近日，在上海市第二屆高校研究生“城市高質量發(fā)展金點子”實踐案例大賽中，上海音樂學院師生申報項目《 “樂愈人心”——“政校醫(yī)企”共建音樂康療心理健康服務實踐基地》從182個項目中脫穎而出，成為23個進入決賽的項目，并最終榮獲優(yōu)秀獎。

《 “樂愈人心”——“政校醫(yī)企”共建音樂康療心理健康服務實踐基地》項目負責人為上音音樂教育系音樂康療專業(yè)研一學生汪雨洋，指導教師為馬克思主義學院副教授李敏。本項目采用馬克思主義理論中的社會系統(tǒng)方法論，創(chuàng)新性提出“政校醫(yī)企”四位一體共建音樂康療心理健康服務基地模式。該模式將音樂康療引入基層公共服務體系，充分利用社區(qū)空間資源和醫(yī)保定點藥店等場所，漸進采用“公益性+市場化”的雙軌運營機制，搭建全民可觸達、可信任、可依靠的服務平臺，滿足大眾對于心理健康服務的需求。

通過此次參賽，汪雨洋認識到，城市高質量發(fā)展需要站在多學科視角下協(xié)同推進。對于像上音這樣以音樂為特色的院校，以及音樂康療等相對小眾的專業(yè)方向而言，想要更好地服務社會，除了不斷提升專業(yè)能力之外，也需要在學習過程中更多地走進社會生活，從跨學科、跨情境的角度開展多維度的探索與實踐?！霸诖舜未筚惖某晒涣鲿希黝悆?yōu)秀案例的展示給了我諸多啟發(fā)，未來，我將在扎實完成專業(yè)學習的基礎上，更多地參與社會實踐，將所學知識更靈活地運用于現(xiàn)實情境中，不斷積累經(jīng)驗、提升綜合能力，用音樂撫慰人心?！?/p>

指導教師李敏認為，從本質上講，音樂的功能是服務社會造福大眾。新時代的社會建設就是要滿足人民群眾對美好生活的需要，這其實是給了我們學生很大的專業(yè)發(fā)展空間。上音的學生大都具備過硬的音樂專業(yè)素養(yǎng)，也懷抱學以致用服務社會的理想，但是要找到一條專業(yè)通向社會的道路，并不那么容易。指導學生去申報這個項目也正是為了培養(yǎng)他們從小處著手去筑路的意識，這個項目以音樂服務社會為主旨，充分運用馬克思主義理論的思維工具，提出的“四位一體”和“雙軌運營”模式很有創(chuàng)新性，在182個項目中獲得專業(yè)評委的認可，未來還希望同學們能積極踴躍地申報這種社科類項目，讓音樂在社會中實現(xiàn)它的本質。

上海市第二屆高校研究生“城市高質量發(fā)展金點子”實踐案例大賽由上海市人民建議征集辦公室指導，復旦大學黨委學生工作部、復旦大學信訪辦公室、復旦大學社會發(fā)展與公共政策學院主辦，旨在鼓勵高校研究生將專業(yè)所學致用于 “人民城市”建設，用青年人的智慧賦能新時代社會治理創(chuàng)新。

來源：馬克思主義學院

編輯：彭暢

審核：張卓

小音家族