校家社協(xié)同共育 童話點亮童年——宜賓市南溪區(qū)長江學校班主任工作室親子閱讀表演會紀實

當童話遇上親子共讀，當家校共育碰撞成長火花，一場充滿愛與溫暖的文化盛宴在宜賓市南溪區(qū)長江學校學術演播廳上演！

為推進長江學?！叭羲畷?七彩閱讀”書香班級建設，南溪區(qū)長江學校3.1班與3.8班于2025年12月聯(lián)合舉辦了親子閱讀童話表演匯演，以9個精心打磨的節(jié)目，解鎖家校共育新場景，讓閱讀成為連接家庭與校園的溫情紐帶。

本次親子課本劇表演也是南溪區(qū)長江學校省學會課題組家校共育指導課程中書香家庭實踐的生動落地，聚焦親子閱讀這一核心家校共育形式，旨在通過童話表演的趣味載體，激發(fā)學閱讀興趣，增進親子情感聯(lián)結，踐行“校家社協(xié)同育人”理念。

從驚險刺激的《虎口拔牙》、傳遞堅持力量的《龜兔賽跑》，到蘊含誠實哲理的《皇帝的新裝》、充滿智慧的《小紅帽》，9個節(jié)目涵蓋經典童話、創(chuàng)意故事、治愈繪本等多種類型，既有單個家庭的默契演繹，也有多個家庭的聯(lián)合呈現。

《西藍花先生的理發(fā)店》將創(chuàng)意與歡樂交織，《麻雀》傳遞平凡生命的勇氣，《農場》展現生活化的溫馨日常，《煩惱不過是路過的云》帶來治愈力量，最終以《小熊請客》詮釋友誼與相聚的美好。每個節(jié)目都由家長與孩子共同編排、攜手演繹，既展現了親子間的默契配合，更踐行了課題中 “家庭參與、家校協(xié)同” 的育人思路，讓家長從教育旁觀者變?yōu)閰⑴c者、合作者。

親子閱讀是家校共育的重要抓手，通過搭建親子互動舞臺，長江學校將進一步推動家庭成為閱讀教育的重要陣地，讓家校在協(xié)同育人中形成合力，為學生成長筑牢根基。

讓我們見證親子家庭的風采綻放，感受閱讀與陪伴的雙重魅力，共同書寫校家社協(xié)同共育的溫暖篇章?。▉碓矗阂速e市南溪區(qū)長江學校）