四川
為落實(shí)全納教育理念，筑牢特殊兒童成長(zhǎng)支持體系，2025年9月16日，遂寧市安居區(qū)東禪鎮(zhèn)中心小學(xué)校東禪小校特殊教育資源教室全面投入使用。作為推進(jìn)隨班就讀工作的關(guān)鍵支撐，資源教室以專業(yè)設(shè)施、個(gè)性化課程和溫情服務(wù)，為特殊兒童搭建起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的“專屬樂(lè)園”，讓每一個(gè)獨(dú)特的生命都能在教育陽(yáng)光下綻放光彩。
走進(jìn)資源教室，功能分區(qū)清晰有序：教學(xué)區(qū)配備了適配特殊教育的專業(yè)教具、繪本圖書(shū)和多媒體設(shè)備，感統(tǒng)訓(xùn)練區(qū)陳列著平衡木、觸覺(jué)球、手眼協(xié)調(diào)插棍等康復(fù)器材，談心區(qū)則以溫馨布置為孩子提供情緒疏導(dǎo)空間 。學(xué)校結(jié)合學(xué)生殘疾類(lèi)型、障礙程度和發(fā)展需求，建立由資源教師、班主任、心理健康教師組成專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，量身定制涵蓋學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、生活適應(yīng)和社會(huì)交往的個(gè)性化教育計(jì)劃。
資源教室的啟用，讓特殊兒童的個(gè)性化需求得到了精準(zhǔn)回應(yīng)。未來(lái)東禪小學(xué)將持續(xù)優(yōu)化資源教室設(shè)施配置，加強(qiáng)資源教師專業(yè)培訓(xùn)，不斷豐富課程內(nèi)容與服務(wù)形式，讓每一個(gè)孩子都能在關(guān)愛(ài)與陪伴中收獲成長(zhǎng)，自信邁向人生新階段。（杜林睿 來(lái)源：遂寧市安居區(qū)東禪鎮(zhèn)中心小學(xué)校）
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