為進(jìn)一步優(yōu)化高中畢業(yè)班管理，提升課堂教學(xué)實(shí)效，1月6日，利州區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)李長(zhǎng)松一行深入萬(wàn)達(dá)中學(xué)高三課堂教學(xué)一線，通過(guò)隨堂聽課、座談交流等方式開展教學(xué)視導(dǎo)，為該校高三備考工作精準(zhǔn)把脈、靶向指導(dǎo)。

課堂是教學(xué)的主陣地、備考提質(zhì)的核心抓手。李長(zhǎng)松一行徑直走進(jìn)高三教室，全程觀摩了數(shù)學(xué)教師劉潔的復(fù)習(xí)課，細(xì)致觀察教師授課節(jié)奏、課堂組織形式、學(xué)生參與狀態(tài)及復(fù)習(xí)訓(xùn)練的針對(duì)性，詳細(xì)記錄課堂亮點(diǎn)與可提升空間，全面掌握高三復(fù)習(xí)教學(xué)的真實(shí)情況。隨后，區(qū)教育局副局長(zhǎng)李致宇組織召開高三復(fù)習(xí)備考專題座談會(huì)，認(rèn)真聽取了萬(wàn)達(dá)中學(xué)關(guān)于“高三一診”情況分析、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展等備考工作匯報(bào)。

結(jié)合當(dāng)前新高考改革形勢(shì)，李長(zhǎng)松要求：要深研細(xì)悟明方向，聚焦新高考核心考點(diǎn)，發(fā)揮教師集體智慧，深入鉆研試卷命題規(guī)律，精準(zhǔn)把握命題趨勢(shì)和考查重點(diǎn)，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，確保復(fù)習(xí)備考更科學(xué)、更高效；要精準(zhǔn)施策強(qiáng)輔導(dǎo)，堅(jiān)持“以生為本”，結(jié)合課堂教學(xué)反饋、試題訓(xùn)練分析等方面，加強(qiáng)精細(xì)化管理，制定差異化輔導(dǎo)方案，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施策，分層訓(xùn)練，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性；要暖心護(hù)航穩(wěn)心態(tài)，關(guān)注學(xué)生身心狀態(tài)，強(qiáng)化人文關(guān)懷，幫助學(xué)生樹立信心、增強(qiáng)斗志、調(diào)整備考節(jié)奏，營(yíng)造和諧穩(wěn)定、積極向上的備考氛圍，為高三學(xué)子備戰(zhàn)高考賦能。

李長(zhǎng)松強(qiáng)調(diào)，萬(wàn)達(dá)中學(xué)既要抓好當(dāng)前備考工作，更要著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要始終堅(jiān)守育人初心、落實(shí)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)；要加強(qiáng)師資建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；要強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，持續(xù)深化“雙高”合作，豐富特色品牌內(nèi)涵，抓實(shí)校園安全等工作，奮力譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章，全力辦好群眾“家門口的優(yōu)質(zhì)高中”。

午餐期間，李長(zhǎng)松陪同畢業(yè)班學(xué)生一同就餐，并勉勵(lì)同學(xué)們：要錨定目標(biāo)、深耕細(xì)研，夯實(shí)知識(shí)根基；要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、調(diào)適心態(tài)，保持備考戰(zhàn)斗力；要有乘風(fēng)破浪、直掛云帆的豪情，保持穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)的定力，力爭(zhēng)取得滿意成績(jī)。

區(qū)教育局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人參加視導(dǎo)。

來(lái)源 | 萬(wàn)達(dá)中學(xué)、利州教育在線

編輯 | 柏雨霞 校對(duì) | 魯 露

責(zé)編 | 柏雨霞 監(jiān)審 | 楊 得

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