀(jì)律規(guī)范、培養(yǎng)情緒韌性等理念在中國(guó)式教育中仍然很突出，而現(xiàn)代研究也對(duì)這些傳統(tǒng)的教育方法表示贊同。

·管教孩子是愛，不是懲罰

在中國(guó)家庭中，管教孩子不是一種懲罰，而是一種愛的方式。家長(zhǎng)們相信，這種教育能讓孩子理解責(zé)任的意義，并有利于他們成年后的性格塑造。設(shè)定邊界、強(qiáng)化規(guī)范、建立自控能力，可以讓孩子在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)管理時(shí)間和情緒，并應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。大多數(shù)孩子傾向于把日后強(qiáng)大的學(xué)術(shù)精神與這些教育聯(lián)系起來(lái)。

·教育是家庭首要任務(wù)

在許多文化中，學(xué)習(xí)被認(rèn)為是孩子自己的事，但中國(guó)父母在子女的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中都陪伴著他們：跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供學(xué)習(xí)資料，并創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的氛圍。

教育被視為來(lái)自父母的最好禮物，是通往穩(wěn)定生活和受人尊重的途徑。這種對(duì)教育的集體參與最終會(huì)轉(zhuǎn)化為孩子的動(dòng)力，他們長(zhǎng)大后也會(huì)認(rèn)為，努力和毅力是成功的關(guān)鍵。

中國(guó)式教育最令人欽佩的特點(diǎn)之一是重視努力而不是天賦。家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)孩子們多練習(xí)，多提高，去挑戰(zhàn)自身的極限，而不是僅僅依靠天賦。這減少了孩子對(duì)失敗的恐懼，培養(yǎng)了勇氣。心理學(xué)家認(rèn)為，這種培養(yǎng)比單純的智力提升更能帶來(lái)成功，因?yàn)楹⒆觽冎肋M(jìn)步是爭(zhēng)取來(lái)的，不是被賦予的。

·尊敬長(zhǎng)輩能提高情商

在中國(guó)文化中，尊重長(zhǎng)輩不是一種規(guī)定，而是文化支柱。家長(zhǎng)教育孩子們要有禮貌、積極傾聽和照顧長(zhǎng)輩。這些都有助于提高孩子們的同理心、耐心并促進(jìn)情感上的成熟，這對(duì)他們上學(xué)、工作和處理人際關(guān)系都有幫助。家庭中的長(zhǎng)幼有序有助于孩子們理解界限的意義、溝通的途徑并知道分擔(dān)責(zé)任。

·鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)要精而非雜

中國(guó)父母總是鼓勵(lì)孩子們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)專注于一門學(xué)科或一項(xiàng)技能，而不是同時(shí)從事多種不同的活動(dòng)。這使他們能夠掌握一門專業(yè)知識(shí)，注重細(xì)節(jié)，并獲得巨大的成就感。無(wú)論是學(xué)數(shù)學(xué)、音樂(lè)還是語(yǔ)言，中國(guó)式教育強(qiáng)調(diào)的是精通，這一原則在全球教育體系中廣受推崇。

·父母言傳身教

中國(guó)的父母?jìng)兛偸欠浅ＥΦ毓ぷ�，�?zhēng)取為孩子提供更多的機(jī)會(huì)，他們?cè)谶@方面的付出是非常明顯的。父母的做法激發(fā)了孩子的感恩之情，也讓他們樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任感。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中懂得了金錢的價(jià)值、奉獻(xiàn)的意義以及回饋家庭的重要性。

·目的清晰的挫折教育

生活并非處處甜蜜。中國(guó)式教育不是保護(hù)孩子不受任何挫折，而是鼓勵(lì)他們直面困難——成績(jī)不好、考試難等等。家長(zhǎng)教育孩子們要自我反省，更努力地克服問(wèn)題。像這樣的早期情感訓(xùn)練會(huì)在成年后形成強(qiáng)大的應(yīng)對(duì)挫折的能力。

·做決策要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光

中國(guó)人非常相信長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，無(wú)論是在學(xué)術(shù)上、事業(yè)上還是行為上。孩子們被教導(dǎo)要為那些需要很多年才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而努力。這能幫助他們避免沖動(dòng)決定，即使在高壓的情況下也能讓他們保持冷靜。長(zhǎng)期思維是他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持穩(wěn)定和成功的秘笈之一。

雖然每個(gè)家庭和孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，但中國(guó)式教育仍能給人帶來(lái)啟發(fā)，因?yàn)樗诤狭思o(jì)律性、情緒管理并能帶來(lái)學(xué)業(yè)上的成功。它不是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的解決方案，也不是一個(gè)完美無(wú)瑕的模式——但它提供的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)讓數(shù)百萬(wàn)兒童茁壯成長(zhǎng)。（編譯/潘曉燕）