一位獲得保送資格的普本大學生，好不容易獲得了985院校的面試機會，結果卻被研究生導師給罵哭了，對方說女同學對讀研的學術研究沒有規(guī)劃，這讓女同學非常委屈：我又沒有讀過研，怎么可能知道該如何規(guī)劃？

而這樣的遭遇，在研究生群體中并非個例，很多同學直到考上了研究生才意識到，原來碩士導師和本科導師不一樣，而且差距非常大，才意識到自己和研究生導師的相處，太天真的心態(tài)從一開始就錯了。

考上研究生后才知道，原來碩士導師和本科老師不一樣

讀研的生活，和本科階段簡直是天差地別，但從很多同學決心考研的那一刻開始，幾乎所有時間和精力都用在了備考學習上，因此鮮少有多余的機會去了解，讀研究竟是什么樣的？更沒有時間轉變自己學習的心態(tài)。

尤其是那些報考本校研究生的同學，更是先入為主地覺得，讀研期間的生活和本科并不會有太大的不同，還是熟悉的校園，甚至很多老師也是本科階段就接觸過的老師，然而當學生帶著相同的心態(tài)迎接讀研生活時，現實卻給了他們沉重的一擊。

最讓同學們感到無所適從的，就是與導師之間的相處方式，有些同學習慣性地把研究生導師和本科期間的授課老師同樣看待，但恰恰是這樣天真的想法，耽誤了學生的發(fā)展，也錯失了很多機遇。

研究生階段的導師，不僅僅是師長，更是同學們在學術研究道路上的指路明燈，也是項目的負責人，在學習、工作和生活上，導師能夠給予同學們的幫助和引導，都遠比本科階段的授課老師多得多。

因此想要讀研期間的生活更加順遂，和導師打好關系是非常重要的，如果想當然地把導師和本科老師同等看待，就會發(fā)現：自己跟導師關系陷入了尷尬的冰點，很多優(yōu)質的項目、好的實習機會，自己都會是被忽視的那一個。

這可不是導師區(qū)別對待，而是你跟導師之間的關系太淺薄了，才導致導師有好資源的時候想不起來你，作為研究生，必須有轉變求學心態(tài)的覺悟，無論是學習還是生活上，有任何問題，不要等著老師來找你。

讀研期間最重要的能力培養(yǎng)：主動溝通和明確規(guī)劃

而是要帶著自己的問題主動去找老師溝通，當然這種溝通方式也不能像本科階段那么簡單，本科階段的老師能給你答疑解惑已經算是仁至義盡了，但研究生階段的導師普遍更加負責。

當你提出一個學術上的問題時，多數導師都會關心你的論文進度，以及你未來一段時間的學習計劃，這個時候如果你回答沒有計劃，或者大腦一片空白，就會適得其反，引起老師的不滿。

因此在主動溝通問題之前，一定要考慮到哪些問題是導師比較關心的重點，在腦海中提前明確自己的學習目標，把論文進度和研究方向做到心里有數，這樣才能在與老師打好關系的同時，留下不錯的印象分。

當同學們意識到，研究生導師和本科導師不同的時候，就是調整自己學習方向和學習習慣的最佳時期，若想讀研期間過得舒心，主動溝通和規(guī)劃的能力必不可少。

但這種能力誰也不是與生俱來的，都是需要摸索和鍛煉才能掌握的，哪個導師不喜歡能力強的學生呢？但如果自身水平有限，就更要勤勉努力，讓老師看到你是一個上進的可塑之才，導師才愿意花更多的時間和精力去培養(yǎng)你。

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