在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的成長(zhǎng)軌跡有些特殊——他們是留守兒童，父母遠(yuǎn)行謀生，他們與祖輩或親友生活在一起，內(nèi)心深處常懷著對(duì)父母陪伴的渴望，也伴隨著分離的不安。每一顆童心都渴望陪伴，每一段成長(zhǎng)都需要守護(hù)。為此，一場(chǎng)關(guān)注留守兒童心理健康、旨在筑牢他們成長(zhǎng)路上心靈防線的公益活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。2025年10月底，為期三日的“美好回音”鄉(xiāng)村心理課堂公益活動(dòng)在大理白族自治州劍川縣羊岑鄉(xiāng)中心小學(xué)圓滿結(jié)束?；顒?dòng)期間，深耕滇西山區(qū)助學(xué)20余年的大理白族自治州愛心助學(xué)站（以下簡(jiǎn)稱“愛心小站”）聯(lián)合上海數(shù)禾信息科技有限公司的志愿者團(tuán)隊(duì)，通過物資捐贈(zèng)、互動(dòng)陪伴、分享體驗(yàn)等形式，為大理山區(qū)兒童送去心靈慰藉與生活支持。

專業(yè)心理老師進(jìn)駐學(xué)校，開展長(zhǎng)期定點(diǎn)心理輔導(dǎo)

留守兒童的心靈成長(zhǎng)，需要家庭的溫暖滋養(yǎng)、學(xué)校的悉心培育、社會(huì)的共同守護(hù)。每一份關(guān)注、每一次陪伴、每一句鼓勵(lì)，都是照亮他們成長(zhǎng)道路的微光。唯有多方協(xié)同、久久為功，才能為留守兒童筑牢心理健康的防線，讓他們?cè)陉柟庥曷吨薪】党砷L(zhǎng)，綻放屬于自己的精彩。在數(shù)禾科技的支持下，愛心小站聘請(qǐng)的專業(yè)心理老師也正式進(jìn)駐學(xué)校，開展長(zhǎng)期定點(diǎn)心理輔導(dǎo)。

提供物質(zhì)支持與精神關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)心靈蛻變與成長(zhǎng)

留守兒童心理健康守護(hù)，需要社會(huì)各界形成合力。企業(yè)可發(fā)揮社會(huì)責(zé)任，通過愛心捐贈(zèng)、結(jié)對(duì)幫扶等形式，為留守兒童提供物質(zhì)支持與精神關(guān)懷，比如捐贈(zèng)書籍、文具，組織員工志愿者開展親情陪伴活動(dòng)。活動(dòng)期間，志愿者們?yōu)楹⒆觽兯腿チ宋木?、籃球、足球、雨傘等實(shí)用物資；隨后更深度融入校園生活，與孩子們開展多維度的陪伴互動(dòng)：在心理課堂上，志愿者向孩子們分享了自身孩童期間克服困難的經(jīng)歷與感受，并鼓勵(lì)孩子們勇敢面對(duì)；課后，志愿者與孩子們手拉手跳舞、共同用餐，還在國旗下開展“信任之旅”互動(dòng)，共同體驗(yàn)信任的價(jià)值，并在默契的協(xié)作中建立安全感。

接下來，數(shù)禾科技將持續(xù)關(guān)注留守、困境兒童的心理健康狀況，讓“向陽成長(zhǎng)”的光芒持續(xù)照亮孩子們前行的道路，助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上綻放出屬于自己的光彩。