文：雙旗鎮(zhèn)客棧 （我們?cè)谶@個(gè)塵世上的時(shí)日不多，不值得浪費(fèi)時(shí)間去取悅那些庸俗卑劣的流氓?。?/strong>

紀(jì)元：初級(jí)職稱二十六年，中級(jí)職稱二年。

我只說我所在的學(xué)校。就在一條生命消逝之后，教育生態(tài)之內(nèi)的教師們?cè)俅纬蔀榭谡D筆伐對(duì)象時(shí)候，我們這個(gè)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)參與的“護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)，忽然之間就暗戳戳地按下了暫停鍵！

在我看來，這是教育生態(tài)萬千鬧劇中的一個(gè)鬧劇！然而，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的臉早就已經(jīng)不是臉了，他們臉不紅、心不跳！他們穩(wěn)如老狗！

我這個(gè)學(xué)校里面的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”，他們不再在每周至少一次的教師例會(huì)上安排學(xué)生家長(zhǎng)參與“護(hù)學(xué)崗”的硬性任務(wù)了，也不再在刷出“叉桿兒、馬戶和又鳥們”存在感的例會(huì)上，對(duì)“護(hù)學(xué)崗”所謂組織不力的教師們，進(jìn)行貌似客觀公正公平正義的侮辱了。

他們怕了，真的怕了！

學(xué)校里面情商頗高、交際面頗廣的“叉桿兒、馬戶和又鳥們”的心腹們，她們一如既往地做著“當(dāng)面笑嘻嘻，背后媽媽批”的勾當(dāng)，她們悄悄在教師群體之間散播“護(hù)學(xué)崗”暫時(shí)停止的真相——某某專管“護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)的“馬戶和又鳥”，在早上和晚上的護(hù)送學(xué)生們走出校門很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，并讓教師們?cè)谛Ｍ庵付ǖ攸c(diǎn)等候?qū)W生家長(zhǎng)們來接走自己孩子，他們才能走回學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這個(gè)教師說出了真心話：“哪里是什么寒冬臘月，天氣不好的緣故，所以才暫停了‘護(hù)學(xué)崗’呀！完全是‘叉桿兒、馬戶和又鳥們’只對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論負(fù)責(zé)、只對(duì)自己頭上能夠帶來十萬雪花銀的教育管理者名號(hào)負(fù)責(zé)，他們看到了湖南張家界永定區(qū)那個(gè)倒在‘護(hù)學(xué)崗’上的學(xué)生家長(zhǎng)！”

是啊，我們能夠看到在2025年的年終歲尾，湖南張家界永定區(qū)某小學(xué)的“護(hù)學(xué)崗”上，一名45歲的學(xué)生家長(zhǎng)剛剛穿上指定的、學(xué)校方面耗資不菲的“護(hù)學(xué)崗”小馬褂兩分鐘之后，就暈倒在了馬路上。雖然送醫(yī)過程沒有耽誤時(shí)間，但回天乏術(shù)，這名學(xué)生家長(zhǎng)就這樣走完了自己的一生。

其實(shí)，就事論事，我認(rèn)為這件事就是一起偶發(fā)的個(gè)例。具體到這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)身上，他不倒在學(xué)校門口，也會(huì)倒在其它地方！

我們可以科學(xué)地想一想：全國(guó)有多少所學(xué)校？又有多少所學(xué)校施行著“護(hù)學(xué)崗”的活動(dòng)？而參與“護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)又有多少？

在這個(gè)龐大基數(shù)面前，倒在“護(hù)學(xué)崗”上，那是必然發(fā)生的事情；不倒在護(hù)學(xué)崗上，那才是不科學(xué)的、不可能的事情！

可是，我們必須問一問：“護(hù)學(xué)崗”的設(shè)立，這種存在了十幾年、二十多年的所謂教育創(chuàng)新，真的是一種必須的教育創(chuàng)新嗎？教育生態(tài)之中還有多少這樣的所謂教育創(chuàng)新存在著，正在戕害著教育的肌體？

我們更加需要問一問：我們，要不要對(duì)這件事——所有的“護(hù)學(xué)崗”進(jìn)行追責(zé)、問責(zé)？！需不需要揭開這個(gè)骯臟齷齪的草臺(tái)班子的真面目，讓百分之六十以上的“校長(zhǎng)校長(zhǎng)，校內(nèi)稱王”的校長(zhǎng)們離開教育隊(duì)伍，也為教育隊(duì)伍清清場(chǎng)、減減負(fù)？！

我作為一名從教三十年的一線教師，我從一開始就反對(duì)“護(hù)學(xué)崗”！

我不想去扒拉我的文字兒，但如果好事者喜歡去扒拉我的文字兒，他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，我在剛剛進(jìn)入文字兒自媒體行業(yè)的時(shí)候，就表達(dá)了自己對(duì)“護(hù)學(xué)崗”的極度厭惡！

鑒于篇幅，我不再長(zhǎng)篇大論論述“護(hù)學(xué)崗”的種種罪惡了。簡(jiǎn)而言之，“護(hù)學(xué)崗”損壞了教師應(yīng)有的形象，“護(hù)學(xué)崗”加重了家校矛盾和家校對(duì)立情緒，“護(hù)學(xué)崗”加重了教師額外的教育教學(xué)負(fù)擔(dān)！（如果詳細(xì)論述，相信我，我能給你寫出一萬字兒?。?/p>

如果說“護(hù)學(xué)崗”有什么好處，那么，它顯而易見的好處就是給“叉桿兒、馬戶和又鳥們”帶來了無盡的榮耀：他們可以借此訓(xùn)斥教師，他們可以借此顯示自己管理教育井井有條！

“叉桿兒、馬戶和又鳥們”一直都在選擇性失明！他們的心早就瞎了！

如果他們的心沒有瞎，他們?cè)缇蛻?yīng)該嗅覺敏銳地意識(shí)到——

2025年5月，廣西百色一女子發(fā)視頻稱，因?yàn)楹⒆釉谟医瓍^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，學(xué)校家委會(huì)強(qiáng)制給家長(zhǎng)排班輪值護(hù)學(xué)崗，自己被迫抱著兩個(gè)月大的嬰兒站崗。

2025年11月，云南省紅河州彌勒市某學(xué)校，一名學(xué)生家長(zhǎng)懷抱著嬰兒身穿護(hù)學(xué)崗的服裝在路邊執(zhí)勤。相關(guān)的視頻曝光之后，也曾迅速引發(fā)輿論熱議。

2025年12月30日，有網(wǎng)友發(fā)視頻稱，在湖南湘鄉(xiāng)市一家長(zhǎng)背著嬰兒在校外執(zhí)勤，其穿著紅色馬甲在斑馬線處引導(dǎo)交通，發(fā)布視頻的網(wǎng)友質(zhì)疑：這護(hù)學(xué)崗是非站不可嗎？

同樣是205年12月30日左右，廣東深圳，網(wǎng)傳一段視頻，幼兒園門口馬路邊上，一名女性家長(zhǎng)穿著紅色小馬甲，拿著志愿者的旗子，在執(zhí)行護(hù)學(xué)任務(wù)。

視頻顯示：這名家長(zhǎng)在“護(hù)學(xué)崗”值日活動(dòng)中，不時(shí)去牽拉和抱起跑開的、攜帶到“護(hù)學(xué)崗”上的自己的小孩。

車來車往，揪著自己小孩衣領(lǐng)，避免自己小孩亂跑的學(xué)生家長(zhǎng)，再次擊中了人們心中最脆弱的部分。

對(duì)于這所有事例，我和烏合之眾的看法不太一樣：這就是學(xué)生家長(zhǎng)故意惡心教師、惡心教育的一種有意為之、惡意為之的擺拍！

但是，這種擺拍背后，其實(shí)早就反映了家校矛盾的集聚和升溫！

如果“叉桿兒、馬戶和又鳥們”早早能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，懸崖勒馬、亡羊補(bǔ)牢，停掉早就不應(yīng)該進(jìn)行的所謂“護(hù)學(xué)崗”，何至于走到今天的地步：人們借助于一名學(xué)生家長(zhǎng)的倒地身故，肆意宣泄自己對(duì)教育的惡意？！

這個(gè)時(shí)候，學(xué)校方面不承認(rèn)他們下了十幾年、二十幾年的臭棋！他們說，我們安排的時(shí)候說得分明：自愿、自愿！不是我們錯(cuò)了，是一線教師們錯(cuò)了！一線教師們執(zhí)行這個(gè)“自愿”時(shí)走樣了，沒有充分調(diào)查研究和尊重學(xué)生家長(zhǎng)的意愿！

我當(dāng)然不能罵人！但是，我知道一點(diǎn)：我們這個(gè)時(shí)代之下的“自愿”都是“被自愿”！尤其是在這個(gè)縣管校聘和教師末位淘汰盛行的教育生態(tài)當(dāng)下，教師們都是任人擺布的玩偶、砧板上的魚肉，他們只能變“自愿”為“排班”！

倘若真的施行“自愿”，你猜學(xué)生家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)有這么高的覺悟，高到學(xué)校“叉桿兒、馬戶和又鳥們”指定的每一個(gè)所謂“點(diǎn)位”上都有學(xué)生家長(zhǎng)的身影？！

答案是否定的！而且，越是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)掏心掏肺的教師，他們班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)“自愿率”一定低得出奇——這是人人提倡“弱肉強(qiáng)食”的絕對(duì)精致和暴戾利己交織的時(shí)代，不是一個(gè)溫文爾雅、彬彬有禮的時(shí)代！

再者說了，幾十年來，“叉桿兒、馬戶和又鳥們”，你們難道真的不知道這種“護(hù)學(xué)崗”一直以來都是披著“自愿”的外衣，而施行的“排班制”嗎？你們裝什么無辜？！

補(bǔ)白

當(dāng)初落子的時(shí)候，那個(gè)執(zhí)棋者就已經(jīng)走錯(cuò)了！但是，敗局已定的時(shí)候，執(zhí)棋者把罪過推給了小卒子，這是一種無恥，而不是教育，你說呢？！