為深入推進大單元教學(xué)改革，落實"和潤"教育理念，切實提升青年教師的教學(xué)實踐能力與素養(yǎng)型課堂構(gòu)建水平，西安市浐灞第十六小學(xué)美育組近日開展了精彩紛呈的青年教師過關(guān)課活動。音樂、美術(shù)學(xué)科的青年教師們各展所長，以趣味化、實踐化、跨學(xué)科的教學(xué)方式，為孩子們打造了一堂堂浸潤美育滋養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)課堂，讓藝術(shù)之花在校園中絢爛綻放。

柯瑩老師帶來的《洋娃娃和小熊跳舞》一課，邀學(xué)生共赴歡樂音樂舞會！

這堂浸潤"和潤"教育理念的波蘭經(jīng)典歌曲課，柯瑩老師專為好奇心滿滿的二年級孩子打造！以趣味電話導(dǎo)入解鎖異域音樂密碼，用柯爾文手勢結(jié)合拍手游戲攻克2/4拍節(jié)奏，將枯燥練習(xí)轉(zhuǎn)化為闖關(guān)挑戰(zhàn)。分角色演唱、圓圈舞律動層層遞進，旋律線可視化幫助孩子精準(zhǔn)把握音準(zhǔn)。最亮眼的創(chuàng)意創(chuàng)編環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生替換角色、改編舞蹈，盡情釋放想象力。

陳伊銘老師的《波斯市場》與《神秘的禮盒》打破常規(guī)課堂，一堂40分鐘的課堂同時呈現(xiàn)了音樂和美術(shù)不同學(xué)科。

陳伊銘老師通過音樂場景還原波斯集市的繁華喧鬧，駱駝商隊、乞丐乞討兩大主題鮮活呈現(xiàn)，讓學(xué)生直觀感受濃郁中東風(fēng)情。搭配樂器實操、節(jié)奏律動、角色扮演等趣味環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂器音色、模唱主題旋律，使零基礎(chǔ)學(xué)生也能深度參與。

申寧老師以神秘、趣味禮盒為載體，聚焦學(xué)生想象力與動手實踐能力的培養(yǎng)，貼合小學(xué)生的好奇心與創(chuàng)作天性。神秘禮盒本身自帶懸念感，有效激發(fā)了學(xué)生的參與熱情與創(chuàng)作興趣，讓學(xué)生自然進入課堂狀態(tài)。

邱鎰濤老師執(zhí)教《打麥號子》，課堂以"勞動之聲"為主線，融合節(jié)奏游戲、情境表演，讓學(xué)生在模擬打麥勞作中感知號子的吶喊韻律。

師生互動創(chuàng)編新號子，將傳統(tǒng)音樂與童真創(chuàng)意碰撞。通過模擬田間勞作場景，帶領(lǐng)學(xué)生直觀感受號子"一領(lǐng)眾和"的演唱形式，融入分角色表演等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在趣味實踐中掌握號子的節(jié)奏特點與情緒表達。

郭曉老師執(zhí)教《多姿多彩的靠墊》，課堂以生活場景導(dǎo)入，以實物觀察激發(fā)興趣，通過分組探究解鎖靠墊造型、色彩、圖案設(shè)計密碼。

分層實踐任務(wù)兼顧不同能力學(xué)生，手繪設(shè)計圖、動手制作靠墊，在創(chuàng)作中滲透美育德育。生活化、趣味化、實踐化的課堂，讓孩子在動手創(chuàng)造中熱愛生活、提升審美！

此次美育組青年教師過關(guān)課，不僅是青年教師教學(xué)風(fēng)采的集中展示，更是學(xué)校深耕美育教學(xué)、推進課堂改革的生動實踐。美育組也會以此次活動為契機，繼續(xù)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化"和潤"教育理念與美育教學(xué)的有機融合。通過持續(xù)開展教學(xué)研討、課例展示等活動，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，著力提升學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力，為培養(yǎng)具有良好審美情操與創(chuàng)造力的新時代少年奠定扎實基礎(chǔ)。（孫建盈）