2025年12月31日，官方通報一經(jīng)發(fā)布，評論區(qū)直接沸騰到像在辦年貨：“終于等到這一天！”

“查得好，當年坑了多少江蘇娃！”

翻遍全網(wǎng)，竟找不到半句同情，滿屏都是大快人心的歡呼。

我看到有網(wǎng)友吐槽。

前江蘇教育廳長沈健落馬，評論區(qū)簡直是“過年了”。翻遍全網(wǎng)，竟找不到半句同情。

這就叫民意。

為啥恨？兩件事兒，記得太深了。
一個是當年把本省孩子的大學名額硬生生劃給外省。

這一刀，砍在了多少江蘇家長的命門上？那是孩子的前途，不是你們拿來平衡數(shù)據(jù)的籌碼。
更荒唐的是那個被逼迫走的“狀元”。

總分第一，就因為一門選修沒拿A，南大死活不敢收。

結果呢？香港的高校直接砸百萬獎學金搶人。

為啥一個前廳長落馬，能讓江蘇網(wǎng)友如此激動？

答案藏在他任內(nèi)主導的高考改革里，8年4次大調(diào)、等級制埋沒狀元、3.8萬升學名額外調(diào)，每一刀都砍在江蘇家長的命門上，每一項政策都讓江蘇教育走了彎路。

時間拉回2008年，沈健剛上任江蘇教育廳長，就推出了號稱素質教育里程碑的08高考方案。

3+學業(yè)水平測試+綜合素質評價，語數(shù)外統(tǒng)考計分，理化生史地政按等級劃分，高校錄取時等級與分數(shù)掛鉤。

這套方案看似全面，實則暗藏致命漏洞。

等級與分數(shù)脫鉤，讓選科變成趨易避難的博弈。

比如物理學科難度高、拿A難，不少學生直接放棄，南京某高中曾出現(xiàn)高二13個班僅3個班正常學物理的荒誕場景，剩下的班級每周只上一節(jié)物理課應付會考。

更離譜的是改革的朝令夕改。

從2000年到2008年，江蘇高考8年經(jīng)歷4次重大調(diào)整，從3+小綜合到3+大綜合，再到3+1+1，最后定格在08方案，老師和學生剛適應一套規(guī)則，新方案就來了，有人吐槽高三學生連一套完整的真題都找不到，只能摸著石頭過河。

沈健2014年還對外宣稱08方案4年內(nèi)不根本性改動，轉頭就推進新一輪調(diào)整，這種反復無常讓基層教學徹底亂了陣腳。

最讓江蘇家長恨之入骨的，是2016年的名額外調(diào)風波。

當年教育部要求江蘇調(diào)出3.8萬個高校招生計劃支援中西部，沈健主導的教育廳對外宣稱“三個不減少”，保證本省錄取率不降。

可家長們一算賬就炸了：江蘇高考本身就是“地獄模式”，考題難度全國領先，985、211錄取率本就低于周邊省份，突然調(diào)出近4萬個名額，相當于讓自家孩子多了數(shù)萬名競爭對手。

更荒唐的是狀元流失事件。

2020年，淮安考生白湘菱以430分的高分成為江蘇文科狀元，可因為選修科目歷史只拿到B+，不符合南京大學選測科目需雙A的要求，被南大以規(guī)則先行為由拒絕錄取。

就在大家為狀元惋惜時，香港大學主動伸出橄欖枝，不僅免試錄取，還送上四年近百萬的全額獎學金。

一個省內(nèi)頂尖學子，因為沈健主導的等級制規(guī)則，被迫遠赴他鄉(xiāng)求學，成為江蘇高考改革最刺眼的“笑話”。

有網(wǎng)友直言，規(guī)則是死的，人是活的，連狀元都留不住，這樣的高考方案到底在選拔什么？

18年過去了，江蘇高考方案雖幾經(jīng)調(diào)整，但沈健留下的后遺癥仍在。

互聯(lián)網(wǎng)評論區(qū)可以清楚地看到網(wǎng)友們吐槽的聲音特別大，有很多網(wǎng)友分享了自己的親身經(jīng)歷。

說自己就是被坑的江蘇學子，生物化學，地理歷史全部都考了，沒有任何作用，就是因為數(shù)學不好，只能最后上一個比較差的二本。

很多網(wǎng)友都說在他的主導下當?shù)氐母呖几母锫窳艘粋€18年的大坑，無論是學生還是家長，意見都非常大。