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12月28日，中央廣播電視總臺(tái)原創(chuàng)的大型文化季播節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（第十季）如約而至。這檔歷經(jīng)十年依舊魅力不減的國(guó)民級(jí)文化節(jié)目，以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，讓詩(shī)詞成為連接億萬(wàn)觀眾生活的文化紐帶。

隨著新一季節(jié)目的開(kāi)播，教育科技領(lǐng)域也迎來(lái)一次里程碑式合作——小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（第十季）達(dá)成戰(zhàn)略合作，成為本季節(jié)目的“行業(yè)獨(dú)家合作伙伴”。此次合作是節(jié)目開(kāi)播以來(lái)首次與教育智能硬件品牌深度聯(lián)動(dòng)，更是人工智能時(shí)代下共同探索科技賦能人文教育、傳承中華經(jīng)典的創(chuàng)新融合。

科技為基：以領(lǐng)先AI技術(shù)構(gòu)建智能學(xué)習(xí)硬實(shí)力

小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)能夠成為《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的行業(yè)獨(dú)家合作伙伴，源于其在“教育+AI”領(lǐng)域的深度積累與產(chǎn)品創(chuàng)新。

作為猿力科技旗下的教育智能硬件，小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)始終致力于以技術(shù)推動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的變革，其“以學(xué)生為中心”的設(shè)計(jì)理念與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的宗旨高度契合，兩者共同關(guān)注如何以生動(dòng)、智能的方式激發(fā)青少年對(duì)知識(shí)、對(duì)文化的熱愛(ài)。小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)憑借領(lǐng)先的AI技術(shù)、豐富的內(nèi)容生態(tài)以及對(duì)教育場(chǎng)景的深刻理解等優(yōu)勢(shì)，成為連接經(jīng)典文化與現(xiàn)代學(xué)習(xí)的理想橋梁。

小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)覆蓋小初高全學(xué)段，推出R1、T4、P40系列化產(chǎn)品矩陣，其產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)集中體現(xiàn)在“精準(zhǔn)、互動(dòng)、沉浸”三大維度，恰好契合了傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中對(duì)理解、感悟與運(yùn)用的高層次需求。

AI驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑：小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)為孩子提供涵蓋學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)情診斷、課程學(xué)習(xí)、每日一練等全流程的AI學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案。在“小猿AI”這一教育基座的支持下，學(xué)習(xí)機(jī)可以快速鎖定孩子的錯(cuò)因和思考漏洞，使學(xué)情診斷更精準(zhǔn)，為孩子提供更有針對(duì)性的長(zhǎng)短期學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)情診斷貫穿孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅包含孩子平時(shí)的練習(xí)，也覆蓋孩子上課過(guò)程中的互動(dòng)答疑內(nèi)容。在詩(shī)詞學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)機(jī)的全流程閉環(huán)系統(tǒng)可針對(duì)不同學(xué)生的理解程度，推薦相應(yīng)的詩(shī)詞解析、拓展閱讀和練習(xí)，實(shí)現(xiàn)“千人千面”的個(gè)性化學(xué)習(xí)。

全感知交互與情景化解讀：依托“猿力大模型+DeepSeek”雙引擎驅(qū)動(dòng)以及強(qiáng)大的多模態(tài)感知系統(tǒng)，小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)建了一個(gè)“能聽(tīng)、能看、能理解”的全感知交互生態(tài)，其搭載的“AI超擬人老師”功能，深度模擬真人老師1對(duì)1輔導(dǎo)場(chǎng)景，支持隨時(shí)提問(wèn)、圖示化講解等，推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)再進(jìn)一步。全面升級(jí)的AI全場(chǎng)景學(xué)習(xí)應(yīng)用，如AI精準(zhǔn)學(xué)、AI每日練、AI伴讀、AI答疑等，真正實(shí)現(xiàn)智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)。孩子們不僅能隨時(shí)提問(wèn)，獲得關(guān)于詩(shī)詞背景、情感內(nèi)涵的深度解讀，更能得到即時(shí)的拓展啟發(fā)，讓知識(shí)獲取自然融入互動(dòng)過(guò)程中。

融合創(chuàng)新的內(nèi)容生態(tài)：基于猿輔導(dǎo)13年教研沉淀，小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)整合了覆蓋小初高全學(xué)段的優(yōu)質(zhì)課程資源，包括校內(nèi)同步、拓展提升、校外培優(yōu)、高階思維等不同層級(jí)課程，還新增爆款名師課、名師集訓(xùn)課、新課標(biāo)重點(diǎn)講等多類(lèi)內(nèi)容，精準(zhǔn)匹配新課標(biāo)要求與新教材內(nèi)容，不僅能滿(mǎn)足孩子們不同層次的學(xué)習(xí)需求，也為詩(shī)詞學(xué)習(xí)等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)內(nèi)容支撐。

正是憑借在教育AI領(lǐng)域的綜合實(shí)力與技術(shù)優(yōu)勢(shì)，小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)得以將傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)融入智能學(xué)習(xí)生態(tài)，為本次與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的合作奠定扎實(shí)的產(chǎn)品基礎(chǔ)。

文化為魂：與頂級(jí)文化IP攜手，讓詩(shī)詞“活”起來(lái)

作為此次戰(zhàn)略合作的重點(diǎn)項(xiàng)目，大型文化探索節(jié)目《小猿詩(shī)詞中國(guó)游》已率先啟動(dòng)。活動(dòng)特別邀請(qǐng)了華中師范大學(xué)教授戴建業(yè)、青年作家六神磊磊、辯手詹青云與席瑞等文化名人組成“小猿詩(shī)詞天團(tuán)”，帶領(lǐng)青少年親臨中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞中的山川古跡，并通過(guò)小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)內(nèi)置的AI伴讀、AI答疑等智能互動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)趬乜谄俨嫉陌蹴缏曋懈惺堋包S河入海流”的激昂，在陽(yáng)關(guān)大漠間體悟“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的深遠(yuǎn)意境，讓詩(shī)詞變得可感、可觸、可思。

正是這一獨(dú)特的“智能學(xué)習(xí)+文化解讀”模式，使該系列節(jié)目全網(wǎng)播放量迅速突破1.2億次，成功將文化之旅轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)現(xiàn)象級(jí)的社會(huì)化學(xué)習(xí)。

在線下，“小猿少年詩(shī)詞大會(huì)”在全國(guó)范圍內(nèi)掀起熱潮，活動(dòng)深入北京、上海、廣州、武漢等54個(gè)城市舉辦近百場(chǎng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)支撐起了“與李白對(duì)詩(shī)”飛花令擂臺(tái)等核心環(huán)節(jié)，其AI詩(shī)詞挑戰(zhàn)功能讓這個(gè)古代文人的雅致酒令游戲更具科技感，無(wú)數(shù)孩子和家長(zhǎng)感嘆“詩(shī)詞原來(lái)可以這么好玩”。

活動(dòng)更是將漆扇繪制、投壺等傳統(tǒng)游戲與“機(jī)器狗載詩(shī)詞謎題”等科技創(chuàng)意結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)了“寓教于樂(lè)”的沉浸式文化體驗(yàn)。十余萬(wàn)家庭的積極參與和反饋，也從側(cè)面印證了AI驅(qū)動(dòng)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)模式的巨大潛力。

“此次與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的戰(zhàn)略合作，目的是用科技喚醒文化基因。”猿力科技集團(tuán)副總裁王向東進(jìn)一步闡釋?zhuān)拔覀兤诖ㄟ^(guò)‘頂級(jí)文化IP’與‘教育AI’的深度融合，共同探索一條激發(fā)青少年文化認(rèn)同、提升綜合素養(yǎng)的創(chuàng)新路徑，幫助他們成長(zhǎng)為面向未來(lái)的終身學(xué)習(xí)者。”

值得一提的是，在推動(dòng)文化學(xué)習(xí)創(chuàng)新的同時(shí)，小猿更將“用科技推動(dòng)教育普惠”的理念扎實(shí)落地?；顒?dòng)期間，小猿走進(jìn)河南省汝州市鄉(xiāng)村學(xué)?！眲⑿W(xué)，捐贈(zèng)了一批小猿AI學(xué)習(xí)機(jī)，其搭載的涵蓋“診-學(xué)-練”全流程的AI輔助學(xué)習(xí)功能，能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)情診斷、課程學(xué)習(xí)、作業(yè)批改及1V1個(gè)性化輔導(dǎo)，一定程度上緩解了當(dāng)?shù)貛熧Y和教學(xué)手段上的不足，助力孩子們更便捷地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源。

從與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這樣的頂級(jí)文化IP的攜手，到深入鄉(xiāng)村學(xué)校的公益捐贈(zèng)，小猿完成了一次“以科技傳承文化、以責(zé)任促進(jìn)公平”的教育實(shí)踐，也為教育智能硬件行業(yè)在科技創(chuàng)新與文化傳承的融合探索上提供了一個(gè)兼具前瞻性與社會(huì)溫度的生動(dòng)范本。