當(dāng)美育從課堂延伸至朋友圈，從技能訓(xùn)練升華為心靈滋養(yǎng)，深圳坂田正以一場(chǎng)“破圈”的美育盛宴，重新定義新時(shí)代的教育美學(xué)。日前，由深圳市龍崗區(qū)坂田街道教育辦公室主辦、坂田實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的“坂田真美”坂田街道學(xué)校美育成果交流活動(dòng)隆重舉行。坂田街道16所中小學(xué)及幼兒園的師生、家長(zhǎng)齊聚一堂，通過(guò)“一展演五展示”的多元形式，全方位呈現(xiàn)了坂田街道美育浸潤(rùn)行動(dòng)的豐碩成果。本次活動(dòng)不僅刷爆深圳家長(zhǎng)朋友圈，更以“時(shí)時(shí)、事事、處處、人人”的美育生態(tài)，生動(dòng)詮釋了深圳市“美育一件事”將美真正還給學(xué)生，讓美育成為滋養(yǎng)內(nèi)心、塑造人格的育人工程。

一展演五展示，多維解鎖美育的N種打開方式

當(dāng)天下午的坂田實(shí)驗(yàn)學(xué)校，化身為一座流動(dòng)的“美育博物館”。主舞臺(tái)的綜合展演與五大主題展區(qū)交相輝映，街道16所學(xué)校的師生用創(chuàng)意與汗水，為觀眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)“破壁”傳統(tǒng)教育邊界的視覺(jué)盛宴。

走進(jìn)校園，人形機(jī)器人向來(lái)賓們熱情揮手；另一邊，坂田小學(xué)學(xué)生弦樂(lè)團(tuán)的演奏相映成趣。美育綜合展演以《美·銀湖山下》《美·智創(chuàng)高地》《美·和合生長(zhǎng)》三大篇章為軸，通過(guò)舞蹈、戲劇、合唱、器樂(lè)、非遺展示等多元形式，鋪展出一幅坂田學(xué)子的精神成長(zhǎng)畫卷?！睹馈ゃy湖山下》以傳統(tǒng)舞蹈《茶藝雅韻》和非遺技藝展示開篇，孩子們?cè)阢y湖山的自然背景下演繹“天人合一”的古典美學(xué)?！睹馈ぶ莿?chuàng)高地》融合科技創(chuàng)新與藝術(shù)表達(dá)，科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舞蹈《科創(chuàng)向未來(lái)》與崗頭小學(xué)戲劇《芯片少年》，展現(xiàn)深圳“科技之城”的青春脈搏。作為壓軸篇章，《美·和合生長(zhǎng)》以多校聯(lián)合演出《和美坂田》收束，師生同臺(tái)演繹“家校社協(xié)同”的溫暖故事，象征美育在和諧共育中綻放的蓬勃生命力。

如果說(shuō)主舞臺(tái)是“高光時(shí)刻”，五大展區(qū)則是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美育天地——

育美空間集中展示街道學(xué)校的美育課程圖譜、校本教材及教學(xué)成果。從五園小學(xué)的“客家山歌校本課程”到坂田小學(xué)的“數(shù)字藝術(shù)工作坊”，各?！耙恍Ｒ黄贰钡奶厣荚V說(shuō)著龍崗區(qū)坂田街道美育系統(tǒng)化推進(jìn)的清晰路徑。真我秀場(chǎng)成為課后服務(wù)的美育狂歡，舞蹈社、戲劇社、武術(shù)社等十余個(gè)特色社團(tuán)輪番上陣。學(xué)生們?cè)诨?dòng)展演中釋放個(gè)性，體現(xiàn)了美育與課后服務(wù)的深度融合——讓興趣成為成長(zhǎng)的引擎。手創(chuàng)臺(tái)階展現(xiàn)以勞育美的生活實(shí)踐，坂田師生們的勞動(dòng)手工作品琳瑯滿目：從傳統(tǒng)竹編、刺繡到現(xiàn)代文創(chuàng)，從社區(qū)服務(wù)成果到校園美化方案，每一件作品都凝聚著“以勞育美”的巧思。

在怡心連廊，百余幅美術(shù)攝影作品構(gòu)建起家校社聯(lián)結(jié)的情感紐帶。家長(zhǎng)鏡頭下的“坂田晨曦”、教師筆下的“校園四季”、學(xué)生創(chuàng)作的“親子時(shí)光”共同組成“生活之美”聯(lián)展。而在屋頂生態(tài)空間中，坂實(shí)師生與家長(zhǎng)共同培育的盆栽、微景觀、生態(tài)裝置相映成趣。孩子們?cè)谶@里讀懂生命之美，體驗(yàn)“自然即課堂”的生態(tài)哲學(xué)。

尊師重教，美育精神薪火相傳

美育的芬芳，離不開默默耕耘的教育人。本次活動(dòng)特別設(shè)置了表彰環(huán)節(jié)，向坂田街道美育背后的“筑夢(mèng)者”們致敬。

當(dāng)晚的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，坂田街道教育辦授予坂田實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司、崗頭新圍仔股份合作公司等19家單位“尊師重教先進(jìn)單位”稱號(hào)，表彰其在資源支持、社區(qū)聯(lián)動(dòng)中的貢獻(xiàn)。

而接下來(lái)還有更動(dòng)人的瞬間，屬于30位從教三十年的功勛教師。他們身著正裝走上舞臺(tái)，接受鮮花與掌聲。三十年如一日，他們?cè)谯嗵镄@的講臺(tái)上深耕美育，用熱愛(ài)滋養(yǎng)了一代代學(xué)子。一位老教師哽咽道：“美育不僅僅是教會(huì)孩子畫畫，而是讓他們學(xué)會(huì)用美照亮人生。”他們的堅(jiān)守，正是“大美育”精神最生動(dòng)的詮釋。

從“小美育”到“大美育”，構(gòu)建AI時(shí)代“全人成長(zhǎng)”的教育生態(tài)

近年來(lái)，深圳教育系統(tǒng)以“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”為核心，推動(dòng)美育從“窄化為藝術(shù)活動(dòng)”的傳統(tǒng)認(rèn)知，轉(zhuǎn)向貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程的“大美育”理念。正如深圳市教育局所倡導(dǎo)的——美育應(yīng)貫穿學(xué)校教育各學(xué)段、融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過(guò)程，讓孩子眼中、心中有美，這一理念在坂田街道的實(shí)踐中得到深刻呼應(yīng)。

龍崗區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人在致辭中指出，近年來(lái)龍崗教育以“臉上有笑、身上有汗、眼里有光”為目標(biāo)，以“每天一節(jié)體育課”“每周半天計(jì)劃”“每人美育一件事”為抓手，讓美育浸潤(rùn)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。希望坂田各學(xué)校繼續(xù)深化改革、提升質(zhì)量，為龍崗教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多“坂田智慧”。

坂田街道教育辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“此次活動(dòng)是新起點(diǎn)，未來(lái)將進(jìn)一步構(gòu)建“全員、全科、全域、全社會(huì)”協(xié)同的美育工作機(jī)制，推動(dòng)人工智能與美育深度融合，構(gòu)建AI時(shí)代‘全人成長(zhǎng)’的教育生態(tài)?！睆摹佰嗵镎婷馈钡摹耙徽寡菸逭故尽?，到龍崗全域的美育浸潤(rùn)，坂田街道正以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，讓美成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)的底色。

采寫：南都N視頻記者 王童 通訊員 任韶華