歡迎來(lái)這里找志同道合的小伙伴

數(shù)學(xué)書只能有枯燥的公式和習(xí)題嗎？

歷史書只能講述過(guò)去的故事嗎？

如果有一本書，能讓孩子在精美歷史畫卷中穿梭，同時(shí)解鎖一道道有趣的數(shù)學(xué)謎題，你會(huì)不會(huì)心動(dòng)？

翻開(kāi)書，首先看到的是“活”起來(lái)的歷史

《藏在中國(guó)歷史里的數(shù)學(xué)思維》雖然是一套以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為主的書，但翻開(kāi)它，孩子首先看到的不是枯燥的數(shù)字和復(fù)雜的算式，而是一幅幅“善動(dòng)腦、有故事”的歷史+思維長(zhǎng)卷。

14座運(yùn)河城市，13段特色長(zhǎng)城——全部由杜飛教授親手繪制，寫實(shí)筆觸還原真實(shí)歷史場(chǎng)景。無(wú)論是人物神情、服飾細(xì)節(jié)，還是建筑風(fēng)貌，都十分精致。

藏在歷史情節(jié)里的思維謎題

《藏在中國(guó)歷史里的數(shù)學(xué)思維》的巧妙之處，在于將數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練悄悄“藏”進(jìn)歷史故事中。

例如，“楓橋月夜”這一段，講述了晚唐時(shí)期著名詩(shī)人張繼來(lái)到蘇州的故事。

由于蘇州是著名的江南水鄉(xiāng)，有很多石橋，因此書中會(huì)結(jié)合歷史上著名的“哥尼斯堡七橋問(wèn)題”，考查“一筆畫”問(wèn)題。圍繞楓橋夜泊中的“寒山寺”，書中還設(shè)計(jì)了一道密碼題，讓孩子推理出一組隱藏在寶塔里的密碼，以考驗(yàn)邏輯思維能力。

“陳橋兵變”這一節(jié)，講述了趙匡胤黃袍加身的故事。書中會(huì)通過(guò)找不同、找士兵的裝備，訓(xùn)練孩子的觀察力和專注力。針對(duì)陳橋兵變用到的兵器，書里還有“等量代換”的思維題，考查符號(hào)思維。另外結(jié)合將軍們喝酒用的玉杯，引出“翻杯子”題目，訓(xùn)練孩子的邏輯思維。

難度分級(jí) + 多學(xué)科融合 + 游戲化學(xué)習(xí)

? 難度層級(jí)鮮明

書中給不同學(xué)習(xí)階段的孩子設(shè)計(jì)了不同難度的思維題，孩子可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)能力由易到難選擇三星、四星或五星級(jí)別的習(xí)題進(jìn)行解答。書后還有答案，方便自行核對(duì)。

? 難點(diǎn)問(wèn)題突出

小學(xué)數(shù)學(xué)考試中的路徑問(wèn)題、追及問(wèn)題、等量代換問(wèn)題等在書中均有提及，而且以歷史事件為背景，比“應(yīng)用題”更具有應(yīng)用性。

? 跨學(xué)科內(nèi)容豐富

除了數(shù)學(xué)，書中還涉及語(yǔ)文、物理、地理、化學(xué)等多門學(xué)科知識(shí)。比如結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的“斗草”出題，或在“雁門關(guān)的游客”中，通過(guò)建筑圖片與建筑地名，讓孩子輕松觀察與詩(shī)句的相關(guān)點(diǎn)等。

為什么孩子會(huì)喜歡它？

這不是一套快速刷題的練習(xí)冊(cè)，而是一次穿越歷史的思維漫步。孩子在欣賞、游玩、思考過(guò)程中，提升的不僅是數(shù)學(xué)能力，更是觀察世界、解決問(wèn)題的綜合智慧。

如果你也希望孩子擁有持續(xù)探索的好奇心，愛(ài)上思考，能看到數(shù)學(xué)的趣味與美感，可以在知識(shí)之間建立聯(lián)結(jié)，那么這套“藏”在歷史里的數(shù)學(xué)思維書，或許正是你一直在尋找的那一把悄悄打開(kāi)孩子思維世界的鑰匙。